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1、恢复生态学恢复生态学主讲：邵新庆主讲：邵新庆中国农业大学动物科技学院中国农业大学动物科技学院 恢恢复复生生态态学学是是一一门门关关于于生生态态恢恢复复的的学学科科。恢恢复复生生态态学学是是生生态态学学的的分分支支学学科科，但但它它又又是是环环境境学学、地地理理学学、林林学学、农农学学、草草地地学学、湿湿地地学学、海海洋洋学学等等多多学学科科的的交交叉叉学学科科，属属于于应应用用生生态态学学的的范范畴畴，具具有有较较强的理论性和实践性。强的理论性和实践性。前前言言n课程学习要求课程学习要求u1.授课对象授课对象:环境科学、生态学、地理学、草环境科学、生态学、地理学、草地科学、农林科学相关专业的本
2、科生、研究生地科学、农林科学相关专业的本科生、研究生u2.课时安排课时安排:24学时，周学时，周4学时学时u3.授课方式：课堂讲授、课外作业及外出实授课方式：课堂讲授、课外作业及外出实习相结合，课堂提问与课后讨论相结合，课程习相结合，课堂提问与课后讨论相结合，课程讲授与专题讨论相结合讲授与专题讨论相结合u4.考试方式：以期终笔试为主（考试方式：以期终笔试为主（60%），平时），平时测验与随堂考试以一定比例计入成绩（测验与随堂考试以一定比例计入成绩（40%）u5.授课要求：教师授课与学生互动密切配合授课要求：教师授课与学生互动密切配合n参考书参考书u董世魁，邵新庆等编，董世魁，邵新庆等编，恢复生
3、态学恢复生态学，北京，北京:高等教育出版社高等教育出版社u任海，彭少麟任海，彭少麟.恢复生态学导论恢复生态学导论.北京北京:科科学出版社学出版社.u戈峰戈峰.现代生态学现代生态学.北京北京:科学出版社科学出版社.u孙儒泳，李庆芬，牛翠娟等孙儒泳，李庆芬，牛翠娟等.基础生态学基础生态学.北京北京:高等教育出版社高等教育出版社.u李洪远，鞠美庭李洪远，鞠美庭.生态恢复的原理与实践生态恢复的原理与实践.北京北京:化学工业出版社化学工业出版社u n课程结构目录课程结构目录u第一篇第一篇 恢复生态学原理与基础恢复生态学原理与基础第一章第一章 绪论绪论第二章第二章 理论生态学基础理论生态学基础第三章第三章
4、 应用生态学基础应用生态学基础u第二篇第二篇 恢复生态学原理的应用与实践恢复生态学原理的应用与实践第四章第四章 种群和群落的生态恢复实践种群和群落的生态恢复实践第五章第五章 陆域生态系统的恢复重建陆域生态系统的恢复重建第六章第六章 水域与湿地生态系统的恢复重水域与湿地生态系统的恢复重建建n课程结构课程结构u第三篇第三篇 全球生态恢复的典型案例全球生态恢复的典型案例第七章第七章 北美地区的典型案例北美地区的典型案例第八章第八章 欧洲地区的典型案例欧洲地区的典型案例第九章第九章 非洲地区的典型案例非洲地区的典型案例第十章第十章 亚澳地区的典型案例亚澳地区的典型案例第十一章第十一章 中国生态恢复的典
5、型案例中国生态恢复的典型案例u第四篇第四篇 与恢复生态学发展密切相关的前缘与恢复生态学发展密切相关的前缘科学领域科学领域第十二章第十二章 生态系统服务与健康管理生态系统服务与健康管理第十三章第十三章 全球变化与响应对策全球变化与响应对策第十四章第十四章 可持续发展与生态环境保护可持续发展与生态环境保护第一篇第一篇恢复生态学恢复生态学原理与基础原理与基础第一章第一章绪绪论论n第一节第一节恢复生态学的概念与内涵恢复生态学的概念与内涵n第二节第二节恢复生态学诞生的背景与意义恢复生态学诞生的背景与意义n第三节第三节恢复生态学的内容与目标恢复生态学的内容与目标n第四节第四节恢复生态学的发展历史与现状恢复
