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1、 班级文化演讲稿汇总班级文化文稿(6篇)有关班级文化演讲稿汇总一 班级文化建立的重要性在于：一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调整、自我约束的功能;良好的班级文化有助于班集体建立;在班级文化建立中去塑造学生、熬炼学生、熏陶学生，无疑比单一的说教效果好的多，而且其影响是深远的。 我校已连续进行了三次班级文化建立的评比，我所带的班级在评比中均取得了优异的成绩，在近两次都取得了初中部一等奖。而在每一次的班级文化建立过程中，学生们都表达出了极强的班集体分散力;在建立之后，都为班风、学风注入了新奇的活力，班级面貌焕然一新。 现在我就针对这几次的活动，谈一谈在班级文化建立方面的一点浅
2、薄的心得体会。 首先，要做好充分的预备工作。 一是对学生进展思想发动，说明班集体这个“家”的概念，提倡学生大力参加，为班级建立出谋献策; 二是组织学生选择班风和学风的口号，并制定班级公约。我的做法是把一些常见的口号打印在一张纸上，让学生投票推举;让每一位学生在班风、学风、班级文化和个人作风这四项各提出若干建议，写在纸上交给我，由我整理后打印在纸上，经全班表决通过才生效。 三是粉刷墙壁，“红花虽美，还需绿叶衬托”，班级布置不仅要精彩，更要干净，因此我带动学生把墙壁粉刷得雪白，这对学生也是一次极好的劳动卫生和审美教育。 接下来，对班级文化建立进展全盘设计。这一步骤实际上在预备工作阶段就已经在酝酿了
3、。 一是对可以美化布置的墙壁进展测量，尺寸要准确，但也要适当留点空。 二是对班级布置的风格进展确定。依据对我班学生的观看了解，我把风格确定为“绿化、文化、有用、大气、优雅”。 三是征集学生建议，切合学生需要，对于学生的合理需要和建立性意见尽量接受，对于不合理的，则说明利弊。 然后进入实施阶段。 一是分区。我把班级分成六个区，分别是学习区(在前门区域、前黑板及靠前门处和学生座位区域)，生活区(电视柜区域)，阅读区(后黑板、图书柜及旁边墙壁)，活动区(学生座位后的空地、后门两侧的墙壁)，卫生区(前门外面走廊的角落)和争论区(教室外的走廊处)。 二是确定各区的布置内容。我班的班级文化建立内容如下：
4、1、学习区：名人名言(2幅，在两侧墙柱)，学习园地及装饰图片(在面对黑板左边)，壁钟(在黑板左上方)，讲台桌的布置，右侧窗户的文字装饰“今日我进步了吗?”，首峰中学学生一日常规和公告栏(在靠前门的墙壁)和盆栽(一盆类似吊兰的假薄荷，挂在电视柜旁的墙上)，学风口号(“齐心协力，共创佳绩”八个大字，张贴在教室的横梁上)，讲台桌(以干净为风格，上贴班级座位表和班干部名单); 2、生活区：饮水机，小药箱，科学预防甲流h1n1的宣传海报，盆栽(一盆叫作红掌的绿叶欣赏植物)、心愿墙以及小白板(用于值日生写每日一句); 3、阅读区：图书柜(上方的墙上张贴“藏书阁”和“读书使人提高品位”这些文字，柜子上还摆放
5、一盆仙人球作为点缀)，一百多本图书，书报架，书桌四张，班旗照片(上面再打上“我爱我班”四个字)，荣誉栏(蓝色底，上写红色“硕果飘香”四个字)，读书园地(绿色底，上写红黄色“佳文观赏”四个字); 4、活动区：黑板报，班训(即班风口号，“活泼守纪拼搏奋进”八个大字，张贴于后黑板上方)，生活园地(上贴“真我风采，温馨家园”八个字，贴班级活动照片)，班级合照(上面再打上“齐心协力，蓄势待发”，在靠后门的墙壁最上方)，班级公约及学生签名“我是首峰中学初三年四班的一员，我情愿遵守以上的班级公约”(在靠后门的墙壁); 5、卫生区：(在走廊墙壁处)整齐摆放卫生工具，贴上“卫生角”三个字，并张贴“高快乐兴上学，
6、平平安安回家”标语; 6、争论区：(在走廊处)几张课桌和椅子，名人名言(2幅，在两侧墙上)。 三是选图、选字体以及颜色搭配。图要切合主题，大方而不花俏，我班所选择的只有：学习园地的装饰图片(江上泛舟图，取其含义“学如逆水行舟，不进则退”)、班旗照片(上面再打上“我爱我班”四个字)和班级合照(上面再打上“齐心协力，蓄势待发”八个字)，这样的图片既美观，又对学生有较深刻的教育意义，很有震撼效果。颜色的搭配要符合人的视觉原理。当学生坐在座位上时，他们所面对的以绿色为主，文字较多的区域如阅读区也以绿色和蓝色为主，其它颜色陪衬，这样可以尽量避开视觉疲惫，有利于爱护视力。 而在活动区，比方生活园地(贴班级
