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1、 社会调查报告集锦6篇社会调查报告 篇1 社会高速进展，变化日新月异。大学，有人称他为象牙塔，也有人称他是半个社会。当今大学生是社会关注的热点，那么，我们大学生可以良好的适应社会吗？有些人自我定位不当，以至于毕业数年无法解决就业问题，也有人在大三便接到用人单位聘书，大展才华。大学面临各种各样的机遇与挑战，我们是否能抓住机遇迎接挑战？为此，我们设计了针对大学生社会适应力量的问卷。本调查该我校法学院、民商法学院、国际法学院、应用法学院、政治与公共事务治理学院等学院大一、大二、大三学生。为此，我们细心选择、恰当编排，制作调查问卷，科学合理发放问卷、回收问卷，制作具体的数据统计与图表，最终制作调查报告
2、如下： 本问卷第一题为被调查人根本信息，被调查人78%为男生、22%为女生本问卷题型设计有如下特点:第五六九题为单项选择题(数据附表为饼状图),其次七八题为多项选择题(数据附表为条形图),第三四题是本问卷适应状况题型设计亮点(连环题),他是被调查人是会适应力量的重要表达。本问卷调查大学生对学校和对社会适应状况（就业、择业）。本调查数据分男生、女生分别统计，侧重分析男生女生社会适应力量的异同。我将通过题型分类来介绍本次调查结果。 第五题新生进入大学都要面对的问题，触及大学生生活和学习。当今大学生是否应当参加各种组织熬炼社会适应力量？男生76%认为应当，24%认为不应当；女生72%认为应当，28%
3、认为不应当。男生女生无太大差异。现在大学各种组织进展的如火如荼。大多数人选择投身其中来熬炼自己，但也有同学认为参与社团组织不会得到应有的熬炼，只是铺张时间。这就反映了大学应着力创立高水平社团组织，同学也应当选择适合自己的社团组织、积极参加。 第六题贴近大学生活且严密联系社会。毕业首先面临的是就业，这是我们迈入社会的第一步，也是社会适应力量最显着的外在表现。而当今大学生应当从什么时候开头关注就业信息呢？男生35%大一、28%大二、17%大三、15%大四、5%未考虑;女生36%大一、8%大二、44%大三、4%大四、8%未考虑。假如前两项综合统计：男生有63%在大三之前开头关注，而女生只有44%。这
4、说明男生的社会危机感更强！而女生有接近半数在大三时才开头关注。我们应当主动制定自己的职业生涯规划，增加危机意识（尤其是女生），积极主动的熬炼这方面力量。 第九题是本问卷对社会适应力量最直接的表达，针对性很强。从此题中也可以看出大学生对当前自我社会适应力量的定位。男生24%很好、64%一般、12%不好;女生24%很好、67%一般、9%不好。男生女生根本全都。社会需要的是出类拔萃的人，试想，70%的人都能升入大学，你是大多数人中的一个，可以良好的适应社会，成就自我吗?当今大学生应当及早确立自己共性化进展道路，主动通过各种途径来提高自己的社会适应力量。更值得留意的是，24%的人认为自己这方面力量不好
5、，这些人更应当关注与提高，而不是一味的躲避！知道自己的缺乏当然珍贵，更要弥补自己的弱势。 其次题是关于大学生应当培育哪几种力量来适应社会。男生女生都认为学习学问的力量是最根本、最应当具备的力量。其次是社会适应力量，接下来是交际力量、组织治理力量、动手力量、创新力量。这说明大学生在学习专业力量的同时，已经开头关注自己的社会适应力量。 第七题是关于大学生就业的思索，如何向用人单位介绍自己是本人社会适应力量的外在表现。男生女生都认为应当亲自前往用人单位介绍自己，说明当今大学生正在积极主动的适应社会而不是一味等待。这是值得提倡的！其次，男生选择通过熟人介绍，女生选择建立自己的信息网站。通过熟人介绍利用
6、社会关系也是适应社会的好途径。值得关注的是，信息化的今日，利用互联网来适应社会是不行或缺的。女生在这方面明显有前瞻性！ 第三四题是本问卷亮点且调查结果发人深思！在重要场合能不能很好的表现自我?男生66%能、34%不能；女生64%能、36%不能。大学生社会适应力量根本良好。在选择不能的同学中，女生100%尝试去转变而男生却有16%从未尝试去转变。这说明与男生相比，女生更具积极性、主动性。男生应加强这方面的熟悉，积极主动付诸实践。 【调查结论】通过本次调查，大学生社会适应力量根本良好。但也凸显了一些问题。（例如，大学生的积极性、主动性有待提高） 【建议】学校应加强大学生社会适应力量教育。大学生应积
