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1、 电工电子实习总结14篇电工电子实习总结1 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培育学生的动手力量，电子电工实习总结智库。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟识电子元器件、娴熟把握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论学问的理解，帮忙我们学习专业的相关学问。培育理论联系实际的力量，提高分析解决问题力量的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。 (2)螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝：
2、由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固，焊点光亮美观。 (4)两节5号电池。 （5）收音机（调频、调幅收音机试验套件及贴片调频收音机试验套件）。 三、实习内容 第一局部：调频、调幅收音机的组装制作。 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导教师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全学问教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但究竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。
3、因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 元器件的识别：电路板上涉及到许多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区分其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接挨次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心区分，很可能消失不必要的麻烦。好在我们组的都比拟细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很骄傲。 总结起来我们的实习过程也许分为以下几个步骤： (一)熟识电路元件，把握烙笔的使用方法 (二)发收音机装配零件，检查和熟识各种零件 (三)熟识收音机
4、的装配图 (四)焊接各种零件及进展最终的组装，实习总结电子电工实习总结。 印刷电路板： 过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又坚固，这是我们争论得重点，虽然我们最终还是没有做到很好，但是通过实习我们的熟悉更进一步了。如何安排元件装的挨次也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推动，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。 虽然我们的收音机由于种种缘由没有收到预期的那种抱负效果，但还是让我们比拟满足，究竟我们努力过，我们仔细学了，因此我们不会懊悔。 其次局部：贴片收音机的制作。 电路工作的核心是单片收音机集成电路SC1088.它采纳特别的低中频技术，外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器
5、，使电路简洁牢靠，调试便利。SC1088采纳S0T16脚封装。 工作原理主要分为以下几局部：FM信号输入、本振调谐电路、中频放大、限幅与鉴频和耳机放大电路。实习产品安装流程如下： 元器件检测 SMB检测 外壳与构造件检验 丝印焊膏 贴片 再流焊 THT元件装焊 检验、补焊 部件装配 检测、调试 总装、交验 我觉得本次实习让我收获最大的还是贴片收音机的制作。试验工程开头后，教师带我们到试验室让我们具体了解了收音机的整个制作的过程，以及要使用到的主要先进自动掌握仪器。比方电路板的制作是经过打孔-刮焊锡膏-贴元器件-高温烘烤这么一个过程。本次实习我们采纳的是再流焊技术。我们在焊膏印刷机机上进展了焊膏
6、在印刷板上的涂抹。在手工贴片工序，我们留意了电子元件的安放挨次和安放位置，特殊留意了手不能接触印刷版。之后教师将印刷板放入台式自动再流焊机，进展焊接。与此同时，我们还了解到了电路的进展史。生动的真实的实物呈现让我们看到科技进步所带来的无穷力气。 这个收音机的制作相比照较简洁一点。待我们的电路板做好后，里面只有一些简洁的元件，初步安装好后把它焊接好，接好线，就可以看到实际的效果了。 四、实习总结 通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以