7、活动照片)就以暖色调为主，让学生感受到“家”的暖和。一些重要的标语，如班训和学风口号，庄重醒目为风格，则以黄底红字和白底红字为主，由于整体上“绿化”的视觉效果，适当布置一些红色的文字，不仅不会过于刺激双目，反而有种“万绿丛中一点红”的美感。此外，在同一区域，颜色的变化不行过于突兀，应有一个渐变的梯度，这样才会更加协调。字体的选择，主要依据内容而定，有庄重严厉的字体，也有活泼卡通的字体，还有艺术广告的字体。至于文字大小的选择，与写作中的大标题和小标题是一样的道理。总之，选图、选字体以及颜色搭配一方面要避开单调乏味，另一方面也要追求协调合理。 能手工制作的，尽可能发动学生参加，熬炼学生的动手力量和
8、参加意识，而有些只能依靠现代化设备了。至于张贴，考虑到安全问题，低的由学生张贴，高的由我来贴，学生负责扶住椅子以确保班主任安全，表达了师生间的情意，倍感温馨! 在这次班级文化建立活动中，我校还有不少班级也布置得特别好，都值得相互借鉴学习。以上是本人在这方面的一点心得体会，仅供参考。 有关班级文化演讲稿汇总二 敬重的各位领导、教师： 您们好！欢送来到三三班指导工作，我叫，我给大家介绍我们彩虹班的班徽，图案主体是一本翻开的书，一棵新苗，一道漂亮的彩虹，它意味着我们这一棵棵幼苗在飘逸书香的班级中健壮成长。学习道路上有苦有甜，不经受风雨怎能见彩虹？那光荣夺目的彩虹，象征着胜利、盼望。这是我们共同的追求
9、。 走进教室，（全班热闹鼓掌）迎接您们的是71张活泼得意的笑脸，同学之间和谐相处，学习气氛良好。请看黑板上方是艳丽的五星红旗和我们班的班训。我们的班训是（请大家用洪亮的声音答复）。请看门后的信息张贴栏，展现了作息时间，课程表，清洁清扫值日表，他多像一位温情的长者，悄悄地提示我们做好课前预备，珍惜时间，履行职责。请看右墙我们师生共同创办的中队角，我们的中队口号是：我学习，我成长，我欢乐！（全班齐诵），我们的队训：生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样安康欢乐！我们中队的队风：书声琅琅润心田，笔杆摇摇伴童年。这里有辅导员徐教师与我们共同拟定的中队活动规划，这里有特色队员活泼得意的身影，他们是小书法
10、家魏心悦，钢琴家贺小轩同学们除了学好功课外，他们在课余还苦练绝技，争当多才多艺的特色队员呢。我叫，我给大家介绍我们班的风采栏目，这是我们班的孩子展现自己特色的自由天地，我们的作品每隔一段时间换一次，有时是班里评比出的优秀书法作品，有时是绘画或手工优秀作品。本次展现的是我们班手工小组的剪纸优秀作品。剪纸是我们中国传统民间艺术之一，千百年来流行全国，名扬海外，它是世界艺术珍宝。剪纸的主要材料是纸。剪纸艺术可以培育学生的多种力量，特殊是对学生动手动脑力量的培育，而且可以启发学生的想象力，促进我们动手创作力量的产生。我们要用自己灵活的小手剪出一幅幅颜色斑斓的作品，我们要把中华民族传统剪纸艺术发扬广阔。
11、 请大家连续观赏我们班最受大家欢送的栏目“争星榜”，在这个布满竞争的阵地中，同学们在学习，纪律，劳动，卫生方面，你追我赶，比比谁得的红星最多，争取让自己的争星乐园收获满眼红星，争当每月最正确小明星。 这里是我们班的荣誉栏，上面贴着我们班所得的奖状和个人参与各项活动获奖证书，每当大家看到这些奖状时，心中有着剧烈的自尊心和集体荣誉感，都会满怀信念地迎接新的挑战。正应了这句话：我自信，我胜利，我欢乐！ 再过来是我们共同遵守的班级公约、中小学生守则，他们就像一面镜子，时刻帮忙我们标准自己的言行，为形成良好的班风，学风制造条件。教室右墙贴着名言警句，是我们集体的座右铭。我们班每个孩子座位旁边都写有自己宠
12、爱的名言，用以鼓励自己，鞭策自己。 教室的左上角是我们班的图书角，一个不算大的图书柜，却装满了各种各样的图书，书籍为我们翻开了学问的大门。图书角全天开放，我们充分利用课余时间读书，记读书笔记，保证每天读书时间不少于一小时。读书，开阔了我们的视野，丰富了我们的学问。 回眸我们的班级文化，我们是班级的仆人，我们坚信：在我们共同努力下，三年级三班这个集体会越来越棒的！我们为拥有这样一处学习乐园而幸福。最终请领导，教师给我们三三班班级建立提出珍贵意见，感谢大家！ 有关班级文化演讲稿汇总三 让班级布满活力，布满人情味，布满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。 1、制定富有特色的班
