班主任工作心得体会范文1000字.docx

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1、 班主任工作心得体会范文1000字_班主任心得体会 班主任担当的不仅仅是学生的学习同时也担当了学生的日常生活,是一份很荣耀的岗位同时也是需要通过培训进展学习的,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“班主任培训心得体会范文1000字”,仅供参考,欢送大家阅读。 班主任培训心得体会范文1000字(一) 在本期骨干班主任培训中,虽然培训会议只有短短的两个小时,但收获颇丰。我有幸倾听了诸多优秀班主任的精彩培训报告,她们以大量的生动感人的事例,全面表达了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级治理的详细措施。以及新时期班主任工作的教学阅历和教学技巧。 通过这次培训,我领悟到很多教学的方法,大开眼界,一名心理

2、学家曾经说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是盼望感到自己是一个发觉者和讨论者以及探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的缺乏,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注意策略,下面我就这几点谈谈感受下面我谈一下这次培训的体会。 班主任不仅是传授学问,更是莘莘学子们的道德学习的示范者和教育者。是一种精神表达,是一种深厚的学问和文化品位的表达!“师爱为魂,学高为师,身正为范,”是一个教师德行与操守的概括。 一、喜爱教育事业、喜爱学生 爱是教师培桃育李的感情根底,学生一旦体会到这种真挚的友情,就会“亲其师”从而“信其道”。班主任的爱就像暖和的阳光

3、,给孩子们创设一个和谐、民主的成长空间。爱也可以转化为学生学习进步的内在动因,它会撞击人的灵魂,会挖掘人性中至善的东西。所以班主任要用爱心视学生为子女,本着民主公平、公正公正的原则,为学生撑起一片晴朗的天空,因材施教,扶植每一名学生欢乐成长。 二、为人师表,做学生的典范 古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以教师要到处领先垂范,留意个人形象,言行举止。尤其是班主任要做到自尊、自爱、自强,由于班主任是学生身边的典范。而班主任的典范作用往往是以德育德,以素养影响素养,以心灵塑造心灵。这样,就要求班主任思想道德素养水平高,有科学的世界观、人生观和高尚的职业道德,在教师岗位上榜样遵守师

4、德标准、遵纪守法、敬业爱岗、教书育人、为人师表。 三、班主任要有渊博的专业学问和修养 读书是加强个人修养,丰富个人学识的重要途径。因此,班主任提高个人修养的重要途径就是读书。其次,写好教育日记,把教育教学中的困惑、幸福、方法、技巧的故事,一点一滴地记载下来,不仅对自己的道德成长和业务成长很重要,而且对我们所从事的教育事业特别重要。 优秀的班主任应具有扎实的专业学问,还表现在两个方面:精通和创新。要精通专业学问,学问还要更新,要学新学问,讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲乏的探险家。 四、敬重学生做学生的良师益友 班主任与学生要建立起民主、公平、相互敬重的

5、新型师生关系。班主任在从事教育的过程中,必需充分敬重每一个学生的权利、意见和人格尊严。一切居高临下的说教、一切形式的挖苦挖苦和嘲弄学生的行为都是不行取的。所以,班主任要了解学生心理进展特点,对自己教的学生做到急躁细致地去观看、去讨论、去发觉、去挖掘适合学生身心进展的最正确途径。回忆以往的教学,课堂中我更多地把目光投向好的学生,而对于差的学生往往报以指责与挑剔,吝啬于对他们的欣赏。 通过班主任的培训学习我熟悉了在课堂上,应当没有苛求与责怪,只有鼓舞与支持。学生们的点滴胜利都盼望迎来教师的目光,是啊!人都是需要支持和鼓舞的,学生更是如此,他们的心底是多么的盼望得到教师的欣赏,尤其是那些学习不抱负的