7、后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了许多课堂上没法学到的东西，比方电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟识了制作流程。二是动手力量的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的味道
8、，真是受益匪浅啊！最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员相互学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成。 电工电子实习总结2 实习刚开头的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”预备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似简单，实则需要长时间练习才能把握。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惊早已消散，取而代之的是对自己动手力量的信念。由于在大一二我学的都是一些理论学问没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简洁的，实际上可能并非如此。这
9、一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件表贴收音机制作过程体会 经过电工电子实习，我学会了根本的焊接技术，表贴收音
10、机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我还学会了电子元器件的识别及质量检验。 表贴焊接： 在电焊的表贴收音机的时候，学会表贴电焊应当是我最大的收获，下面简洁介绍以下表贴焊接的体会，表贴焊接最需要留意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，由于那样焊点的温度太低，焊点溶化不充分，焊点粗糙简单造成虚焊，而焊接时间长，焊锡简单流淌，使元件过热，简单损坏，或者造成焊接短路现象。 调试与检测：调试是一个特别困难而又需要急躁的任务，但是它的目的和意 义是非常重大的。我要通过对表贴收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试
11、过程，初步学习调试电子产品的方法，培育检测力量及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸一样，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培育动手力量及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的根底。 实习过程中自己的收获 1。在电子电工学问方面 1。熟识手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。2。根本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接。熟识电子产品的安装工艺的生产流程。4。熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使
12、用范围，能查阅有关的电子器件图书。5。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够娴熟使用一般万用表。了解电子产品的焊接、调试与修理方法。 在电工方面我把握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及留意事项。在电子方面，熟识了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及根本测试方法。在理论学问方面，系统地学习了：元器件的焊接技术元器件根本学问和测试万用表的使用。 2。在实习过程中自己的一些思索 实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的学问，更重要的以下几个方面自己的一些思索与收获 实习对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，
13、全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。这次的表贴电路的焊接。培育和熬炼我的实际动手力量，使我成为理论学问与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好预备。 实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，最终体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。 总之，实习使我获得了表贴收音机的实际生产学问和装配技能，培育了我理论联