13、风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛，培育班级的分散力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。 2、建立健全的班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。 建立班级岗位责任制，让每一位学生参加到班级的治理中来，培育学生的责任感，鼓舞学生发挥仆人翁精神。 3、有针对性地组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级分散力。 4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性。 （一）班级文化布置 积极营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 教室内： 1、前黑板正上
14、方是国旗，黑板两侧张贴中小学生守则、小学生日常行为标准、布告栏、学校和班级的各种规章制度等 2、教室后墙居中为周期板报，定期更换。 3、后黑板的右侧是“小小画家”栏，左侧是“班级风采”栏 4、教室墙壁左侧有“小小书法家”、“比一竞赛一赛”“信息中心”等。 5、教师右侧设立读书角，安排图书治理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。 每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置表达“有用美观”，突显文化扭气氛和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。 （二）班级日常治理。加强卫生治理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台干净）和爱惜公物教育。 （三）班级制度化建立。仔细学习中小学生守则、小学生
15、日常行为标准的根底上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比方法，制定班级行为达标评比方法等，增加班级成员之间的分散力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 （四）室内综合环境 整个教室突出静雅、朴实、干净。 1、桌凳摆放整齐 2、地面干净 3、物品摆放有序 4、门窗干静光明 总之，要高品位地优化班级环境，要表达“赏识教育”的育人理念，把我们二年级二班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的长久性特点。 有关班级文化演讲稿汇总四 初一、一班： 看！初一、一班的运发动们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，预备在本次运动会上
16、大显身手。初一、一班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号！你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的响亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永樊高的意志带给每个人！来吧！祝福他们在本次运动会中实现自我，胜不骄，败不馁，让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝彩！ 初一、二班： 瞧！一群意气风发，精神抖擞的年轻人正向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚决，绚烂的微笑写着他们的热忱，响亮的口号表达着他们的实力。就是这样一个布满活力的团体，他们团结友爱，勤奋好学，他们团结拼搏的汗水挥洒赛场！用晶莹的泪水拥抱成功的辉煌，这就是他
17、们，这就是永久的激情飞扬的初一二班。 初一、三班： 现在走过来的是初一、三班的方阵，56个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们仰头挺胸，买整齐有力的步伐，俨然一个不行分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力挫群雄，夺得团体第三的不俗成绩。今日，他们又意气风发，信念十足地站立在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们会不负重望，再续辉煌让我们拭目以待！ 初一、四班： 现在走来的是初一、四班的健人们，他们意气风发，他们勇于坚持，他们将在这次运动会上呈现他们强健的身姿，他们将在这次运动会上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是