6、学生。在教师的赏识中,他们能够看到自己的盼望,能够产生战胜困难的士气和动力。于是,我真正懂得明白了“以人为本,以学生为主体”的教育思想。 五、制定切实可行的目标,增加集体的分散力 选准目标,培育学生的集体荣誉感。目标往往是能引起班级进步的切入点,抓住这个切入点就能调动学生进步的积极性。这样既树立学生的自信念,又让班级产生强大的分散力。班级目标的制定要民主、详细、现实,要让学生“跳一跳够得着”还要引领学生找到自己的进展方向。最终,要把班级建立成为学生们共同拥有的、喜爱的港湾;让班级里的每个学生都享受到爱,受到敬重,让人人得到进展的时机,人人有所追求,人人都体验到欢乐和胜利。 六、敬重家长,急躁细

7、致地做好工作 人际交往贵在相互敬重,班主任对待学生家长,不管其地位凹凸、生活贫富,都应当敬重。由于离开了敬重就谈不上公平,没有公平哪有心灵的沟通与沟通?所以,敬重家长是班主任必需牢记的。班主任要和家长成为合作伙伴,只有班主任与家长明确分工,统一熟悉,协同步调,加强合作,形成合力,才能保证最正确的教育效果。所以提高家长的教育素养非常重要。帮忙家长转变教育观念,要求家长必需时刻树立自己的典范作用,用正面的积极的言行熏陶孩子。班主任还要教给家长因材施教的方法。 七、治理好班级,努力工作,让工作成为一种享受 治理班级是班主任的根本职责。班主任工作是一种智力劳动,也是一种精神劳动。要对班级有整体的思索。

8、班主任与几十名学生交往,每个学生的共性都不一样,教育学生没有哪一种方法是放之四海而皆准的。一种好的方法,因时、因人、因势都需要转变。这就需要班主任在工作中不断创新。 另外,要想成为优秀班主任也要做到心中有数,大到学年学期规划,小到每天规划,需要处理的问题。这样才能使班级成为井然有序、运作正常、团结向上的集体。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我将连续努力学习,更好地投入到工作中。 班主任培训心得体会范文1000字(二) 为期xx天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵,更从三位优秀班主

9、任的案例实践上,给了我处理班级事务的启发。我将在今后的工作中,自觉运用学到的学问和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。透过这次学习,使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面: 一、要做有职责心班主任 教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次,班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。使我熟悉到做为学生教师的班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个学生,急躁细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关怀,表达出班主任的职责心,学生才能养成良好

10、的学习习惯,得到良好的教育。 二、班主任只有专心去做才能做好班主任工作 班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生共性心理品质的培育,行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的,它透过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任,首先得喜爱这份工作,专心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。 三、要做以身作则,为人师表的班主任 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。 “学高为师,身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立典范。立丰遐教师尤其提

11、到了这一点。班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。” 总的来说,我期望我的学生成为专心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情,有必需心理承受力的全面进展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。务必不断地学习有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的典范。 四、做正确评价,鼓舞学生的班主任 教师常常要对学生的工作进展评价,教师的评价要公正

12、,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋勉向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对待中等生不冷漠,对学习差的学生不卑视,留意发觉优生的缺乏,擅长发觉差生的闪光点,并使之发扬光大。 五、作为班主任要讲才智 要擅长因材施教,因势利导。教育务必有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危急的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的才智,独特的工作方法,珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发大事,光有爱心和职责心是不够的,还要讲求方法,由于我们工作的对象是人,每一

13、个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能损害学生的自尊。 总的来说,要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素养教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任治理要不断地反省,不断地总结,不断地进展创新。争取做一个优秀的班主任。 班主任培训心得体会范文1000字(三) 我担当班主任工作已经有十多年了,在这十多年的班主任工作中有过喜悦,也有过失落,还曾消失过放弃班主任工作的念头。就在我失落迷茫的时候,“2023知行中国小学班主任教师培训工程”消失了,让我重新找回了班主任工作的信念。在培训学习中,我懂得了如何去做