14、系实际的力量，提高了我分析问题和解决问题的力量，增加了独立工作的力量其中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，用所学的学问，再一步一步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持糊涂的头脑，消失错误，肯定要仔细的冷静的去检查分析错误！在最终最终听到自己所做的表贴收音机胜利播放出动人的声音，真的很快乐，终于觉得自己的努力还没有白费！ 在此我很感谢王丽萍教师对我的细心指导，从她那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮忙，短暂的实习完毕了，但却给
15、我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的力量，提高自己分析问题和解决问题的力量，时刻保持糊涂的头脑，消失错误，肯定要仔细的冷静的去检查分析错误，思索着做事，态度端正，必能事半功倍。 电工电子实习总结3 一、实习目的 课程实习是通过具有肯定功能和应用价值的一个详细产品的设计制作，或者一个实际工程的开发与应用，使我们受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术报告的系统训练，启迪我们的创新思维，培育我们分析问题和解决问题的综合力量，更是训练、培育我们技术应用力量和实际操作技能的根本途径。 使我们稳固、加深和学习电子线路的根底理论、根本学问和技能。 使我们能正确地选择和使用常用电工仪表、电子仪器
16、设计。 使我们受到根本的实践技能、系统的工程实践和撰写技术报告的初步训练。 培育我们严厉仔细、实事求是、独立思索、踏实细致的科学作风，树立创新精神，养成良好的工作习惯。 二、实践内容 1、产品名称：无线遥控门铃 2、产品性能：简便,敏捷的无线安装设计，封装美观精湛，可以稳定工作，发出动听的铃声。 3、产品功能：实现无线遥控与较远距离接收功能，触发按键可以听到叮咚声。 4、技术要求：产品触发遥控器按键时，门铃发出叮咚声，喇叭音量：75分贝，遥控距离：15-20米，遥控方式：调频型（两套门铃离近时可能会相互干扰），工作电压：门铃DC4.5V（5号电池三节），遥控器DC12V（23A型电池）。 三、
17、实践操作流程 1.元件识别： （1）电阻色环标注法使用最多,现举例如下：R，单位：1M =1000K =1000000。没有极性。四色环电阻，五色环电阻（周密电阻） （2）电容：C。电容分直标法、色标法和数标法3种。电容的根本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫 法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。没有极性，没有数字标示。单位：1UF=1000NF=1000000 PF。 （3）电感 ：L。如：L1表示编号为1的电感。电感线圈是将绝缘的导线在绝缘的骨架上绕肯定的圈数制成。直流可通过线圈,直流电阻就是导线本身的电阻,压降很小;当沟通信号通过线圈时,线圈两端将会产生自感电动势,
18、自感电动势的方向与外加电压的方向相反,阻碍沟通的通过,所以电感的特性是通直流阻沟通,频率越高,线圈阻抗越大。电感在电路中可与电容组成振荡电路。电感一般有直标法和色标法,色标法与电阻类似。如：棕、黑、金、金表示 1uH（误差5%）的电感。电感的根本单位为：亨（H）换算单位有：1H=103mH=106uH。 （5）极性元件识别： 二极管：二极管的识别，小功率二极管的N极（负极），在二极管外表大多采纳一种色圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示P极（正极）或N极（负极），也有采纳符号标志为“P”“N”来确定二极管极性的。发光二极管的正负极可从引脚长短来识别，长脚为正，短脚为负。 三级管：晶体三
19、极管（简称三极管）是内部含有2个PN结，并且具有放大力量的特别器件。其中三极分别为基极、集电极、放射极。它分NPN型和PNP型两种类型，这两种类型的三极管从工作特性上可相互弥补，所谓OTL电路中的对管就是由PNP型和NPN型配对使用。 电解电容：E/C；极性：本体上标有“+”“-”字样。一般黑色记号边为负极。 2.实施焊接，根据电路原理图焊接好各个原件； 3.安装完毕后进展调试； 放射调整：接上12V直流电源，在通电状况下，手持镊子接触Q2基极，应有叮咚声。 接收调整：接上4.5V直流电源，测量接收整机电流小于lmA，按下放射机开关S不放，将放射机放在待调的接收机近距离处，调整可调电容C3直至
20、接收器收到“叮咚声”，在渐渐拉大距离反复调整C3直到距离最远即可。 4.调试之后产品符合全部技术参数在进展封装，再次试验看是否到达要求。 四、原理及框图 无线遥控门铃电路由编码信号放射和接收两局部组成，其牢靠性、抗干扰性优于传统门铃，当放射器放射信号时接收器接到所放射的信号，将该信号转变为电压值，输入到锁存器里锁存，再通过接收器外围的掌握电路掌握继电器动作，使部件工作。当放射器放射信号时接收器接到所放射的信号，并将该信号转变为电压值，输入到锁存器里锁存，再通过接收器外围的掌握电路掌握继电器动作，使部件工作。 放射器由调制振荡级和高频振荡级两级组成。调制级电路由一块廉价的国产IC4069和32.