18、一杆永驻第一的青春的旗。 初一、五班： 现在入场的是五班，这是一个团结的集体，同行是一首歌，我们用自信、坚韧谱写青春的 旋律。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断鼓励我们向更高更快 更强努力的精神支柱。我们五班肯定会争创佳绩，勇夺第一！ 初二、一班： 迎面走来的是初二、一班，朝气与活力在每一个人身上洋溢着，友爱与鼓舞在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！初二、一班，你将成为胜利的代名词！ 初二、二班： 瞧！一群意气风发、精神抖擞的初二、二班的健儿们正
19、向我们走来，绚烂的微笑写着他们 的热忱，响亮的口号表达着他们的实力，他们团结，友爱，勤奋好学，他们用拼搏的汗水，挥洒赛场。用晶莹的泪水拥抱成功的辉煌。 初二、三班： 放飞抱负，放飞激情，勇往直前，永不言败，初二、三班正在踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋勉向上布满朝气的班级，他们步伐强健，精神抖擞，在向你我庄重的宣告： 三班，本届运动会上最亮丽的风景线，我们同欢快，我们共追求，我们驰聘赛场，挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧！加油吧！成功将与我们三班同在！ 初二、四班： 现在初二、四班排着整齐的队伍走过主席台，他们步调全都，精神抖擞，他们意气风发，神采飞扬，他们是时代的宠儿，他们更是祖国的
20、将来，他们是祖国的花朵，他们是早晨八九点钟的太阳，这是时代的风采，更是将来的检阅，我们坚信，我们这些小树苗，肯定会成为国家的栋梁！ 初二、五班： 各位教师同学们，现在朝主席台走来的是由初二、五班组成的方阵，这是一支坚韧拼搏的队伍，一个团结向上的集体，现在他们分散实力，决心向好的成绩发起冲击。他们的口号是：“团结奋进、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌”。 初三、一班： 现在入场的是初三、一班的健儿们，他们意气风发，他们勇于坚持，他们将在这次运动会上，呈现他们强健的身姿，他们将在这次运动场上写出他们青春的名字，他们如大风压林，他们有豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，他们是一杆永驻第一的青春的旗。
21、 初三、二班： 看，正向我们走来的是初三、二班。这是一个有着激扬斗志的集体，这是一个具有最高分散力的集体，这是一个布满朝气和活力的集体。 初三、三班: 迎面走来的是初三、三班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓舞在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的辉煌，加油！初三、三班，你将成为胜利的代名词！ 初三、四班： 放飞抱负，放飞激情，勇往直前，永不言败，初三、四班正在踏着朝阳，激情豪迈地走过来，这是一个奋勉向上布满朝气的班级，他们步伐强健，精神抖擞，在向你我庄重的宣告： 四班，本
22、届运动会上最亮丽的风景线，我们同欢快，我们共追求，我们驰聘赛场，挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧！加油吧！成功将与我们四班同在！ 高一、一班： 迎面走来的是高一、一班的运发动们，代表着盼望的90后。这个团队的集体，以勇于争先的精神风貌，呈现出一班的独特风采，他们的运发动将在这里，用自己的汗水来证明自己的实力，为班级争光。高一、一班，不一般，你们是最棒的。 高一、二班： 这是一个热忱洋溢的高一（2）班，青春如火的他们用行动展现着独特的风采；自强不息的他们用行动展现着班集体的威武。乘着雄鹰的双翼，载着抱负的风帆，高一（2）班的学子们，斗志昂扬，勇夺桂冠！ 高一、三班： 近了，近了，近了。看他们强
23、健的步伐，看他们挺立的身躯，这就是高一三班，永久不败的高一三班。一支顽强、英勇的队伍、拔河竞赛的优异成绩是他们奋斗的动力，信任今日的他们会再创辉煌。成为全校的闪光点。 高一、四班： 现在向我们走来的是高一四班的运动健儿们，你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的响亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将勇攀顶峰的意志带给每个人！让我们为他们每一次拼搏加油、让我们为他们每一次努力喝彩！ 高一、五班： 瞧！一群意气风发、精神抖擞的年轻人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚决，绚烂的微笑写着他们的热忱,响亮的口号表达了他们的实力。他们团结友爱，勤奋好学
