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1、 的汉字教案简短优美的汉字教案(九篇)如何写的汉字教案简短一 我始终觉得汉字是很漂亮的文字，世界上那么多的文字，汉字是我们中国人的傲慢，我爱极了这些小方格字。 汉字是读法最美丽的文字。从古代的诗文，到当代的文学作品，到处表达出铿锵锐耳、抑扬顿挫的美感，读上去节奏鲜亮、朗朗上口。 汉字字形美丽。目前在世界上，只有汉字有一门书法艺术，并且古代的一些书法作品都被完整地保存下来，现在都成了国家的无价之宝。 汉字是一种非常好记的文字，每个字都有它其中的含义。比方“鲜”这个字，当时，南方人认为鱼最美味，北方人认为羊最美味，那么假如合起来，就会更加鲜美。这就是“鲜”的来历。 每个汉字都有故事。比方“明”就有
2、这样一个故事：唐代曾有个人叫武则天，她做了皇帝后，想取个新名字，却又觉得现有的文字都缺乏以表达她的光芒。于是，她想要给自己造个字。当时，对日月有一种封建的迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比方成了日月，想让自己像日月一样高挂天空，所以就有了“明”。 有些汉字在网络中也有着好玩的含义。比方“顶”表示喜爱或同意，“踩”表示厌烦或回访。但是，我们不能由于时尚、流行迷失了双眼，肯定要让真正的汉字代代相传。 汉字就是中华民族的传统珍宝，就是我们中华民族的傲慢，我信任不管过多久，汉字依旧会矗立在我们民族的顶端，在世界的顶端，熠熠生辉! 感谢大家! 如何写的汉字教案简短二 敬重的教师们，亲爱的同学们：
3、 大家好! 中国汉字博大精深，也特别奇异，奇异到很多字很像，令人眼花缭乱。 记得以前，李教师教过我们一篇课文，叫钓鱼的启发。在这篇课文里，有两个极其相像的汉字，分别是“钓鱼”的“钓”和“鱼钩”的“钩”。由于这对“兄弟”长得太像了，所以我常常搞混。 其次天中午，李教师布置的作业是钓鱼的启发的练习册。在做“看拼音写词语”时，我发觉有“diaoyu”这个词。我的脑海里立刻出现出“钓”和“钩”这两个字。究竟哪一个字才是正确答案呢?刚好那天我的字典没有带。怎么办?我突然相起一个方法“点兵点将”。点到最终，我点到了“钩”。于是，我不假思考地写下了“钩”。 过了一天，李教师把练习册发了下来。我以迅雷不及掩耳
4、之速翻开前一天的作业。“咦，怎么没有总分值?”我惊异地说。在课题旁边的分数不是一百分，而是九十八分!我用双眼扫描了一下，立刻发觉原来是“diaoyu”的“diao”写错了。那么，究竟要怎么写这个字呢? 这时，李教师开口了：“这次，有许多人把钓鱼写错了。教师告知你们一个口诀。”听说有口诀，我立刻把目光聚焦在李教师身上。只见教师不慌不忙地把“钓”和“钩”写在黑板上，指着它们说：“你们看，鱼钩是个钩子，所以钩里面也有个小钩;而钓鱼需要蚯蚓，钓里的小点就是蚯蚓。”原来汉字这么奇异，我们可以联系它的含义。再加以想象，就能形象地记住它。我暗暗想。 后来，我记住了“钓”和“钩”的写法，运用它们的时候再也没有
5、出错。 汉字是奇异的，让人头晕眼花，但我们只要专心，就能想出很多方法熟悉它，让我们更娴熟地运用它。 如何写的汉字教案简短三 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 文字的魅力，能让一个国家、民族兴盛富强。 我是一个中国人，从小耳濡目染的固然是我们国家的语言、文字。中国的文字经过五千年的改良和进展，在今日的世界语言中独树一帜，在历史的洪流里保存至今。为人类的进步做出了重要的奉献，更为我们留下了很多珍贵的文化遗产。 很多年前。当中国人还在苦练英文之时，何曾想到，今日的汉语、汉字已是世界上用得最广、最多的的语言。很多老外不惜千里迢迢远赴中国。只是为了学习我们中国人每天都在接触、使用的语言。就连号称“