14、一名合格的班主任,也找到了班主任工作的方向。 现将我的一点体会总结如下。以前我认为班主任工作是繁重,但通过这次培训学习转变了我的看法:只要你心中有班级,有学生,有正确的工作方法,班主任工作也会变得轻松起来。要想轻松地治理好班级,就要制定好班主任工作规划。班主任工作规划包括中长期规划和短期规划。中长期规划有月规划、学期规划和学年规划;短期规划有日规划和周规划。只要你制定好各种班务规划,你工作起来就会得心应手,不会感到杂乱无章、茫无头绪,就会把班级治理得井井有条,工作也会轻轻松松,信念倍增。 以前我认为班主任工作只要把班级治理好了,就是一名合格的班主任,在这次培训学习中使我充分熟悉到:班主任除了要

15、治理好班级,更重要的是要育人。我认为要育好人,班主任应具有“三颗心”。一是:一颗关爱学生的、包涵的心。不管是什么人,都会犯错,学生也一样。学生年龄小,明辨是非的标准低,无论你怎么教育,他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时,不要一味地去批判指责他们,要用你的爱心去感化、包涵,让学生时刻感悟到教师无私的爱始终陪伴着自己。二是:一颗对学生负责任的心。家长把孩子送到学校,学校又把这些孩子交给你,这是家长、学校对你负责的态度的信任。 当你面对一双双稚嫩的眼睛时,你的责任心就会油然而生,会不自觉地把这些孩子与自己的孩子进展比拟:莫非这些孩子的一个眼神或是一个稍微的举动就不会引起自己的牵挂吗?因此我们

16、要有一颗“一日为师,终生为父”的责任心。三是一颗为育好学生的坚持不懈、持之以恒的心。 育人不是一朝一夕就能完成的工作,而是一个长期而困难的过程。因此我们不能有“三天打鱼,两天晒网”的思想,否则就会成为育人路上的绊脚石。这次培训活动中的一个个案例故事,专家们一次次的精彩评析,使我受到了极大的震撼,使我倍爱鼓舞,在今后的班主任工作中,将把在这次培训中的所学所获运用到自己的班主任工作中,再不断地学习、探究、实践,争取把班主任工作做得更优秀。 班主任培训心得体会范文1000字(四) 为期两天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵,就像专家讲座里告知我们的那样:

17、一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在盼望之中;应当要有自己的魅力;应当善用鼓励方式;应当为学生营造一个好的学习气氛等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的缺乏,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注意策略,下面我就这几点谈谈感受。 一、作为班主任要有爱心,树立正确的学生观 作为班主任,要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个学生,急躁细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关怀,表达出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自

18、己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。 通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就肯定会制造特别迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严厉、可畏而不行亲的,学生难以产生仰慕之情,更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以到达心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和观赏每一个学生,急躁地倾听他的意见,接纳他的感受,包涵他的缺点,共享他的喜悦我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是学问的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的

19、起点,才能在学生的内心世界培育出爱的感情,并使之升华。爱是无私的,是公平的,是面对每一个学生的。学生只有感受到 教师的爱,才会情愿承受教师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。 二、班主任应提高自身素养,具有独特的魅力形象 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必需不断地学习有关学问,在实践中总结阅历,提高自身素养,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的典范。常常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任是一份非常辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操劳费劲,但是从很多的优秀班主任

20、身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能胜利不能失败的职业!不允许失败。对每一个教师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以,我们必需要责任心,仔细工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心。固然班主任的素养不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到。其次是要连续努

21、力学习,现在的学生视野开阔,思路灵敏,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简洁说教去标准学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把敬重与关爱毫无保存地带给我们的学生。班主任在处理问题,就是在治理班级时,或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改良的方向,或许教师一种倾听的姿势就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必需学习,树立自身形象,赢得学生的信任和敬重。再次是要勇于大胆创新,擅长总结。 三、作为班主

22、任要讲才智,要擅长因材施教,因势利导 与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任工作的重要。心理学讨论说明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主,惩处为辅的正面教育原则,假如一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,由于表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反假如一个班级常常受到批判,便会失去信念,就会使他们自暴自弃,很难进步。因此,在教育学生中少批判、惩处,多去发觉学生的“闪光点”,赐予确定和鼓舞。另外,集体性的嘉奖要多应用,集