6、生态学的发展历史与现状第一节第一节恢复生态学的恢复生态学的概念与内涵概念与内涵11n一、恢复生态学的定义与属性一、恢复生态学的定义与属性研究生态系统自身的性质、受损机理及修研究生态系统自身的性质、受损机理及修复过程的科学（复过程的科学（Jordanetal.,1987）。）。研究生态整合性的恢复和管理过程的科学研究生态整合性的恢复和管理过程的科学（国际恢复生态学会，（国际恢复生态学会，1995）。）。研究生态系统退化的原因、退化生态系统研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术与方法、生态学过程与恢复与重建的技术与方法、生态学过程与机理的科学（余作岳，机理的科学（余作岳，1996）。
7、）。研究生态系统退化机理、恢复机制和管理研究生态系统退化机理、恢复机制和管理过程的科学（董世魁，过程的科学（董世魁，2009）。）。u（一）（一）定义定义12u（二）（二）属性属性从学科属性上讲，恢复生态是一门新的学从学科属性上讲，恢复生态是一门新的学科，是涵盖自然科学、社会学、经济学、科，是涵盖自然科学、社会学、经济学、艺术学和哲学等领域的综合学科。艺术学和哲学等领域的综合学科。n一、恢复生态学的定义与属性一、恢复生态学的定义与属性13n二、生态恢复的概念与内涵二、生态恢复的概念与内涵u（一）狭义概念（一）狭义概念再造自然群落的过程再造自然群落的过程(Diamond,1987)。组装并试验群
8、落如何工作的过程组装并试验群落如何工作的过程(Jordanetal.1987)。使受损生态系统恢复到受干扰前状态的过程使受损生态系统恢复到受干扰前状态的过程(Cairns,1992)。修复被人类损坏的原生生态系统的多样性及动修复被人类损坏的原生生态系统的多样性及动态的过程态的过程(国际恢复生态学会国际恢复生态学会,1994)。14维持生态系统健康及更新的过程维持生态系统健康及更新的过程(国际恢复生国际恢复生态学会，态学会，1995)。使受损生态系统恢复到较接近其受干扰前或历使受损生态系统恢复到较接近其受干扰前或历史上的状态的过程史上的状态的过程(美国自然资源委员会，美国自然资源委员会，1995
9、;Jordan,1995)。重建某区域历史上有的植物和动物群落，而且重建某区域历史上有的植物和动物群落，而且保持生态系统和人类传统文化功能的持续性的保持生态系统和人类传统文化功能的持续性的过程过程(Hobbs&Norton,1996)。n二、生态恢复的概念与内涵二、生态恢复的概念与内涵u（一）狭义概念（一）狭义概念15u（二）广义概念（二）广义概念1.重建重建(Rehabilitation)2.改良改良(Reclamation)3.修补修补(Remedy)4.更新更新(Renewal)5.再植再植(Revegetation)n二、生态恢复的概念与内涵二、生态恢复的概念与内涵结构与功能结构与功能
10、16退化退化修复修复恢复恢复退化生态系统退化生态系统未退化生态系统未退化生态系统改良（更替）改良（更替）自然过程（初级演替）自然过程（初级演替）缓解：任何一种减缓或抑制退化的生态恢复，即重建、改良甚至改造为其他生态系统生生态态系系统统功功能能（生生物物量量、养养分分）生态系统结构（物种组成、复杂度等）生态系统结构（物种组成、复杂度等）从生态系统结构和功能特征说明退化生态系统恢复的方式，其中生态恢复从生态系统结构和功能特征说明退化生态系统恢复的方式，其中生态恢复是指将生态系统的结构和功能恢复最初或原来的状态（改自是指将生态系统的结构和功能恢复最初或原来的状态（改自Urbanska等，等，1997