6、世界其次大国”的日本，他们的文字也是用我们的文字改造来使用的，而且他们有的文字竟然整个原封不动的“借用”。连韩国的文字也是仿照我们中国的汉字加以改良，我们中国的汉字影响力可见一斑。 现在中学生的压力很大，由于我们从小学升初中之后，主课就多加了一科，是英语。我们班同学的英语成绩不好，除了几个人特殊突出的以外。其他的，英语都不好，不是由于不聪慧，也不是由于懒，而是由于中国的文字、语言已经在我们脑子里根深蒂固。说汉语，写汉字，已经成了我们本能的一样，就比方中国人学英语不习惯，而外国人也觉得中国的文化很难一样。 总的来说，中国文化吸引老外来学习，是由于中国的文化、语言有一种独特的美，中国文化、语言的美
7、式一种古朴的东方美。每一个汉字的每一横、每一竖都承载了中国人太多太多的记忆。它在中国人的心理已经不只是一个字、一个符号，而是一种民族的精神，一种永恒不变的记忆。每当我书写汉语的时候，笔尖就如同黄河流水滔滔不绝。古人说人生有四件喜事，其中一件便是：他乡遇故知。说同一种语言。可见文字、语言是一个国家、民族的符号、代表。 中国的文字博大精深、渊远流长。从仓颉造文字记事，汉字始终在繁衍、生长。汉字见证了我们华夏民族的强大、衰落、进展、崛起。我从来都没有说过这句话，但今日，我想用我们中国的汉字把这句话写出来：我爱中国，我爱汉字! 如何写的汉字教案简短四 星期六下午的课上，黑黑的顾教师一脸神奇地让我们写下
8、两个汉字，一个是自己想的，一个是自己生命中重要的字。我丈二和尚摸不着头脑，这是要干什么？我带着怀疑写下了“死”和“水”两个字，等待着顾教师的再次发令。 突然，一道金光闪了过来，我赶忙闭上眼睛。过了好一会儿，金光消逝了，我睁开眼睛发觉，四周的人都不见了。我的天哪！我的本子竟然渐渐地飘了起来，还散发着淡淡的白光。只见两个黑黑的小不点爬出了我的本子，像伞兵一样，从我的本子上跳了下来。“啪”本子掉了下来，白光也消逝了。 我认真地打量这两个小黑点，那两个小黑点竟然是我刚写的那两个字：“死”和“水”。它们小小的，黑黑的，还有点难看。“死”的手里拿着一个长柄镰刀。而“水”呢？它的发着幽幽的蓝光，它一挥手就把
9、顾教师水杯里的茶吸进了自己的身体。 “咦？这是什么东西，怎么又苦又难喝？” 我当心翼翼地问：“你你你们是什么东西？” 看到我这紧急的样子，“水”满脸笑容地对我说：“你好，地球人，我们是汉字王国的使者。我们这次来是想让你带我们去你们地球看看，你情愿带我们四处看看吗？” 我点了点头。 立刻，它俩“嗖”的一下就从窗户飞了下去，我的的天，这可是七楼，我可不会飞。我赶忙乘着电梯就下去了。 刚出电梯，我就觉得一阵眩晕，然后就什么都不知道了。 一醒来，我发觉，我竟然变成了“飞”字，我一跑就会飞起来，而且飞过的地方还会留下几根羽毛。 这时，“水”和“死”又来了：“这下你就和我们是一样的汉字人了，我们都是汉字王
10、国的子民，现在，抓紧带着我们去转转吧！” 我们飞进了一个动物园，没想到见到了“活”字，“死”一见到“活”，一见如故。它们一起找到了一朵花，“死”先附在花上，然后“活”再附上去，这样花就一会儿死一会活，这就是传奇中的“死去活来”吗？看到这样的情形，“水”很为难：“别理它们，我们走吧。” “抓小偷啊！抓小偷啊！他偷了我的钱包”突然远处传来一个女人的叫喊声，好多人都跑过去追小偷，可却没有人能追得上这小偷。“水”见状，一下子摘下我的翅膀，放在了自己的身上，把自己变成了“冰”，而我也明白了，就把剩下的“横斜钩”变成了“乙”。“冰”立马追了上去，附在了小偷身上，小偷立马变成了一个冰人，一动也动不了了。 这
11、时，警察也到了，把定在那的小偷给带走了，一边走还一边嘀咕：“刚刚那是个什么东西啊？” “冰”飞了回来，还给了我一个“单人旁”，说是从小偷身上拿下来的，现在他已经改掉了偷的毛病，变成了一个好人了。而我变成了“亿”。 我们飞啊飞，来到了一家冷饮店。“冰”告知我，它要留在这里了，由于这里的冰淇淋需要它。我虽然很难受，但也没有方法：“我会常常来看你的。”说完，我就难过地离开了。 可我该去哪里呢？我一边飞，一边思索着。突然又一道白光闪了过来。射中了正在思索的我 醒来之后，我发觉我又恢复了地球人的模样，躺在了地上。天哪！我怎么在这儿，现在还是上课时间呢！我赶忙爬起来，跑回了教室。一进去，只见顾教师恶狠狠地