23、体性嘉奖不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。学生最关怀的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关怀和爱惜,尤其是面对问题学生时,假如能尽量发觉他们的优点,然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们,那么你会发觉,学生个个都是那么得意、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上得意其乐,身体安康欢乐”,从而树立学生正确的人生观。教师要因材施教,遇到突发大事,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,由于我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能损害学生的自尊。通过听优秀班

24、主任的一些优秀案例,使我熟悉到与他们存在的差距,在处理偶发大事上,有时缺乏教育机灵。在班级治理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到抱负的教育效果。大爱无边,师爱无痕,或许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机灵,工作方法从何而来呢?通过学习,使我熟悉到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、准时反思、擅长总结中得来。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应当是有共性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的凹凸,名利的多少上,更应当是看在这个欢乐成长的园地里,教师,学生是不是都感到幸福,欢乐。作为班主任,担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务

25、。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培育班级仆人翁意识。集集体的力气,科学治理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任教师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课教师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应当利用家长这个群体,让他们协作我们一起来培育教育学生。让家长,教师

26、,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比胜利更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。有人说:“不变的教师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“教师也要变,教师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索,专心感悟。让教育才智升华,炼就一双慧眼,发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。 以上是我

27、在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我将连续努力学习,更好地投入到工作中。 高中班主任心得体会1000字范文 对于班主任教师来说,在工作的过程中也是会有着许多的心得收获,通过写心得体会可以很好的对自己在工作中遇到的问题进展分析,从而在之后的工作中做到更好,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“高中班主任心得体会1000字范文”,仅供参考,欢送大家阅读。 高中班主任心得体会1000字范文(一) 在众多任课教师中,班主任的作用尤其重要。良好的师生感情是打算班主任工作成果的关键,如何让学生“亲其师,信其道”,教师试着从以下几点做起,并收到了良好的效

28、果。 一、敬重学生,建立民主公平的师生关系 教师只有敬重学生,建立民主公平的师生关系,使自己成为学生的同志和挚友,才能使自己的教育获得胜利。不仅如此,教师喜爱学生,不仅要敬重学生的人格,尤其要爱惜学生的积极性和制造性。以培育学生敢于思考、敢于创新、开拓进取的精神。信任学生就是信任学生的自觉性,信任他们的进取心和制造精神,信任他们都有一颗憧憬美妙事物的心。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任,他的人生观价值观、他的品德、他的行为、他对每一现象

29、的态度,都直接地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我盼望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情,有肯定心理承受力的全面进展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有较强仿照力的一个群体,他们时时刻刻观看着教师的一举一动,并在某些方面进展仿照,所以教师在学生面前必需有榜样的作用。 二、要严格公正地对待学生 教师要严格公正地对待学生。教师喜爱学生与对学生的严格要求是全都的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格地要求学生,才能真正地关怀、爱惜学生。“爱之愈深,责之愈严”,学生是懂得这个道理的。

30、他们喜爱的是亲切而又严格的教师。固然,严格要求包括师生两个方面,是教师和学生的共同标准。严格要求由教师提出,必需从教师做起,这样才能真正起到作用。不仅如此,教师还必需公正地、一视同仁地对待全部的学生,特殊要留意不能厌恶学习成绩差的、有些缺点或顶撞过自己的学生。 教师要把爱撒向每个学生的心田。教师喜爱学生应当从学生的才能和品德的差异动身,区分对待,因材施教,在教育学生的过程中,尽可能地使每个学生按各自的条件前进,把教师酷热的爱撒向每个学生的心田。要科学地关心、爱惜先进学生,除了连续对他们进展学习目的和抱负的教育外,还要努力培育先进学生的集体荣誉感,克制纯粹的“自我”观念,更要加强劳动教育。同时也

31、要给后进同学以更多的暖和和挚爱,必需仔细分析、讨论后进生的心理特点,努力做好他们的工作,不能不管不问、放任自流,也不能不讲态度和方法地乱管。 三、信任学生,敬重学生 对于学生来说,信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是由于学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比拟差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看,我把握了这局部学生的一些根本状况,与他们单独交谈,让他们明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种状况,我帮忙他