11、）17表表1-1不同导向（尺度）的生态恢复定义（孙书存和包维楷，不同导向（尺度）的生态恢复定义（孙书存和包维楷，2005）强调重点强调重点定义举例定义举例优点优点目标导向目标导向（狭义生（狭义生态恢复）态恢复）一个生态系统向接近一个生态系统向接近于干扰前状态的回归于干扰前状态的回归提出了寻找接近干扰前状态的参照系统问题提出了寻找接近干扰前状态的参照系统问题强调对生态比较的参数选择强调对生态比较的参数选择确定生态演替中的问题确定生态演替中的问题过程导向过程导向（广义生（广义生态恢复）态恢复）修复人类对当地生态修复人类对当地生态系统多样性和动态损系统多样性和动态损害的过程害的过程包括了生态损害的社
12、会要素包括了生态损害的社会要素强调社区行动在恢复中的作用强调社区行动在恢复中的作用认识到恢复在干扰和社会状况中的限制认识到恢复在干扰和社会状况中的限制u（三）生态恢复定义的分类（三）生态恢复定义的分类n二、生态恢复的概念与内涵二、生态恢复的概念与内涵第二节第二节恢复生态学诞生的恢复生态学诞生的背景与意义背景与意义n一、全球生态退化问题一、全球生态退化问题u（一）全球生态退化现状（一）全球生态退化现状目前，全球目前，全球43%的陆地生态系统生产能力下的陆地生态系统生产能力下降，为人类社会提供的生态服务减少。降，为人类社会提供的生态服务减少。科技进步？干扰！科技进步？干扰！u（二）中国生态退化现状
13、（二）中国生态退化现状表表1-2中国主要生态系统及其退化生态系统面积（任海和彭少麟中国主要生态系统及其退化生态系统面积（任海和彭少麟,2001）生态系统类型生态系统类型总面积总面积（百万（百万hm2）退化总面积退化总面积（百万（百万hm2）比例（比例（%）农田农田1402820草地草地40013233林地林地165.231.225荒漠荒漠0.130-淡水水面淡水水面0.7430.24532废弃矿地废弃矿地2-n一、全球生态退化问题一、全球生态退化问题2023/4/1221森林退化森林退化森林资源数量型增长，质量型下降；结构简单，森林资源数量型增长，质量型下降；结构简单，生物多样性低；生态系统服
14、务功能降低生物多样性低；生态系统服务功能降低我国林分的每公顷蓄集量仅为我国林分的每公顷蓄集量仅为78.06m3,人工林每人工林每公顷蓄集量只有公顷蓄集量只有35m3，远低于，远低于114m3/hm2的世界的世界平均水平平均水平2023/4/1222草地退化草地退化目前，我国目前，我国90的草地存在不同程度的退化，其的草地存在不同程度的退化，其中中度退化以上的草地面积将近一半中中度退化以上的草地面积将近一半全国全国“三化三化”草地面积已达草地面积已达1.35亿亿hm2，并且每年，并且每年还在以还在以200万万hm2的速度增加的速度增加2023/4/1223荒漠化严重荒漠化严重我国干旱、半干旱地区
15、，即可能发生沙漠化的地我国干旱、半干旱地区，即可能发生沙漠化的地区的总面积区的总面积是是256.6万万km2，占国土总面积的，占国土总面积的26.790年代后期，我国沙漠化的扩展速度已达每年年代后期，我国沙漠化的扩展速度已达每年3436km2不仅沙漠化面积急剧增加，沙化的强度也在增强不仅沙漠化面积急剧增加，沙化的强度也在增强2023/4/1224水土流失水土流失一方治理多方破坏，点上治理面上破坏，部分地一方治理多方破坏，点上治理面上破坏，部分地区破坏大于治理区破坏大于治理90年代末全国水土流失面积年代末全国水土流失面积165万万km22023/4/1225湿地退化湿地退化不合理的开发利用导致湿