24、。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用成功的拥抱迎接辉煌。这就是他们，永久的、激情飞扬的高一五班。 高一、六班： 接下来到场的是高一、六班，一支最具青春与活力的队伍，他们有这火一般的热忱，他们有拼搏进取的风貌，迎着绚丽的万丈阳光，他们会用勇攀顶峰的心态在全体师生面前展现出高一六班别致的风貌。 高一七班： 放飞抱负，放飞激情，勇往直前，永不言败，高一七班正踏着朝阳，激情豪迈的走过来。这是一个奋勉向上、布满朝气的班级，他们步伐强健、精神抖擞，在向你我庄重的宣告：高 一、七班，本届运动会上最亮丽的风景线。 高一八班： 高一八班迎面走来，他们像春天的阳光一般布满着青春的气息和朝气，与春天一起播下盼望的种子，亲
25、如一家的高一八班共同用辛勤和汗水滋润着盼望的幼苗，用激情和幻想期盼着收获的盼望。高一八班，加油！ 高一、九班： 我们是一个布满激情，齐心协力的班集体，我们流淌着沸腾的血液，怀揣着美妙的抱负，共同踏上了高一、九班的列车，共同奔向胜利，制造辉煌人生！ 高一、十班： 看，迎面走来的是高一、十班，高一、十班是一个团结积极向上的班级，在班主任的带着下，形成了良好的班风，高一、十班的班训是：踏进十班半步，身兼十班荣辱；不求最好，只求更好！本届运动会十班的宗旨是：友情第一，竞赛其次，为校运动会增加份喧闹与精彩，我们信任，十班会更精彩，只要团结，就能战胜一切。运动的序幕已经拉开，让我们用运动的火光点燃生命的激
26、情，期盼高一、十班精彩地表现，十班，加油！ 高一、十一班： 布满青春激情的高一、十一班朝我们走来。他们英姿飒爽，斗志昂扬，心怀坚决的信念，拥有坚韧的意志去拼搏。信任：成功属于我们，胜利属于我们。高一、十一班。加油！ 高一、十二班： 实中有我，精彩纷呈。现在向我们走来的是高一、十二班，他们正踏着朝阳，激情豪迈地向我们走来，这是一个奋勉向上，团结全都的班级，他们步伐强健，英姿飒爽，“青春无畏，逐梦扬威，叱咤赛场，制造辉煌”是他们的口号，让全部人大声呐喊，十二班加油！ 高一、十三班： 高一、十三班，一个暖和、和谐的大家庭；一个积极向上、布满爱心的圣地。我们十三班的口号是：是雄鹰，就要搏击苍穹；是骏马
27、，就要驰骋田野，碧海蓝天，激情无限，呈现风采，唯我十三。十三班，我们为你傲慢，为你骄傲；十三班，加油！加油！ 高一、十四班： 涓涓流水不因石而阻，种种困难都抵抗不住高一十四班前进的步伐。幸运的光环永久围绕高一十四班强健的骄子，树为我们招展，风为我们狂呼。成功女神的权杖在指引我们高一十四班向前，向前，再向前！ 高二、一班： 踏着温暖的春风，迎面走来的是高二、一班代表队。朝气蓬勃的他们有着敢打必胜的决心。他们坚信：汗水铸就辉煌，拼搏必能胜利！让我们祝他们好运！ 高二、二班： 这是一个团结和谐的集体；这是一个积极向上的团队；这是一个志向远大，奋勉有为的组织；他们为抱负奋斗，让青春闪光。他们纪律严明，
28、锐意进取；他们今朝意气风发，神采飞扬；他们必将弄潮踏浪，连创辉煌。高二、二班因你们傲慢，试验中学为你们喝彩。 高二、三班： 看！高二、三班正向我们走来，伴随雄壮的运发动进展曲，他们精神焕发，斗志昂扬，举手投足间呈现出勃勃雄姿，眉宇间透露出必胜的豪气，他们坚信，艰难的训练，能磨练雄鹰 的翅膀，昨日的汗水，肯定换来明天的桂冠。在本届运动会上我们本着“友情第一，竞赛其次”的精神，来到赛场，定会洒下拼搏的汗水，收获珍贵的阅历。 高二、四班： 高二、四班正踏着朝阳，激情豪迈地走来，这是一个奋勉向上，布满朝气的班级，他们步伐强健，精神抖擞，在向你我庄重的宣告：二、四班是本届运动会上最亮丽的风景线！他们的口
29、号是：“披荆斩棘，削铁如泥，纵横四班，四班无敌。never give up! never lose hope! 朋友们，不要吝啬你们的掌声。为高二、四班加油喝彩吧！ 高二、五班： 看！高二（5）班，迈着整齐的步伐走过来了，他们精神抖擞，步履沉着，以青春的风采展现高二(5)班的必胜决心，在这届运动会上他们坚信付出总会有回报，更高、更快、更远是他们的目标。 高二、六班： 现在向我们走来的是高二六班。这是一支年轻的队伍，一个朝气蓬勃的班级。远发动们个个布满信念。他们意气风发、斗志昂扬；他们将用行动去证明，他们：是最优秀的、最有实力的。他们的口号是：我行、我能行、我肯定行。 高二、七班： 高二七班手牵