7、极主动的培育自己社会适应力量。例如，利用互联网建立自己的信息网站等。 社会调查报告 篇2 第一次参与社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。近两个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多。 社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到很多的感悟!成天在公司辛辛苦苦上班,每天面对的都是同一样事
8、物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不简单! 人际关系。在这次实践中,让我很有感受的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往特别简单,但是详细多么简单,我想也很难说清晰,只有经受了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和共性，要跟他（她）们处理好关系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能转变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实
9、践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积存。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。 要想成为一名好的治理,就必需要有好的治理方法,就要以艺术性的治理方法去治理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的治理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的治理方法,意思就是说:在治理时,要因人而异! 俗话说:“在家千日好,出门半“招“难!“意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关怀,呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人
10、去解决,在这二个多月里,让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。实践，就是把我们在
11、学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 社会调查报告 篇3 一、被调查对象a，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会卑视？ 性别家庭背景年龄，身高，外貌 有钱程度，还有是否是城市户口， 是否本地
12、口音，比方在广州人就看不起不说广州话的人。 2、你认为你在这个社会中你患病了哪些卑视？ 性别身高，还有就是口音，在找工作时遭到身高卑视，现在许多招工广告就明显带有卑视的要求。 3、你认为在受到卑视的时候给你造成了那些损害？ 觉得自尊受到损害，心理上不平衡，认为那样做违反了法律的（我是学法律的）。 二、被调查对象b，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会卑视？ 对看上去不顺眼的有卑视。 2、你认为你在这个社会中你患病了哪些卑视？ 这个呀，在不同时期，不同的状态下有不同的吧，不好说，比方我去群光的时候，看珠宝的售货员就有些卑视意味。 3、你认为在受到卑视的时候给你造成了那些损害？ 这个呀