12、盯着我：“汪易林，现在是上课时间，你跑哪里去了” 如何写的汉字教案简短五 汉字就是人与人之间沟通的方法，它的用处特别的广，每一个角落都能观察它的身影，没有了它，人类的生活就仿佛缺少了一局部。它不是一个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，它能表达我们的喜、怒、哀、乐，我认为假如失去了它，人世间就是平淡无趣的，是没有感情的世界。 汉字的来历是依据象形来一步步推想出来的。比方“车”字，甲骨文的“车”底下像有两个轮胎，上面则是人坐的地方。汉字还有独特的奇异，“甚至”的“至”添一个部首，又可以组成新的汉字，有“到”、“侄”等。“哭”字一看就像流泪，“山”字一看就知道像高山的样子，“轻”字使人有漂移在天空
13、的感觉，“重”字一望而沉坠。这些用笔画组成的奇妙图画，这些由横、竖、撇、捺构成的奇异组合，同人的气质多么相近。它就像个才智的海洋，任我们在里面尽情地飞翔。 汉字形成的时代从商周到西周、春秋、战国、秦、汉、唐，经过了很多很多的演化，主要载体是龟甲、兽骨、青铜器、石头、竹简、帛、纸。汉字字形的变化是由繁到简，每一种新字的消失，都转变着前一种字形难写、难记的特点。 我坚决在以后的日子里，汉字将越来越被世上更多的人所珍爱! 汉字就是人与人之间沟通的方法，它的用处特别的广，每一个角落都能观察它的身影，没有了它，人类的生活就仿佛缺少了一局部。它不是一个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，它能表达我们的喜、
14、怒、哀、乐，我认为假如失去了它，人世间就是平淡无趣的，是没有感情的世界。 汉字的来历是依据象形来一步步推想出来的。比方“车”字，甲骨文的“车”底下像有两个轮胎，上面则是人坐的地方。汉字还有独特的奇异，“甚至”的“至”添一个部首，又可以组成新的汉字，有“到”、“侄”等。“哭”字一看就像流泪，“山”字一看就知道像高山的样子，“轻”字使人有漂移在天空的感觉，“重”字一望而沉坠。这些用笔画组成的奇妙图画，这些由横、竖、撇、捺构成的奇异组合，同人的气质多么相近。它就像个才智的海洋，任我们在里面尽情地飞翔。 汉字形成的时代从商周到西周、春秋、战国、秦、汉、唐，经过了很多很多的演化，主要载体是龟甲、兽骨、青
15、铜器、石头、竹简、帛、纸。汉字字形的变化是由繁到简，每一种新字的消失，都转变着前一种字形难写、难记的特点。 我坚决在以后的日子里，汉字将越来越被世上更多的人所珍爱! 如何写的汉字教案简短六 自从搬到酒泉这座小城居住，每年过年休息期间我都会到公园转转。在这座小城市我没有什么亲戚，熟人也不多，过年放假休息期间就成了我最拘束的时间，除了到街上看看社火，欣赏花灯，遇上好天气我都会到公园走走，陪夫人拍几张照片。 今年春节大年初一，我们去了“西汉酒泉胜迹”游玩。其实“西汉酒泉胜迹”就是过去的“泉湖公园”，在酒泉市区东侧，距离酒泉鼓楼2公里，由于公园突出了西汉文化元素的主题，现在改称“西汉酒泉胜迹”了。早上
16、我们包饺子，吃过早饭出门上街，无事可做就乘公交车直达“西汉酒泉胜迹”公园，公园里早有一些和我们一样在过年期间来游玩的旅客。 公园南大门是规模雄宏的汉代阙式建筑，是景区正门，又称为朱雀门，门楣上悬挂着“西汉酒泉胜迹”的巨幅匾额。进入公园过神明桥，首先映入我们眼帘的就是公园中心广场，地面分九块镶嵌着99条黑色金沙石简牍，简牍上铭刻着汉武帝生平23件大事，引导人们走向古泉和泉湖。走过广场进入盛世丝路，醒目的“李白诗碑”就映入了我们眼帘，花岗岩石雕刻成大酒樽样式的诗碑上镌刻着“天若不爱酒，天应无酒星，地若不爱酒，地应无酒泉”的千古名句，这是唐代诗人李白月下独酌四首其次首中的诗句，李白月下独酌其次首集中