16、地面积锐减不合理的开发利用导致湿地面积锐减湿地生态环境恶化，生物多样性减少，污染日益湿地生态环境恶化，生物多样性减少，污染日益严重严重湿地生态系统调蓄洪水、生物多样性维持、净化湿地生态系统调蓄洪水、生物多样性维持、净化污染以及物质产出等各项生态服务功能日益下降污染以及物质产出等各项生态服务功能日益下降2023/4/1226冰川退缩冰川退缩冰川和冰盖进一步退缩冰川和冰盖进一步退缩海平面升高海平面升高米米2023/4/1227生物多样性锐减生物多样性锐减有害物种入侵，约有有害物种入侵，约有200余种，全国大多数自然保余种，全国大多数自然保护区都有外来物种入侵护区都有外来物种入侵联合国联合国国际濒危
17、物种贸易公约国际濒危物种贸易公约列出的列出的740中世中世界性濒危物种中，我国占界性濒危物种中，我国占189种种我国野生水稻、大豆等遗传资源保护不力，我国野生水稻、大豆等遗传资源保护不力，70以上的野生稻已被破坏以上的野生稻已被破坏28u(一一)生态退化的定义及类型生态退化的定义及类型n二、生态退化的类型与成因二、生态退化的类型与成因1 1、定义、定义生态系统结构和功能的破坏和丧失、生态系统的服务功能和能力下降，称之为生态系统退化(李洪远和鞠美庭,2005);从景观或区域尺度看，生态系统退化还包括景观生态系统、人类-自然复合生态系统结构和功能的破坏(章家恩,1999).2 2、类型、类型依据成
18、因类型，分为裸地依据成因类型，分为裸地(包括原生裸地或次生裸包括原生裸地或次生裸地地)、森林采伐地、弃耕地、沙化地、采矿废弃地、森林采伐地、弃耕地、沙化地、采矿废弃地和垃圾堆放场等和垃圾堆放场等6种类型种类型(彭少麟彭少麟,2000);根据尺度大小，分为局部生态系统退化、区域生根据尺度大小，分为局部生态系统退化、区域生态系统退化和全球生态系统退化态系统退化和全球生态系统退化(章家恩章家恩,1999)；根据生态系统类型，分为陆地系统退化、水生系根据生态系统类型，分为陆地系统退化、水生系统退化、大气系统退化和人类统退化、大气系统退化和人类-自然复合生态系统自然复合生态系统退化等退化等4个方面。个方
19、面。n二、生态退化的类型与成因二、生态退化的类型与成因u(一一)生态退化的定义及类型生态退化的定义及类型30人类活动人类活动生态系统生态系统气候变化气候变化直接影响间接影响图图1-2人类活动对生态系统的干扰：通过全球变化产生的间接影响和人类活动对生态系统的干扰：通过全球变化产生的间接影响和生境生境破坏产破坏产生的直接影响（生的直接影响（Urbanskaetal.1997）u（二）生态退化的原因与过程（二）生态退化的原因与过程n二、生态退化的类型与成因二、生态退化的类型与成因2023/4/1231表表1-3人类对生态系统的干扰方式及效应（李洪远和鞠美庭人类对生态系统的干扰方式及效应（李洪远和鞠美
20、庭,2005）人为干扰方式效应传统劳作方式对森林和草原植被的砍伐与开垦植被退化，水土流失加剧，区域环境恶化，生物生境遭破坏，生物多样性丧失采集生物资源被破坏，一些物种灭绝采樵生态系统能量和养分减少，生物生存活动受阻，草原遭破坏狩猎和捕捞种群生殖和繁衍遭破坏，一些物种灭绝，生物性状和数量发生变化工业污染水质污染，空气污染，酸雨新干扰形式（旅游、探险活动）污染，旅游资源退化u（二）生态退化的原因与过程（二）生态退化的原因与过程n二、生态退化的类型与成因二、生态退化的类型与成因32森林破坏森林破坏草地超载草地超载土地滥垦土地滥垦工程干扰工程干扰环境污染环境污染37n三、生态退化的诊断与控制三、生态退