21、768KHz晶体完成，IC4069是6反相器。所谓反相器，就是反相器都有两端，输入端是高电平常输出端就转为低电平，输入端是低电平常输出端就为高电平，输入和输出端的电平总是相反。电路原理图如下： 五、焊接技巧及焊接留意事项 （1）材料：焊锡。焊接时最常用的焊料是焊锡，它在电路修理和电子制作中应用广泛。 （2）工具：电烙铁 （3）留意：防止虚焊漏焊 （4）方法：元件处理（清点元件，并对元器件的相关数值进展测量，标注） （5）焊接元器件时按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接时要掌握焊接温度和时间。切忌直接接触烙铁头来熔化焊料，将焊料简洁的堆附在焊接点上。这样做有可能掩盖了因被焊工件温度不够或氧化严
22、峻而造成的虚、假焊。有些导线和元件看上去较光亮，实际上外表仍有一层氧化层，直接焊上后形成焊锡包住引脚，看上去是一个封闭的焊点，也很可能形成虚焊 (6)焊接之前应先将被焊工件加热可溶化温度，为了便于热传导，烙铁头上沾上少许焊料，同时要把握好烙铁头的角度。尽可能增加与被焊工件的接触面积。 (7)当焊接点到达适当温度时，利用焊料由低温到高温流淌特点，焊料应填充在焊点上距电烙铁加热部位最远的地方。 (8)在焊接点上的焊料熔化后，应将仅靠在焊接点上的烙铁头依据焊接点的外形移动，以使熔化的焊料在助焊剂的帮忙下充分浸润被焊工件外表，渗入被焊面的缝隙。 (9)在焊接时，有人习惯用烙铁头作为运载焊锡的工具，这是
23、不正确的。由于手工焊接通常是用有焊剂的焊料，若烙铁头先接触焊料，并作为运载工具，那么焊剂在高温下早就分解挥发，使焊接时已处于无焊剂状态，简单产生焊接缺陷。焊接时要一手拿烙铁，一手拿焊锡丝，边加热边供应焊料。 (10)假如停顿填充焊料后仍连续加热，就会使已形成的焊料流淌，助焊剂完全挥发，从而造成焊点面积太大、外表粗糙、拉尖，失去光泽；假如填充焊料时过早离开电烙铁，加热时间太短，则温度不够，焊点不能充分浸润，造成松香焊，虚焊等不完全焊接。 (11)当烙铁离开焊点后，应让其自然冷却，严禁用嘴吹或其它强制冷却方法，以免发生焊锡烫伤的危急或被焊物因外力而转变位置。 六、问题及解决方法 (1)焊接过程存在
24、问题：初次用电烙铁焊接放射器，没有根据从低到高的原则，以至于后面焊的时候很费力，还需要别人来帮助，但在焊接接收器时就吸取了教训，总结阅历，焊接得很顺当。（2）调试过程中的问题 1.接收器接上电源就始终叮咚响个不停，电路发生了自激，经过在网上查找资料，向教师请教以及问题排查，解决方法如下：将C5电容撤除，C1电容换为104，之后问题得到解决。 2.遥控器最初没有接跳线，使得无论如何调整，可调电容都不起作用。然后，通过认真观看电路原理图，发觉放射器上集成片CD4069缺少跳线，接上跳线后到达预期效果。 七、实践总结 虽然之前在视频与PPT中对设计中一些器件有些了解，但是当我要亲自制作遥控门铃时，接
25、过所发的元器件，先把电路板上的电路图仔细看了一遍，搞清原理后开头焊接。 焊接与调试中的困难不少，这次电路的元件许多也很密，每焊一个元器件都要认真观看保证不能焊错，尤其是集成电路。缺口要与焊接面相对应，集成电路焊接时不能长时间烫热，否则很简单坏掉，完成焊接后，一再调试后，门铃最终响起，在门铃响起那一刹那，内心的感动与成就感不是言语所能形容的，整个过程中有我汗水的浇灌，我会好好珍惜劳动成果，把它当做一次纪念。 实践出真知。通过这次的设计实践，我受益匪浅，发觉自己书本上的学问还不是很牢靠，而且书本上的学问绝不能少，尤其是在调试时，不能只对比别人的进展查错，而是要依据原理一一排查。 电工电子实习总结4
26、 两个星期的电子电工实习时间并不算太长、但是在这并不长的两个星期里面却依旧学到了不少的东西、在电工方面，了解并把握了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及留意事项、对电器元件及电工技术有了肯定的感性和理性的熟悉，对电工技术等方面的专业学问有了更进一步的理解;在电子方面，熟识了常用电子器件类别、如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及根本测试方法、把握了内热式电烙铁的使用方法、 实习的第一天上午，教师首先用相当长的时间对实习过程中的留意事项以及整个实习流程做了介绍、由于电工实习属于强电、教师不厌其烦的反复向我们强调，在详细的操作过程中肯定要留意安全、每次把线路接好后肯定要经过教师的检
27、查，并且得到许可以后才能够接通电源、否则，视为重大违纪、由于电工实习过程中是以小组为单位，同学们以三人为一组进展了自由组合、把组分好后便开头正式的实习了、指导教师还特意提示组员肯定要留意相互协作，不要各自为政、要有团队精神!第一天上午的任务相比照较简洁，就是练习怎样将两根线连接起来、在看教师演示的时候觉得应当是一件特别简洁的事情、不就是将两根导线连接起来吗?可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简洁、虽然教师并没有提示我们，但是同学们做完试验后都自觉的把自己桌子整理洁净，把工具摆放整齐后才离开、为此得到过教师的表扬、不禁感慨，良好的习惯使人受用一生! 随着实习的不断向前推动，电工实习的难度也