30、手、肩并肩、仰头挺胸。共同推动友情之舟！我们“友好合作，多思创新” 我们一步一个脚印、我们永久憧憬成功！ 高二、八班： 现在朝主席台走来的是09级8班的运动健儿们组成的方阵。这是一支团结向上稳重求进的优秀团队。朝气与活力在每个人身上洋溢；友爱与自信在每个人心中传递。迈着坚决的步伐、带着执着的微笑。让我们一起傲慢的欢呼：加油！09级8班。 高二、九班： 我们高二、九班是一支团结、奋进的战斗集体。在过去的一年里的会操竞赛和歌咏竞赛被评为“先进团支部”，情操得到了良好的陶冶，现在我们高二九班集音乐、美术、衰弱操等一体化，向着更远大的奋斗目标迈进。在本届运动会上，力争精神文明和运动成绩双丰收。 高二、
31、十班: 高二、十班代表队，他们迈着整齐的步伐，带着自信的笑容，向我们走来。这是一个和谐的班集体，他们坚信付出总有回报，成功是属于我们的！ 高三、一班： 瞧！一群意气风发，精神抖擞的年轻人正向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚决绚烂的微笑，写着他们的热忱，他们预备在本届运动会上大显身手，高三、一班素有团结拼搏的优良作风，用、永争第一是他们永不放弃的口号！祝福他们在本届运动会中实现自我，胜不骄，败不馁，努力吧！高三、一班的运动健儿们！ 有关班级文化演讲稿汇总五 敬重的各位教师，亲爱的同学们： 大家好！ 欢送大家来到我们班。我是六三班这个团结的大家庭中的一员，我叫饶婧玄。今日，请让我带着大家一起走进我
32、们的班级。 我们班是一个爱学习、活泼、团结向上的班集体。大家用自己的双手和才智，把我们的教室装扮成学习、成长的乐园。请看我们的宣传墙。我们的口号是：用进取书写成长，用欢乐记录童年！而班风和班纪班规章诠释了教师对我们严峻的要求和殷切的盼望。 接下来，就是我们班的评比栏。它分为八个小组，通过我们在学习、纪律、安全、卫生等方面的表现用小红花和小红旗的方式展现了每一位学生的在校表现，通过这种方式，让我们更好地熟悉自身的缺乏，鼓励着我们不断的进步。 请大家跟随我的脚步往前走，现在我们看到的是“诗路花语”这是我们展现自己文学的天地。大家会把自己认为优秀的作文进展打印装饰，再由教师或者几位同学筛选好的作文，
33、进展粘贴展现。 请大家再往前走，在两边有我们的绘画和手抄报的展现，我们这期的手抄报展现是“社会主义核心价值观”。同学们会努力把自己最好的一面展现出来，则都是同学们的灵活的小手画出来的，写出来的。 各位领导，教师们，请看正前方我们的板报，我们总共办了两期。 第一期是：庆国庆。 其次期，也就是我们现在看到的这一期，主题是：社会主义核心价值观。这都是我们自己的成果。 在我们这个团结，相互帮忙的班级里，每位同学都是我们班级的仆人，创最好的班级，做最好的自己是我们共同的目标。我们还会让我们的班级更加漂亮。我们班的文化之旅到此完毕。我代表全班同学再次感谢各位领导，教师的莅临！ 有关班级文化演讲稿汇总六 当
34、我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的转变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最根本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习气氛深厚的寝室气氛对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合力量等各方面有着积极的影响。在前一届活动的根底上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动！ 通过本次活动的开展，盼望同学们能在预备中增进彼此间的了解、深化相互的友情，到达进一步融洽学校气氛的目的。同时，由于各
35、学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展现自己的才学，另一方面可以进展学习上的切磋，起到相互鼓励的作用、到达共同进步的目的。再者，在照应中国“建立节省性社会”、学校建立“节省江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，表达江财学子的思维活泼的特点。 初赛：3月25日-26日决赛：4月8日晚18：20（18：30开头） 国际沟通中心学术报告厅 一、寝室文化艺术节征文大赛； 二、寝室文化艺术节书画、摄影展； 三、寝室文化大赛活动流程： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：表达丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，呈