21、化的诊断与控制退化生态系统退化生态系统参照系统的确定参照系统的确定生物途径生物途径生境途径生境途径生态系统功生态系统功能能/服务功能服务功能景观途径景观途径生态过程途径生态过程途径诊断途径诊断途径诊断指标（体系）诊断指标（体系）的确定的确定诊断方法确定诊断方法确定单途径单因单途径单因子诊断法子诊断法单途径多因单途径多因子诊断法子诊断法多途径综多途径综合诊断法合诊断法图图1-3生态系统退化程度诊断图示（杜晓军等生态系统退化程度诊断图示（杜晓军等,2003）u(一一)生态退化的诊断生态退化的诊断u(二二)生态退化的控制生态退化的控制理论基础理论基础:恢复生态学的基础理论科学保障科学保障:恢复生态学
22、的方法实践 n三、生态退化的诊断与控制三、生态退化的诊断与控制第三节第三节恢复生态学的恢复生态学的内容与目标内容与目标环境恢复环境恢复恢复管理恢复管理维持管理维持管理内容内容激激活活生生态态系系统统的的非非生生物物作作用用过过程程，为为生生物物群群落落恢恢复复提供适宜的条件提供适宜的条件调调节节生生物物学学作作用用过过程程，促促进进生生态态恢恢复复，如如重重建建新新的的生生物物群群落落或或恢恢复复严严重重受受损损的的生生物物群落群落通通过过管管理理措措施施维维持持生生物物群群落落的的结结构构和和功功能能或或者者促促进进轻轻度度受受损损生生物群落的恢复过程物群落的恢复过程尺度尺度主主要要是是短短
23、期期人人工工恢恢复复，也也包包括括人人工工调调控控下下的的长长期期自自然恢复然恢复主主要要是是长长期期自自然然恢恢复复，但但具具体体方方法法取取决决于于生生物物群群落落类类型型及其恢复目标及其恢复目标长长期期人人工工管管理理，主主要要维维持持生生物物群群落落的的结结构构和功能和功能对象对象主要为非生物因子主要为非生物因子主要为生物因子主要为生物因子主要为生物因子主要为生物因子实例实例土土壤壤肥肥力力调调控控、地地表表（下下）水水环环境境调调控控、侵侵蚀蚀（水水、风蚀）控制等风蚀）控制等草草地地禁禁牧牧、杂杂草草控控制制、补补播播、刈割等刈割等草草地地放放牧牧管管理理、刈刈割割管理、改良管理等管
24、理、改良管理等时间序列时间序列短期短期长期长期景观类型景观类型人工、半人工人工、半人工半自然、自然半自然、自然表表1-4生态恢复学的对象、尺度及内容（引自生态恢复学的对象、尺度及内容（引自Bakker和和Londo,1998）u(一一)恢复生态学的研究范围恢复生态学的研究范围n一、恢复生态学的主要内容一、恢复生态学的主要内容u(二二)恢复生态学的研究内容恢复生态学的研究内容学科属性学科属性主要研究内容主要研究内容基础理论研究基础理论研究生态系统结构以及内在的生态学过程与相互作用机制；生态系统结构以及内在的生态学过程与相互作用机制；生态系统的稳定性、多样性、抗逆性、生产力、恢复力与可持续性；生态
25、系统的稳定性、多样性、抗逆性、生产力、恢复力与可持续性；先锋与顶级生态系统发生、发展机理与演替规律；先锋与顶级生态系统发生、发展机理与演替规律；不同干扰条件下生态系统的受损过程及其影响机制；不同干扰条件下生态系统的受损过程及其影响机制；生态系统退化的景观诊断及其评价指标体系；生态系统退化的景观诊断及其评价指标体系；生态系统退化过程的动态监测、模拟、预警及预测；生态系统退化过程的动态监测、模拟、预警及预测；生态系统健康的维育机理、保护对策及持续管理生态系统健康的维育机理、保护对策及持续管理应用技术研究应用技术研究退化生态系统的恢复与重建的关键技术体系；退化生态系统的恢复与重建的关键技术体系；生态