28、同样在不断加大、开头那一两天，即使你不怎么仔细听教师的讲解，或许也能够比拟完善的完成任务、可是从第三天开头，由于电路图比拟简单，牵涉的元器件也比拟的多，假如不认真听讲的话，是很难完成试验的、 通过这次电工实习，同学们把握了常用的电工工具的使用方法和留意事项、同时还培育了同学们的团队合作精神、同学们明白了，在团队里面、光靠一个人的力气是远远不够的、只有大家齐心协力、共同合作才能够又快又好地完成任务、 其次个星期是电子实习、由于课程的不合理设置，电子实习的理论我们都还没有学过、整个星期的实习差不多变成了对焊接工艺精进了、实习老是为此还特地表扬了我们呢!说我们是他执教几十年里面做得最好的一个班、 通
29、过这次电子实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的了解、我们了解到焊接一般元件与电路元件的技巧，工作原理与组成元件的作用等、这些学问不仅仅是在课堂上有效，对以后的学习也同样有很重要的意义、而且在日常生活中也有着特别现实的意义、 这次的实习对自己的动手力量是一个很大的熬炼、我们平常都只注意理论方面的学习，而往往忽视了实践的重要性、俗话说：实践是检验真理的唯一标准、没有足够的动手力量，很难在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就、在实习中，我熬炼了自己的动手力量，把握了操作技巧，提高了自己动手解决问题的力量、比方计数器模块的焊接，就是一个不小的挑战、稍不留神，就会把两个针脚焊在了一起、但我在面对困难的时
30、候没有退却、最终还是较好的完成了任务、 两周的实习很短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以转变许多不良的习惯，例如：在电工实习过程中，起初效率低、为什么呢?那是由于在开头的时候大家并没有进展明确的分工、三个人中只有一个人在做，另外两个人更像是与试验无关的局外人、而且在开工前，也没有统一意见，彼此缺少应有的默契、而通过不断的磨合，心与心的沟通以及对操作的渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历、 电工电子实习总结5 短短的电工电子实习已经完毕，通过这次实习，我学到了许多东西，打破了对焊接电路板的神奇感，教师发下来那么多贴片电阻和电容，
31、有些不自信，这么多贴片我一时不知道怎么下手。 教师第一节课先告知我们安全问题，在这次实习中最需要留意的是不要让烙铁烫着，用完烙铁要准时把烙铁放到烙铁架上。下面教我们如何使用电烙铁，包括怎么修整烙铁尖，怎么蘸松香，怎么吃锡，这些都是最根本的要求。实习刚开头的第一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”预备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，这五步都经过动画演示，看似简单，等自己动手操作的时候消失好动多问题，加热焊件时间过长，焊料溶化太多等等，这样导致焊点不合格而且很丑，刚开头焊的时候没有消失过锥状，都是焊了几次积累到一起的虚焊点，经过屡次练习后来渐渐把握了。
32、我这次做的是表贴微型收音机。表贴电阻和电容的焊接是重头戏，由于尺寸较小，得用镊子夹着进展焊接。我自己摸索了个焊接表贴元件的方法：先在电路板焊接面上相应元件的焊接位置点很少的焊锡，再用镊子夹着表贴元件的一端，另一端快速靠近刚刚点的焊锡，再焊接刚刚夹的这一端，最终适当用烙铁头稍稍加热两端作适当调整即可，这样一个表贴元件很快就焊接完成了。表贴焊接最需要留意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，由于那样焊点的温度太低，焊点溶化不充分，焊点粗糙简单造成虚焊，而焊接时间长，焊锡简单流淌，使元件过热，简单损坏,或者造成焊接短路现
33、象。 这是焊接组装贴片收音机需要留意的地方： 1.焊剂加热挥发的化学物质是对人体有害的，一般烙铁离开鼻子的距离至少不要少于20cm，通常以30cm为宜。 2.电烙铁用后肯定要稳妥的放置，并留意导线等物不要碰烙铁。 3.由于焊锡丝成分中，含有铅类重金属，因此操作时戴手套或操作后洗手，避开食入。 4.烙铁电源线是否存在漏电隐患!烙铁在焊接中温度高，严禁烫伤他人和自己。也不要遇到其他任何可燃物，特殊是导线!烙铁放置：烙铁头向外，导线向自己。 5.电解电容。二极管极性以及三极管e、b、c不能出错!极性错了以后很麻烦，所以一次性就焊好。 通过对表贴收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步