32、们克制了懒散心理,校正了学习习惯,让他们变的爱学习了。作为班主任,我对这局部后进学生,首先亲近他们,敬重他们,喜爱敬重是前提,严格要求是手段,学生的全面进展是目的。高中学生的尊严感和求知欲,是他们突出的心理特点,不能轻易损害任何一个同学的自尊心。对学生要有怜悯心、友情般的爱心,身教重于言教,发挥教师的表率作用,深入班级,和学生打成一片。毫无保存地奉献出自己的精力、才能和学问,赢得学生的敬重和喜爱,精诚所致,金石为开,使得“严格要求”也就简单实现。在纪律问题上,晓之以理,动之以情,导之以行,严格的纪律就会变成为学生的自觉行动,从而确保纪律的执行,就定能到达预期的教育目的。在学习上急躁引导,生活中

33、热心关心,常常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的时机,树立自信念,使他们感受到来自各方面的帮忙,尽快提高学习成绩。 四、正确评价,鼓舞学生 教师常常要对学生的工作进展评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋勉向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不卑视,留意发觉优生的缺乏,防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点,并使之发扬光大。 五、治理中充分发挥班委的作用 班委会发挥积极的助手作用,是班风、学风形成的关键。本学期通过竞争上岗,确定班长,再由班长负责其它班委会成员的竞聘工作

34、。由于是竞争上岗,学生的积极性被极大的调动起来,班级的各项工作做得井井有条,包括早操、早自习、班级课堂纪律、课间操、午休、卫生、自习课、食堂纪、晚自习和晚休息。 六、准时,完善自我 新课程将转变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行,就必需成为学生学习的组织者、参加者、帮忙者、引导者、促进者,成为课程的讨论者、开发者、决策者;必需把握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会赐予,学会共享,学会选择,学会鼓励、学会合作,学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业进展。 总之,教育是一项布满挑战性的工作,教师要不断地完善自我,只有当你不断自我教育的时候,你才能教育好别人。教育也是

35、一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进阅历,不断改良,不断提高,积极探究,擅长总结,使自己的班务工作水平尽快提高。 高中班主任心得体会1000字范文(二) 班主任工作给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就务必竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不行少的主角。我几年的班主任的工作经受,我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作则,为人师表 教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就务必以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和

36、世界观逐步构成的一个特别的时期,作为教师,共性是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中消失了失误时,我也真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清晰,错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。再动身 二、开掘言行的闪光点 每个学生的背后,都有不少言行隐蔽着很多珍贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期盼和爱中,增加自信并走向胜利。我班里有这样一个女生,她平日里悄悄无闻,学习成绩一般,属于那种

37、走进学生堆里不简单找的学生,但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头。我就找到她,说她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。在那个周的周记里,她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢教师给我这个时机了。透过这件事她也知道自己还有很大的潜力,极大地增加了自信念。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚完毕的期中考试中,她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应准时发觉学生的详细优点,公开赞美。这样,赞美将会成为鼓励学生奋勉向上、刻苦求学的巨大动力。 三、发挥班干部作用 班干部是教师的小助手,也是同学们的好朋友,能

38、用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件,使群众有一个“掌握中心”,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目标,更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质,组织潜质和独立工作潜质。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解冲突。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会,对上个周班级中消失的状况进展总结,或者提出自己对小组治理的方法和困惑,并对本周的工作进展安排布署。在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,沟通一下当天的状况,然后由班长在班级进

39、展晚点。这样从班长到组长职责清楚、各司其责。增加了他们的职责心,调动了他们的专心性,发挥了他们的主动性、制造性,使他们的潜能得到最大的开掘,使我们班的常规工作有条不紊地进展着。 四、充分利用好学校组织的各项活动 教育是种活动。班主任教师应带着班级的学生专心、踊跃参与学校组织形式多样的大型群众活动,如户外会、歌咏竞赛、课外活动等。透过群众活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目标,转化为学生的行动,培育他们喜爱群众、关怀他人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素养。对于参与的活动,无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学