26、系统结构与功能的优化配置与重构及其调控技术；生态系统结构与功能的优化配置与重构及其调控技术；物种、生态系统与景观多样性的恢复与维持技术；物种、生态系统与景观多样性的恢复与维持技术；生态工程设计与实施技术；生态工程设计与实施技术；环境规划与景观生态规划技术；环境规划与景观生态规划技术；典型退化生态系统恢复的优化模式试验示范与推广典型退化生态系统恢复的优化模式试验示范与推广表表1-5生态恢复学的主要研究内容生态恢复学的主要研究内容（引自（引自Bakker和和Londo,1998）n一、恢复生态学的主要内容一、恢复生态学的主要内容n二、恢复生态学的基本目标二、恢复生态学的基本目标u(一一)恢复生态学
27、的主要目标恢复生态学的主要目标1.领会恢复生态学的基本原理，掌握恢复生态领会恢复生态学的基本原理，掌握恢复生态学的技术与方法；学的技术与方法；2.发挥恢复生态学基本原理在保护自然生态系发挥恢复生态学基本原理在保护自然生态系统保护中的重要价值；统保护中的重要价值；3.利用恢复生态学方法体系、基本原理恢复退利用恢复生态学方法体系、基本原理恢复退化生态系统，实现自然经济社会的可持续发展。化生态系统，实现自然经济社会的可持续发展。u(二二)生态恢复的基本目标生态恢复的基本目标1.增加地表基底稳定性，保证生态系统的持续发增加地表基底稳定性，保证生态系统的持续发展；展；2.恢复植被和土壤，保证植被覆盖和土
28、壤肥力；恢复植被和土壤，保证植被覆盖和土壤肥力；3.增加物种种类和组成，保护生物多样性；增加物种种类和组成，保护生物多样性；4.实现生物群落的恢复，提高生态系统的生产力；实现生物群落的恢复，提高生态系统的生产力；5.减少或控制环境污染，降低生态环境风险；减少或控制环境污染，降低生态环境风险；6.保护和恢复生态景观，增加视觉和美学效果。保护和恢复生态景观，增加视觉和美学效果。n二、恢复生态学的基本目标二、恢复生态学的基本目标1.受损前的生态描述、物种名录及历史地图；受损前的生态描述、物种名录及历史地图；2.最近的和历史上的空中和地面照片；最近的和历史上的空中和地面照片；3.恢复地的遗迹资料；恢复
29、地的遗迹资料；4.相似的、未受干扰的对照区的生态描述相似的、未受干扰的对照区的生态描述,标本标本馆和博物馆的标本记录；馆和博物馆的标本记录；5.熟悉研究地历史状况的文字或口述记录；熟悉研究地历史状况的文字或口述记录；6.古生态证据如花粉、树木年轮等。古生态证据如花粉、树木年轮等。u(三三)生态恢复目标的生态恢复目标的参照系统参照系统n二、恢复生态学的基本目标二、恢复生态学的基本目标第四节第四节恢复生态学的恢复生态学的发展历史与现状发展历史与现状n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程u(一一)国际生态恢复研究的发展历程国际生态恢复研究的发展历程100年前：山地、森林、草原等自然资源保
30、护利年前：山地、森林、草原等自然资源保护利用和管理；用和管理；20世纪初：水土保持、森林砍伐后的恢复（世纪初：水土保持、森林砍伐后的恢复（西西欧、北欧欧、北欧）；）；20世纪世纪30年代：年代：“黑风暴黑风暴”，“大平原大平原”干旱干旱农业生态系统的恢复农业生态系统的恢复；研究方面研究方面20世纪世纪50、60年代：矿山、水土流失治理年代：矿山、水土流失治理；20世纪世纪70年代：年代：随着人口增加和经济发展随着人口增加和经济发展水水体恢复研究体恢复研究；20世纪世纪80年代：年代：全球人口、资源、环境问题日全球人口、资源、环境问题日趋严重资源保护、可持续发展与生态恢复；趋严重资源保护、可持续