34、学习调试电子产品的方法，培育检测力量及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸一样，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培育动手力量及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的根底。培育了极大的学科兴趣。 电工电子实习总结6 两个星期的电子电工实习时间并不算太长。但是在这并不长的两个星期里面却依旧学到了不少的东西。在电工方面，了解并把握了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及留意事项。对电器元件及电工技术有了肯定的感性和理性的熟悉，对电工
35、技术等方面的专业学问有了更进一步的理解；在电子方面，熟识了常用电子器件类别。 如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及根本测试方法。把握了内热式电烙铁的使用方法。 实习的第一天上午，教师首先用相当长的时间对实习过程中的留意事项以及整个实习流程做了介绍。由于电工实习属于强电。教师不厌其烦的反复向我们强调，在详细的操作过程中肯定要留意安全。每次把线路接好后肯定要经过教师的检查，并且得到许可以后才能够接通电源。否则，视为重大违纪。由于电工实习过程中是以小组为单位，同学们以三人为一组进展了自由组合。把组分好后便开头正式的实习了。指导教师还特意提示组员肯定要留意相互协作，不要各自为政。要有团队
36、精神！第一天上午的任务相比照较简洁，就是练习怎样将两根线连接起来。在看教师演示的时候觉得应当是一件特别简洁的事情。不就是将两根导线连接起来吗？可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简洁。虽然教师并没有提示我们，但是同学们做完试验后都自觉的把自己桌子整理洁净，把工具摆放整齐后才离开。为此得到过教师的表扬。不禁感慨，良好的习惯使人受用一生！ 随着实习的不断向前推动，电工实习的难度也同样在不断加大。开头那一两天，即使你不怎么仔细听教师的讲解，或许也能够比拟完善的完成任务。可是从第三天开头，由于电路图比拟简单，牵涉的元器件也比拟的多，假如不认真听讲的话，是很难完成试验的。 通过这次电工实习，同学们把
37、握了常用的电工工具的使用方法和留意事项。同时还培育了同学们的团队合作精神。同学们明白了，在团队里面。光靠一个人的力气是远远不够的。只有大家齐心协力、共同合作才能够又快又好地完成任务。 其次个星期是电子实习。由于课程的不合理设置，电子实习的理论我们都还没有学过。整个星期的实习差不多变成了对焊接工艺精进了。实习老是为此还特地表扬了我们呢！说我们是他执教几十年里面做得最好的一个班。 通过这次电子实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的了解。我们了解到焊接一般元件与电路元件的技巧，工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅仅是在课堂上有效，对以后的学习也同样有很重要的意义。而且在日常生活中也有着特别现实的
38、意义。 这次的实习对自己的动手力量是一个很大的熬炼。我们平常都只注意理论方面的学习，而往往忽视了实践的重要性。俗话说：实践是检验真理的唯一标准。没有足够的动手力量，很难在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己的动手力量，把握了操作技巧，提高了自己动手解决问题的力量。比方计数器模块的焊接，就是一个不小的挑战。稍不留神，就会把两个针脚焊在了一起。但我在面对困难的时候没有退却。最终还是较好的完成了任务。 两周的实习很短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思索着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以转变许多不良的习惯，例如：在电工实习过程中，起初效率低。
39、为什么呢？那是由于在开头的时候大家并没有进展明确的分工。三个人中只有一个人在做，另外两个人更像是与试验无关的局外人。而且在开工前，也没有统一意见，彼此缺少应有的默契。而通过不断的磨合，心与心的沟通以及对操作的渐渐娴熟，使我们学到了这种阅历。 电工电子实习试验报告总结 美妙的实习生活完毕了，站在实习阶段的末端，回忆这短短的半个月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着感动。现在就要离开教育我们的教师李教师，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚，我信任我们还有和李教师一起学习的时机、还有受到李教师教育的时机。而且在这之前的
40、一段时间里，我们在一起欢乐的学习，这也给我们的人生经受中增加了精彩的一笔。在此，我就简洁的诉说一下我在这段时间里的所学到的学问还有我的一点点体会，为我们以后的学习和工作增加阅历。 在这一段时间里我们主要学的是关于Protel99软件的操作和PCB板的制作过程。在这半个月的”实习过程中，我把握了protel99软件的根本操作和PCB板的根本焊接技术， 在学习的过程中，虽然有过很多错误的操作，但在教师的指导下以及自己查阅参考书，我克制了种种困难，现在根本能够娴熟运用。通过本次实习，我明白了PROTEL的很多用途。固然，这半个月的学习并不能完全把握PROTEL和PCB板的制作，我们只是初步把握了它们