40、生自己要总结,班主任要总结,使学生总结阅历,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批判,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的构成有必需的促进作用。 高中班主任心得体会1000字范文(三) 又一个学年过去了,回首一年来的班主任工作,可以说是布满了挑战、辛酸与满意。对于一个根底差的美术班来说,班主任的辛苦是可想而知的,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满。下面是一学年以来班主任工作的几点体会: 一、加强常规治理,培育安康班集体 1、严格考勤、加强常规治理。早上、中午、晚上准时到班检查学生的状况,每天做到六查!仔细执行学校的规定,严密联系家长,做好家访工作,发觉问题,即时解决。 2、加大对学生

41、自治自理力量培育的力度。一方面,我主要加大对学生自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我教育的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和消遣融为一体。还留意培育学生的自我效劳力量,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建立者,而不是“包袱”。另一方面,利用班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教育,如何做时间的仆人,习惯养成教育等。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的典范,跟班勤,治理方法得当,班风正、

42、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了比拟良好的成绩。 3、有效地利用好每周一的班会课。按学校规划开展一些主题班会,学习有关的安全学问,开展班级活动;也依据本班的实际状况开展画展活动。对学生进展各方面教育,譬如信念教育,学习习惯养成教育,感恩教育等,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,准时对学生进展心理辅导,使学生违纪防患于未然。 4、选拔班干部,培育积极分子,促使班风的好转。虽然是同一班学生,我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求

43、,加强教育。平常留心观看,发觉和培育积极分子,扩大先进面,使更多的优秀学生有担当班干部的时机,得到熬炼。同时对局部工作态度不够仔细,工作力量不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作,形成良好的教学气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的辛勤劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等,切实减轻教师负担,形成良好的师生关系。使学生做到尊其师,信其道,仔细抓好学

44、习中心工作,形成良好的教学气氛。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课,还是教师上课,制止学生相互争论,说闲谈、往窗外看,否则,予以严峻批判。同时,指导学生如何在课堂上仔细听讲,从高二就开头进展高考备考,培育良好的学习和应试习惯。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作。 4、树立班级学习的典范,让学生向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们确立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作。 三、转变学困生 众所周知,美术班学生特点是两极

45、分化:成绩两极化,思想也两极化,特殊是学困生较多。所以要治理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化学困生,我在班里成立自律小组,以学生治理学生,并对学困生因材施教,分批又集中进展指导教育。经过一年来的教育,我到处真诚相待他们,时时急躁帮忙他们,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。并准时对他们加强心理疏导,消退或减轻种种心理苦恼,让他们熟悉到自己的价值,还制造条件和时机让学困生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦,使他们增加了信念。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生,成绩也在不断地进步,有些学生消失了惊人的变化,成为了优秀生。 作为班主任虽然盼望每个学生都能遵守纪律,

46、喜爱学习,但结果总是那么不如意。为建立这个班我花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得头痛的地方。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作开展得还是比拟的顺当,学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视,以后的担子还很重,工作还将更简单,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成绩。 高中班主任心得体会1000字范文(四) 时间飞逝,转瞬担当班主任工作也已经有x年。在短短x年里经受了诸多的酸甜苦辣,班主任的工作辛苦、琐碎,有时还不被人理解,然而这份工作又是开心的,崇高的。这份愉悦和崇高

47、的感受来自学生带给我的感动,它如蒙蒙细雨,湿漉漉地滋润种子的梦境;如融融春意,暖洋洋地安慰着心灵。看着孩子们欢乐健壮的成长,一脸的阳光我的心中满是欣慰。 “班主任”这三个字说起来轻松,但做起来沉重。由于我们经常听到这样一句话:有什么样的班主任就会带出什么样的学生。从这一句平凡的话语中,可见班主任工作的重要。下面是我作班主任的一点感受。 一、 把教育当成事业,把学生看作生命 喜爱学生是形成教育事业和教育艺术的根底。作为教师首先应当把教育当作一种事业,不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不一样。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。假如把它当作一项事业,你就会设计它的将来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 而作为办主任,班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有规划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级治理要以厚爱为动身点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。因此说喜爱学生是班主任

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