17、表达了诗人对酒的喜爱之情，是中国酒文化中的诗歌名篇。有关资料显示李白祖籍甘肃天水，生于西域碎叶城(今吉尔吉斯斯坦拓克马克市)，一生好游，脚印踏遍神州大地，游历名山大川，酒泉这个地方他确定来过，“地若不爱酒，地应无酒泉”，这样的名句现在已经成了酒泉这座城市的文化名片。 诗与酒原本就是孪生兄弟，酒泉自然也是诗的源泉，“道逢曲车流口涎，恨不移封向酒泉”(唐杜甫饮中八仙歌)，“大漠孤烟直，长河落日圆”(唐王维使至塞上)，“关山正飞雪， 烽火断无烟”(唐王维陇西行)，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催”(唐王翰凉州词)，“酒泉西望玉关道，千山万碛皆白草”(唐岑参赠酒泉韩太守)等等，那些脍炙人口的千古佳句无
18、不与酒泉有关联。 李白诗碑的后面就是月洞门，两侧是酒泉碑林，碑林陈设着许多名人的书法作品，碑林后正对月洞门有一个亭子，亭子中间立有一块石碑，碑面上铭刻着“西汉酒泉胜迹”，这六个字是清代安肃兵备使者陆延栋于宣统三年(1920xx年)所提的手迹，碑反面石刻碑文记述了酒泉的来历。“西汉酒泉胜迹”碑的北面就是古泉广场，扬名中外的奇妙酒泉就坐落在古泉广场，泉水清亮透亮，甘醴如玉，一年四季涌流不息。此泉就是当年汉朝大将军霍去病西征大获全胜，驻军肃州，汉武帝赐御酒一车犒劳三军，因酒少人多，霍去病将御酒倒入此泉，与众将士共饮此泉水，此泉也因之名垂千古，誉满华夏，被汉武帝御赐为“河西四郡”的“酒泉郡”的地名，距
19、今已有2120xx年的历史。古泉广场北面是以霍去病“出征”、“鏖战”、“庆功”为主题的大型石刻雕塑群，雕塑旌旗猎猎，战鼓擂动，战马嘶鸣，战车疾驰，壮士威猛，一幅幅金戈铁马的雄伟画面，令人震撼，许多人在此拍照留影。 雕塑后面就是硕大的泉湖，酒泉之水入湖，湖因泉成，泉湖相依，湖水美如甘霖，据说酒泉每年涌出水量三万立方米，泉湖常年不枯。冬天的泉湖水面封冻，冰面上又积了一层厚厚的积雪，在阳光照射下熠熠生辉，格外刺眼。湖面四周是参天的白杨树，冬天落叶的树干直刺云天，一如一把把刺向云天的长剑。几棵粗大的古柳树，或斜或卧，枝条摇摆，沧桑而又婀娜多姿。湖中有高大的石拱桥，曲折的廊桥连通，有湖心岛，湖心亭，岛上
20、有“李白醉吟”汉白玉雕像，李白醉卧长吟，似醉似醒，风仙道骨，别有意境。 我们沿着廊桥从南往北，又绕湖而行，观赏那些别具一格的根雕艺术，品尝那些历尽风雨的左公柳，远眺湖中雪，雪中湖，最终来到“廉吏园”，廉吏园中有包拯、文天祥等古代名人铜铸雕像，现在又增加了雷锋、焦裕禄、王进喜等现代人物石刻造像，西侧的砖墙上还有肃州名人画像及诗词雕刻，使公园的内容丰富了很多。出廉吏园就到公园北门了，也就是玄武门。在公园北门内的小广场上，今年为庆祝春节，竖起了一座巨大的“金猪献福”大型灯饰，四周的树上也挂满了各式灯笼，整个公园布满了浓浓的节日气氛。 汉武帝开疆扩土，运筹帷幄，年轻的骠骑将军霍去病威猛威猛，公园前12
21、0xx年霍去病挂帅出征河西走廊，五万大军西渡黄河横扫河西，珲邪王兵败投诚，匈奴全面击败，河西走廊重归大汉政权统治，汉武帝亲设武威、张掖、酒泉、敦煌“河西四郡”，治理千里河西走廊军政事物，确保了丝绸之路交通咽喉的畅通，为中华文明做出了不行磨灭的奉献。现在能有一个这样的主题公园，传承西汉历史文化，也是一件值得欣慰的事情，夫人拍了许多照片，我们满载而归，今日我漫游“西汉酒泉胜迹”也不虚此行。 如何写的汉字教案简短七 作为中国人，必需了解汉字，也必需学习汉字。由于汉字是我们的母语，它是方块字，也同样有着艺术性，由于它是漂亮的，是迷人的，是不行取代的，更是中国人的傲慢。今日的作文课上，教师就带我们感受汉