13、，在最受卑视的时候，让我觉得卑视我的人很可笑，我并不是像他们认为的那样的以前的不记得了。 三、被调查对象c，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会卑视？ 一么就是贫富造成的，富人有鄙视穷人的，这个例子许多不用举了吧，二是权大的鄙视权小的，比方说局部城管对小贩哦，再就是民族了性别我觉得还好，由于刚刚那几个是大前提，假如你有钱有权，谁会在乎你是男是女？我是这么理解的 2、你认为你在这个社会中你患病了哪些卑视？都有哪种类型？ 要说社会上的遭受，我觉得学生还是经受少点，现在可能就是由于阅历，年龄吧，前边还没说到，不好意思不过这些都是小方面，将来的话，可能会有的。 3、你认为在受到卑视的时候给
14、你造成了那些损害？ 自尊就是自尊心受挫，可能心里很不平衡，反正有可能自暴自弃。由于自己得到的是不公正，从而能再产生报复心理就很难说了。 四、调查对象d，一毕业不久之工： 1、 你认为我们这个社会中有那些社会卑视？ 有工种，比方脑力劳动者就看不起体力劳动者；还有地位还有收入学历找工作的时候人家要本科的，专科免谈，我是专科毕业，所以认为这是卑视。 2、 你认为你在这个社会中你患病了哪些卑视？ 嗯似乎没有吧，我这公司是一个韩国贸易公司在苏州的办事处，人不多，不好说 3、 你认为在受到卑视的时候给你造成了那些损害？ 重要的心理上，当时只是觉得郁闷。这些卑视对我损害比拟大，由于失去了和人公正竞争的时机，
15、这样我得走好多弯路，付出才能到达一个目标。 五、调查对象e，在读大学生： 1、你认为我们这个社会中有那些社会卑视？ 贫贱岐视，应当是最多的，比方清洁工和效劳员，还有就是伤残岐视和疾病岐视。 2、你认为你在这个社会中你患病了哪些卑视？都有哪种类型？ 男女卑视只是觉得许多时候还存在男女卑视例如找工作呀等等 3、 你认为在受到卑视的时候给你造成了那些损害？ 心理损害和自尊 分析：此次调查因现实条件的限制，是通过网络谈天的方式来进展的网络谈天在理论上比现实调查要真实的多，由于网络上可以消退许多面对面调查中存在的障碍。这次调查了五个对象，其中有四个是在读大学生，如此取样是不科学的，这也是无奈的选择根本上
16、只有大学生对这个调查感兴趣，很少工作了的人情愿做。而就从这几个调查对象来看，调查结果也不尽人意：一是对卑视现象关注不够；二是对卑视这个概念还很模糊，通常把卑视和偏见混淆。在这里推想工作了的人不感兴趣的缘由：一、为生计奔波而漠视卑视现象；二、始终处于一种卑视状态，形成了习得性无助；三、根本没有意识到自己所处情形为卑视状态。综调查对象所言，推想形成整个社会对卑视现象的态度的缘由：很多国人的关于的卑视意识没有启蒙，即使有所启蒙，也为整个社会整体所沉没。 社会调查报告 篇4 我这次寒假社会实践的主题是三农问题的调查，为了这个社会实践报告，我特地回到老家进展实地调查。主要调查方式是以问卷调查的方式。在家
17、里我先查了三农问题的一些信息，自己了解了三农问题是什么，为什么要解决这个问题，怎么样解决这个问题。然后针对这些内容制定了一份问卷调查表，我一共印了20份，原来想多印一点的，但是当时赶时间，就只印了那么多。然后我还依据找到的三农问题信息制定了一份三农问题的宣传资料。预备带回老家进展宣传使用。 回到老家后，我首先找到最熟识的人，给他们每人一份问卷，然后还找到两个姐姐特地为我发问卷的时候拍照，来增加我社会实践的真实性，这不是在作秀。虽然最开头的时候我只是带着一种完成任务的想法来做这件事的，也觉得这是徒劳的铺张时间没有一点价值可言。可是当我站在他们旁边看着他们做问卷的时候，我却突然发觉，我自己在做的这
18、件事情是多么的有意义。由于我发觉，在这个不算落后的小乡村里面的居民，却竟然大多数连三农问题是什么都不知道。而且，不少人都不关怀三农问题，认为这个问题和他们自己没有多大的关系，他们认为这种问题应当是政府机关里面的人关怀的问题，与平民老百姓无关。问卷里面有道题是问三农问题中的三农指什么，有五个选项，农夫，农业，农村，农户，农田。大多数的人都觉得农田要算一个，由于在他们心目中，农田才是最大的依靠，由于农村土地就是农夫朋友的命根子啊。可喜的是，我调查的几乎全部的人都知道国家出台的一系列促进粮食增产和农夫增收的政策措施，其中有一项就是农业税被取消了。他们对与这点都是很快乐的，由于这减轻了他们很大的负担。