31、发展与生态恢复；20世纪世纪90年代：年代：全球变化与生态恢复；全球变化与生态恢复；近几年：生态恢复与生态系统管理。近几年：生态恢复与生态系统管理。48u(二二)国际恢复生态学的发展历程国际恢复生态学的发展历程1975年：在美国召开了年：在美国召开了“受损生态系统的恢复受损生态系统的恢复”国际研讨会，首次探讨了受损生态系统恢复的机国际研讨会，首次探讨了受损生态系统恢复的机理与方法理与方法；1980年：年：Cairns主编了受损生态系统的恢复过主编了受损生态系统的恢复过程一书，程一书，8位科学家共同探讨了受损生态系统位科学家共同探讨了受损生态系统恢复过程中重要生态学理论和应用问题恢复过程中重要生
32、态学理论和应用问题；1984年：美国年：美国威斯康星大学威斯康星大学召开了恢复生态学研召开了恢复生态学研讨会，强调了恢复生态学理论与实践的统一讨会，强调了恢复生态学理论与实践的统一；n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程1985年：年：Aber和和Jordan提出了恢复生态学的术提出了恢复生态学的术语，并出版语，并出版“恢复生态学恢复生态学”研究专集研究专集；1985年：国际恢复生态学会成立年：国际恢复生态学会成立；1996年：在瑞士召开了第一届世界恢复生态学年：在瑞士召开了第一届世界恢复生态学大会，强调大会，强调了了恢复生态学在生态学中的地位恢复生态学在生态学中的地位；目前：目前
33、：美国、欧洲相继在高等院校和研究所设美国、欧洲相继在高等院校和研究所设立了立了“恢复生态学恢复生态学”学科或研究方向，出版了学科或研究方向，出版了“恢复生态学恢复生态学”教材或专著，创办了教材或专著，创办了“恢复生恢复生态学态学”杂志杂志，登载恢复生态学方面的文章。，登载恢复生态学方面的文章。n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程u(二二)国际恢复生态学的发展历程国际恢复生态学的发展历程u(三三)我国生态恢复研究的发展历程我国生态恢复研究的发展历程20世纪世纪50年代：退化生态系统的定位观测试验年代：退化生态系统的定位观测试验和综合整治研究；和综合整治研究；1959年：热带沿海台地
34、的植被恢复研究；年：热带沿海台地的植被恢复研究；20世纪世纪50-60年代：退化草原的恢复工作；年代：退化草原的恢复工作；20世纪世纪60年代：沿海滩涂河岸带侵蚀控制；年代：沿海滩涂河岸带侵蚀控制；n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程研究方面研究方面20世纪世纪70年代末：年代末：“三北三北”防护林工程建设；防护林工程建设；20世纪世纪80年代，长江、沿海防护林工程建设；年代，长江、沿海防护林工程建设；20世纪世纪90年代：开展了退化森林、山地、荒漠年代：开展了退化森林、山地、荒漠d等生态系统恢复重建；等生态系统恢复重建；20世纪末至世纪末至21世纪初：世纪初：天然林保护、退耕还