41、的根本功能和简洁的操作，它的其它功能我盼望能在以后的学习中逐步把握。本次实习的目的为了让我们熟悉画图软件的熟悉和PCB板制作的根本操作，盼望在以后的空余时间里，经过我的努力，我能坚固地把握这一软件和对PCB板的制作过程。 在对Protel 99软件的学习过程中，让我清晰的熟悉到：随着新型器件和集成电路应用越来越广泛，电路也越来越简单，从而也就推动了电路设计自动化软件的不断进展，使其功能越来越强大。 Protel 99供应了一系列的电路设计工具，优秀的文件治理系统，使用户真正享受到便利快捷而又形象的设计自动化，使设计人员从繁琐的电路设计中解脱出来，只需用鼠标便可完成从电路原理图到最终的印制电路板
42、设计的全部过程。它除了供应电路设计平台外，还供应了网络治理平台，从而使用户能够在网络环境下进展电子线路的设计，与其他用户共享设计库资源及元件库资源等，是一个真正的客户/效劳器电路设计系统。所以，这样让我对该软件也有了一种说不出的感觉，或许就是这种感觉，才让我对电工学有了深层次的熟悉吧！ 在对PCB板的制作过程中，也是让我体会多多，或许我的三言两语不能说出我的心声，但是那种体会和感觉还是会留在我的内心深处的，成为我学习经受的一道亮笔吧！在这一过程中，我们主要学的就是焊接技术和对一些元器件的熟悉和识别。首先我们是练习把元件焊到焊盘上去，在这步中，教师有意给我们出了一道难题，那就是元件的引脚怎么也放
43、不垂直，这使我们焊接起来就比拟困难，但是教师对我们说，假如我们把这样难的问题都解决了，那你以后无论的实习还是以后的工作中，你对焊接技术的把握都会比其他的工要有优势的，所以说你的焊接技术就应当是游刃有余了。在练习完这一技术之后，我们就差不多进入了下一步的实际操作了对元件的焊接。教师首先我一些我们所需要的元件发给我们，让我们自己去识别元件，并且把这些元件根据肯定的原则，把它们安到板才上，在这一步过程中，让我记忆忧心的就是开关的连接和集成块的安装，在开关的安装过程中，我们需要用到万用表，用万用表来测出哪两个开关合起来是长开开关，哪两个开关合起来是长闭开关。然后看准电路板上两个接线开关孔，把两个长闭开
44、关连到有两个接线孔的孔里。这样，假如你想对其进一步的检测，我们还可以用万用表来测试，但开关断开时，线路不接通，但把开关闭合时，线路连同。然后就是集成块底座的安装，这一步中我们就需要细心的完成了，要保证缺口对准缺口，但是要留意的就是：要是没有对准缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出来，由于那样很麻烦，简单把焊盘损坏，而且最重要的是这并不影响集成块的工作，但是要留意的就是在安装集成块是要把缺口反安。还有几个元件还是需要我们留意一下，那就是有极性元件（电解电容、二极管等）的安装，我们需要看清晰哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成这些元器件的安装之后，我们就可以进展最终一步了，对我们所制作的PCB板进
45、展检测和调试，这一步也是特别重要的，它是验证你所制作的PCB板是否能够正常的工作。当你看到你自己所焊制的扳子在检验台上正常的工作之后，那时刻的心情，可想而知，是多么是兴奋，那是你努力的结果，也是你汗水的结晶。这也给了我们一个证明，那就是我们的努力，我们的心血没有付水东流。 时间是短暂的，但是我们的热心是长在的，所以，虽然我们的电工实习已经根本完毕，但是我们对学问的喜爱，对学问的渴望不会完毕的，我们会一无继往的学习，一无继往的追求。在完毕的那一刻，无论的感谢、感恩、还是感谢，我还是想对教师说一声感谢！我们不会让你绝望，我们会用我们的努力来证明一切的一切。 但是本次实习也反映了一些问题： 1实习时
46、间比拟短，在实践操作和理论总结方面难得做到两者据全，湖大实习点利用电教片增加了机械加工根本学问，铁道工业学校在金工操作方面要求严格，但是两者各有特色，没有互补。学生们反映电工实习的内容不够充分，金工实习学生要求制作锤柄。 2电工实习的课题比拟单一，不能满意局部学有余力的同学的需要。 3学生在实习前的预备不够充分，学校教师在实习前的指导针对性不强，导致实习效果不能进一步提高。 4评分条例比拟粗糙，实习前的宣传不够，不利于学生积极性的调动。 5对学生在爱惜工具方面要留意加强教育。 总之，通过实习总结报告和座谈会沟通的反应信息可以看到，学生们对此次实习普遍感到收获很大，实习学生在各个方面相互协作，克制了许多详细困难，增加了团队意识， 三几点建议： 通过学生的实习总结以及实习带队教师的沟通，针对本次实习状况提几点建议供以后借鉴： 为更好保证明习效果，加强与实习点的沟通，把实习内容安排得更加周详。 实习之前要将实习状况和课题对学生作更为为具体的介绍，要求学生做深入的实习预习工作和学问预备。 进一步加强教师实习治理，增加实习期间学生的小结和沟通，标准沟通次数和形式。 进一步完善实习