22、字的魅力。 伴随着教师的讲解声，我们走进了第一幅图。这幅图的字是舞。但图里却将它绘成了一幅画，画的内容是：一个人，在优雅的跳着舞蹈。就和舞字的含义一样了。我心中想：太奇妙了！汉字竟然有这般厉害，我真是小瞧这汉字了！ 我们又走进了其次幅图。这幅图与前一幅不大一样这幅图是两个字组成的。这两个字是“便利”。方字在上面，便字在下面。你猜，它组成了一幅什么样的图画？没错，它是一个男人，站在哪里上厕所。真是出神入化，鬼斧神工。 其次幅图完毕后，第三幅图又紧接着开头了。 第三幅图是一个成语雄鹰飞翔。雄字是鹰的一个翅膀，鹰则是另一个翅膀，翱是鹰的头和脚，翔是鹰的尾巴。这四个字像被谁施了魔法一样，变得活敏捷现，
23、它们四个刻画出了一副栩栩如生的鹰。 汉字不但魅力十足，汉字的谜语也特别好玩。我知道许很多多的汉字谜语。比方说：草木丛中有一人茶 汉字它有着无穷的魅力，吸引着很多人的心。正由于它是中国的汉字，是我们祖国的汉字，所以，我们肯定要学好它，将它学通、学美。 如何写的汉字教案简短八 甲：汉字是我们中华民族特有的一种文字。 乙：汉字是我们中华文明的象征。 甲：它经受了千百年的历史，蕴含着无穷的才智和妙趣。 乙：它是古代很多劳动人民的才智结晶，蕴含着无穷的奇妙和乐趣。 甲/乙：同学们，“好玩的汉字”主题班队会现在开头。 甲：传奇我们老祖先仓颉观察一位天神制造了汉字，也有传奇老祖先仓颉依据日月外形、鸟兽足印制
24、造了汉字。大家想不想知道汉字的由来。那么，下面请钟瑶瑶同学为我们具体叙述汉字的由来。(幻灯片：汉字的由来) 乙：每个汉字都流淌着一个个漂亮动人的故事。让我们一起欢听汉字的笑话故事。表演者：苏叶凡等同学。 甲：每个汉字都布满了灵气，仿佛在纸上欢快的舞蹈，那么美丽，那么迷人。下面，请卢丽沙同学带我们一起走进汉字演化的漫长历史。(幻灯片：汉字演化过程) 乙：汉字像一幅跳动的画、一首隽永的诗、一支动听的曲。同学们让我们一起来观赏好玩的文字手抄报。：朱友静、潘依繁、姜政来。 甲：同学们，汉字是多么得意的小精灵啊!我爱这跃然纸上的小精灵-汉字。请看(幻灯片：爱你，汉字)叙述者：余心怡 乙：“东边日出西边雨
25、，道是无晴却有晴”。这是一首闻名的谐音诗句，同学们听出哪个字是取了谐音吗?下面，有请许一洲同学为我们叙述更多的谐音故事。 甲：汉字是如此的奇妙，每个汉字都有一个幽默、幽默、才智的故事。让我们欢送陈照禾、雷昌硕、张昊同学的相声表演(耳朵在此)。 乙：当我们落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的制造赞美不已。下面，让我们一起到黄翌同学小组细心设计的汉字王国里游览一番吧! 甲：汉字字形美观，生动形象，有的挺立如峰，有的矫若惊龙。古人说：笔尖生辉如凤舞，行云流水似龙游。下面，请大家观赏书法模特秀。 乙：我们的同学真是多才多艺啊! 甲：是呀!这些漂亮而富有魅力的汉字怎能不给我们带来诗一
26、般的灵性。这些有颜色、有声音、有气味的词，怎能不诱发你学习的心情。 乙：那又是谁把汉字像雨露般撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育? 甲乙：是您，教师!请我们的姜教师讲话(鼓掌) 甲乙：“好玩的汉字”主题班队会到此完毕(放中国话音乐) 如何写的汉字教案简短九 敬重的各位领导，亲爱的教师们、同学们： 大家下午好! 汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言沟通的符号，更隐藏着深厚丰富的文化意蕴， 对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开头就会做的事情，然而当一档汉字听写节目热播的时候，当我们以消遣的心态边观看边拿着纸笔自