35、林天然林保护、退耕还林（草）工程、退牧还草、基本农田建设等生态（草）工程、退牧还草、基本农田建设等生态工程工程。n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程u(三三)我国生态恢复研究的发展历程我国生态恢复研究的发展历程2023/4/1252黄土高原自然恢复生长的草被黄土高原自然恢复生长的草被黄土高原人工恢复林草植被黄土高原人工恢复林草植被人工种植的柠条护坡灌木林人工种植的柠条护坡灌木林黄土高原水平沟隔坡造林黄土高原水平沟隔坡造林2023/4/12532023/4/1253岷江上游水源涵养林的生态恢复岷江上游水源涵养林的生态恢复u(四四)我国恢复生态学的发展历程我国恢复生态学的发展历程20
36、世纪世纪80年代：大量有关生态恢复与重建的论文年代：大量有关生态恢复与重建的论文发表，奠定了我国恢复生态学学科发展的基础；发表，奠定了我国恢复生态学学科发展的基础；20世纪世纪90年代中期：出版了相关专著，提出了适年代中期：出版了相关专著，提出了适合中国国情的恢复生态学研究理论和方法体系；合中国国情的恢复生态学研究理论和方法体系；2001年：任海和彭少麟出版了年：任海和彭少麟出版了恢复生态学导论恢复生态学导论一书，系统总结了恢复生态学的理论、方法及一书，系统总结了恢复生态学的理论、方法及案例实践。案例实践。n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程2001年：赵晓英等编著了年：赵晓英等
37、编著了恢复生态学恢复生态学生生态恢复的原理与方法态恢复的原理与方法。2005年：编辑出版了年：编辑出版了恢复生态学恢复生态学专著；专著；2005年：李洪远和鞠美庭编辑出版了年：李洪远和鞠美庭编辑出版了生态生态恢复的原理与实践恢复的原理与实践；当前：国内高校、研究院所相继为环境科学、当前：国内高校、研究院所相继为环境科学、生态学专业的本科生、研究生开设了恢复生生态学专业的本科生、研究生开设了恢复生态学专业课。态学专业课。u(四四)我国恢复生态学的发展历程我国恢复生态学的发展历程n一、恢复生态学的发展过程一、恢复生态学的发展过程n二、恢复生态学的发展现状二、恢复生态学的发展现状近近10年来，创办了
38、大量恢复生态学期刊、文摘、年来，创办了大量恢复生态学期刊、文摘、网站，世界各国均有恢复生态研究的相关报道；网站，世界各国均有恢复生态研究的相关报道；国际恢复生态学会已经发展了国际恢复生态学会已经发展了35个国家的会员，个国家的会员，并积极吸引各国学者共同关注生态恢复问题；并积极吸引各国学者共同关注生态恢复问题；国际恢复生态学会科学和政策工作委员会出版了国际恢复生态学会科学和政策工作委员会出版了恢复生态学的初级读本，制订了生态恢复的判定恢复生态学的初级读本，制订了生态恢复的判定标准。标准。n二、恢复生态学的发展现状二、恢复生态学的发展现状n二、恢复生态学的发展现状二、恢复生态学的发展现状n三、恢
39、复生态学的未来发展方向三、恢复生态学的未来发展方向如何保护、管理好各类生态系统并促进全球如何保护、管理好各类生态系统并促进全球生态系统的可持续发展，是人类社会面临的生态系统的可持续发展，是人类社会面临的重要课题。重要课题。恢复生态学的未来发展方向必将与全球变化、恢复生态学的未来发展方向必将与全球变化、可持续发展、生态系统管理等密切结合，并可持续发展、生态系统管理等密切结合，并将这些方向作为未来恢复生态学的重要研究将这些方向作为未来恢复生态学的重要研究内容。内容。u如何理解生态系统退化与生态恢复的概如何理解生态系统退化与生态恢复的概念？念？u恢复生态学的研究内容和目标是什么？恢复生态学的研究内容和目标是什么？u恢复生态学在生态学研究中的地位和发恢复生态学在生态学研究中的地位和发展趋势是什么？展趋势是什么？思考题思考题