19、 这个政策好不好?我问到，固然好啊，不用交钱了嘛!虽然说现在的农村条件比以前是好了许多了，但是家庭负担也还是比拟重的，能帮忙农夫减轻负担，减一点固然就好一点。对于国家出台的相关三农问题政策，你支持吗?几乎全部的人都选的大力支持，虽然我不确定他们是否了解那些详细的政策毕竟是什么，毕竟有没有落到实处，毕竟有没有给农夫们带来实实在在的好处，毕竟那些政策是不是只是空中阁楼，但是我觉得，农夫朋友们都是信任国家政策的，他们信任，国家不是违反农夫的，他们信任，国家会对他们好的。里面有个问题有一个填写着让我觉得值得思索，您是怎样知道有关三农政策的，有个人就说他不知道三农政策，所以没有选项可以选择啊，由于四个选
20、项，看电视，听播送，别人告知，政府宣传。我信任这是位唯一说出实话的人，其他人我也不知道他们是不是真的知道这些政策，都什么都没说就选，大多数选的政府宣传，我问政府给你们宣传什么政策了，他们说什么都没有，其实他们也不知道有哪些政策，哪有这么好的政府啊。有个人感慨。我不禁想到，毕竟是什么让现在的老百姓不敢说真话了，让老百姓对政府盲目崇拜，都说要跟着政府走，跟着领导走，可是，政府呢，政府又做了什么可以让老百姓心甘情愿跟着走的事情啊，都说要让农夫朋友们得到实惠，得到好处，可是，话谁都会说，但是实行了吗?就算实行了，那也得经过层层审批层层考验最终实行的时候唯恐都过了不少年了吧。 中国现在政策实施得就是如此
21、滞后，政府宣传的是什么，宣传政府的又是什么，这些宣传，给农夫带来的是什么，只是树立了政府在农夫心目中高高在上不行亲近的崇高地位，让大家都怕政府。我在网上查找怎么样解决三农问题，我发觉政府出台的政策都显得太空洞太抽象太不详细了。转变进展观念，创新进展模式进一步调整优化构造大力进展劳务产业正确处理城市进展与农村进展的关系加快实施科教兴农战略等等。这些政策都说的好空洞好空洞，你说，你这么说农夫会明白这和他们毕竟有什么关系吗?中国就搞这些面子工程，外表上弄的好看，可实际上呢，老百姓却得不到什么实实在在的好处。也难怪农夫朋友们很少有人知道这些政策，由于知道了也没有什么用啊。日子也根本就不会由于这几点空洞
22、的政策就得到什么详细的转变的。其中有一个问题，农夫问题是指什么的问题?选项有素养，减负，技术指导。大多数都说是减负问题，少数人说是技术指导问题，只有极少数人说是素养问题。当时我设置这个问题的时候就在想农夫朋友们认为自己的问题毕竟消失在哪里。当时在网上查到的是素养的问题，可是却只有极少数人选择，而大多数人却认为是减负问题。 为什么会消失这个样子，我很想知道。是他们对自己的素养非常自信，还是由于在他们心目中素养问题不算是问题呢?或许是由于他们觉得减负才是真真实实与他们直接相关的可以看到立竿见影的效果的问题。农夫更关怀的不是你说的天花乱坠的政策，而是实实在在的真实的行动，哪怕只有那微小的行动，哪怕只
23、能带给农夫微小的实惠。农业问题主要是指什么的问题产业化，专业化，技术化。许多人都选择了技术化。我想，在农夫的心目中，或许技术的不成熟才是导致农业的进展缓慢的主要因素。在农夫的心中渴求政府能有人对他们进展技术上的指导，而我们亲爱的政府呢，又真真正正的做到了什么呢?都说要去亲民，要去下到农村，与农夫们沟通想法，知道他们需要什么，缺少什么，可实际上呢，又真的有几个领导常常亲民了呢?就算真的有人去了，也只是极少的吧。其实这个问题查到的答案是产业化的问题，只是农夫们根本就没有什么产业的概念。什么始终是经济进展、社会稳定和国家安全的根底。很多人都在粮食和土地之间徘徊。他们说粮食和土地是不行分割的关系，没有
24、土地，哪里来的粮食呢?可见农夫朋友们真的是把土地当成自己的命啊，虽然许多农夫现在都不是主要靠农田来维持生活了，但土地究竟是他们的财宝，是祖祖辈辈遗留下来的产业。 这次社会实践调查，虽然时间很短，调查人数也不是许多，但我从中真实了解到了农夫的状况和需要。有的时候，我真的想做一个官，然后为农夫同胞们实实在在的做点事，让他们享受一点实实在在的.幸福。 社会调查报告 篇5 前言 21世纪是科技飞速进展的时代，更是信息的时代，教育技术学作为教育学科在信息时代分化和综合中产生出来的新分支，随着信息技术的不断进步，教育技术的内涵和外延也在不断发生变化。本文在实际调查的根底上，通过分析和探讨教育技术专业的社会了解度，讨论了解社会对教育技术学专业人才的实际了解和需求，并对教育技术学专业的建立提出了若干建议与对策。