36、现我校学生积极向上的精神风貌。 语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 题目不限、题材不限，字数：3000字以内。 请在篇尾注明的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，510个优秀奖。 截止日期：3月26日二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 3、活动主题：寝室“映像” （1）、活动内容：参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。 照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动表达寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 (编辑：admin) 作品请注明姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出3个三等奖，2个二等奖，1
37、个一等奖。 截止日期：3月26日一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级嘉奖。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级嘉奖。 活动要求：本次活动的主要对象是04、05级的同学。02、03级可自由报名参与，以“参赛组”为根本单位（有的寝室以“联谊”参与）。05级：每班至少4个寝室参与；其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参与，但必需保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参与。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。（n次贴大小的）此次活动要求各寝室能够展现本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。 活动流程： 初赛：a每个宿舍借助ppt、dv、dc等形式，由寝室成员介绍室友
38、、共享寝室的融洽气氛。 才艺展现：各寝室可以通过乐器演奏、唱歌、话剧、小品剧等多种方式，展现寝室的活力。（个人代表着寝室）各校区选手必需到蛟桥园参与统一的初赛选拔，通过初赛即可进入决赛。 决赛：邀请局部教师、学生代表作为评委。 分钟a开场式。各寝室共同唱一首歌，以表达江西财经大学的团结（依据入选寝室的多少，打算每寝室派出几人演唱）分钟b我寝我爱：由各寝室介绍自己的成员。并由dv、dc、ppt等形式，展现大家平常的寝室生活。 分钟c我寝我秀：并在介绍同时，展现自己的才艺。（展现要求：以温馨、共性为主题，同时要使寝室内的文化和本学院文化相结合。dv的拍摄，我们可以令各院宿管部帮助进展）。 分钟d我
39、寝我创：由女生部的人员，展现各寝室设计的“废物新用”的作品，并由各寝室选出代表进展讲解。如该环节有问题不能照常进展，可邀请校园十大歌手或炫舞大赛获奖选手进展客串表演。 分钟e互动环节：1请观众一起参加，每个人说一句话，猜室友。（测试默契程度）由台下的同学点寝室表演节目（可以和某位台下同学，也可以本寝室集体表演，更可以和其他寝室合演节目）。 即兴表演节目或学问问答，随后赠予小礼品，并可帮支持的寝室适当加分。 （以上互动节目选择性上演。）分钟f评委点评，并公布“最具才识寝室”、“最具共性寝室”、“最设计寝室”、“最具默契寝室”和“最具魅力寝室”，组织奖3名。在赐予物质小嘉奖外，我们还可以赐予校级嘉
40、奖。其中“最具魅力寝室”，可以在本学期末，直接晋级为“优秀寝室”。 获奖寝室上台领奖。 活动说明：初赛由各学院宿管部筛选最正确的男、女生寝室各一。复赛由校区宿管部负责，寝室入选个数按“蛟桥：麦庐：枫林=5：3：2或4：2：1”的比例进入决赛（按各校区的学院数安排的）。每个入选的各学院的寝室，即可获得院级荣誉。 “我寝我爱”局部的dv摄制工作，由院宿管部帮助完成；若有困难者，可向校宿管部申请帮忙。 在“我寝我爱”环节内，请尽可能表现出自己的才学、素养，特殊是寝室的温馨。同时，更要表达本学院的特色。 彩排时间，定为4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，为除“我寝我创”的彩排。8日上午若效果不佳，则下午增设一次彩排。 ： 在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报；再将名单转交给院宿管部；之后，选取优秀者。