27、检的时候，才蓦然发觉：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写?“键盘时代”，汉字俨然成了“熟识的生疏人”。我们盼望，通过今日参赛选手的书写展现，能够唤醒信息时代我们日趋忘却的汉字情结。 为引导学生领会汉字魅力，传承华夏文明，提高学生的语文素养，培育学生仔细标准书写汉字的良好习惯,今日，王庄集镇联校举办首届“中国梦.汉字情”汉字听写大赛。 首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：刘校长、唐校长、孙校长担当本次竞赛的评委教师，来自联校的郝洪振校长、来自孙庄小学的张守忠校长、来自马厂小学的韩素英教师、来自中心小学的赵春婷教师。出题人：孙晓红教师 让我们以热闹的掌声对他们的到来表示欢送- 参与本次竞
28、赛的选手是，各校经过层层选拔出的比拟优秀的五年级学生，在这里，我预祝同学们在今日的竞赛中赛出风格、赛出水平!赛出好成绩! 我们的活动能有效开展还应当感谢“诺亚舟优学派”的大力支持。感谢你们。下面宣读竞赛规章： 每个选手在规定时间内听写两个2字词语和一个4字成语。每次听写时间为1分钟，分三次进展。 首轮竞赛完毕收。全部成绩排队，取前10名进入决赛，后14名学生成绩为优秀奖。 其次轮竞赛由前十名学生依据编号由小到大排列，分粗进展竞赛。 其次轮完毕后，全部选手成绩一字排队，取前五名进入决赛，后五名学生成绩为二等奖。 第三轮竞赛由其次轮前五名学生进入淘汰赛。依据听写结果消失错误直接淘汰，反复进展，淘汰
29、3人完毕竞赛，被淘汰3人为一等奖，剩余2人为特等奖。 汉字是有着鲜活生命的你我他。中国梦汉字情，。在这个“提笔忘字”的年月里，让我们重新端详方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书暖和的美妙时间。各位教师、各位同学，下面我宣布，竞赛正式开头! 首先有请第一轮第一组1-4号选手就位，请其次组5-8号同学做预备!下面竞赛正式开头，请问选手事否预备就绪? 下面，请出题人出题。 出题人 请选手听题：(第1个词) “xxxx”(词语)解释词义，再念一遍词语“xxxx” 请问选手还有疑问吗?请选手做答(点出题) 主持人 下面请评委打分 请出题人出题(第2个词) (3词完毕后) 先请各评委统计选手的听写总成绩
30、。 请评委依次对选手的书写进展点评。 (选手离席台下等待) 主持人 下面有请其次组5-8号选手上台。请问选手预备好了吗? 请出题人出题 竞赛完毕后宣布进入其次轮晋级赛的同学名单。 前10强消失后流程 附具体讲解词 现在种子选手已经消失，我们的竞赛进入到精彩的冠军争夺战。 首先我们把最热闹的掌声送给这几位选手，他们分别是： (选手号码及姓名) 我们此轮将进展3个词语的听写，并且难度也会有所提高，请选手仔细听题。在竞赛中，一个小小的疏忽就会让选手和前五强失之交臂。不过我们这几位小选手们一路过关斩将站在这里，已经是我们的傲慢了，无论输赢，都是最棒的。让我们为他们加油助威! 下面，竞赛正式开头，请出题
31、人出题。 出题人 请选手听题：(第1个词) “xxxx”(词语)解释词义，再念一遍词语“xxxx” 请问选手还有疑问吗?请选手做答(点出题) 主持人 下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手 下面请出题人出题(第2个词) (3词完毕后) 下面，请计分员统计选手的听写总成绩。 请评委对选手进展笔顺和美观程度的点评。 现在这xx位选手的分数已经算出来了，我们请出下一轮选手连续进展听写。 (完毕语)汉字从仓颉造字的神话中一路曲折走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，漂亮的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力固然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有将来、永久。信任通过此次竞赛，我们会更加喜爱我们的汉字，我们的文明。今日的汉字书写竞赛到此完毕，感谢!