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1、 班主任培训材料：经常写的班主任一定会走向成功班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利一 2.把别人的失败当做自己教训的人，将少走很多弯路；不知明天做什么事的人，今日的事也难以做好。 3.没有做不好的事；只有做不好事的人。 4.为人处事.说话都不能过头，要体谅别人的感受，凡事有个“度”，物急必反，和气为贵。 5.忠告：人在生气.苦恼.心情不稳定是不要去作出任何的选择.打算。 6.谋事在人；成事在天；事在人为：不去做你怎么知道行还是不行。 7.求人不如求己；贫困志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。李嘉城 8.诚意诚意，“诚”字的另一半就是胜利；幸福幸福；要“辛苦劳动”之后
2、才有福。 9.不该问的事不问；不该说的话不说；不该做的事不做；明确自己的位置，做好份内之事。 10.智商打算录用；情商打算提升。 11.经受过；才会明白；有付出才有回报。 12.金钱不是万能；但没钱却万万不能。 13.不要做金钱.权利的奴隶；应学会做“金钱.权利”的仆人。 14.胜利的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何开掘你自己独特的潜质。 15.人活在世上难免会受到蔑视.冤枉.委屈；你大可不必去理睬，也不必去抵抗，用事实与时间可证明你的一切。 16.积水成河；积石成山；任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你胜利。 17.凡事有利必有弊；有得必有失；肯吃亏
3、不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。 18.万物都有它存在的道理性.原则性；只要你遵守人生的嬉戏归则，坚守做人的原则；胜利离你就越来越近。 19.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发觉的好处，对自己或是他人更有益。 20.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静.肤浅.含蓄.有修养.有情趣的人。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利二 1、简单的事情要简洁做，简洁的事情要仔细做，仔细的事情要重复做，重复的事情要制造性地做。 2、只有那些能急躁把简洁事做得完善的人，才能获得做
4、好困难事的本事。 3、不是你比别人差，只是付出不够多。 4、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 5、过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永久看不清前面的路。 6、人们好像每天在承受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 7、你要做的就是让胜利的速度大于父母老去的速度。 8、人生最困难的事情是熟悉自己。 9、今日不胜利还有明天，明天不胜利还有后天，不管在哪里，都会有明天。 10、珍惜时间可以使生命变的更有价值。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利三 1.未曾失败的人唯恐也未曾胜利过。 2.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永久不倒。 3.一个能从别人的观念来看事情，能
5、了解别人心敏捷动的人，永久不必为自己的前途担忧。 4.没有人富有得可以不要别人的帮忙，也没有人穷得不能在某方面给他人帮忙。 5.每一日你所付出的代价都比前一日高，由于你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今日太珍贵，不应当为酸苦的忧虑和辛涩的懊悔所销蚀，抬起下巴，抓住今日，它不再回来。 6.环境永久不会十全十美，消极的人受环境掌握，积极的人却掌握环境。 7.学问给人重量，成就给人光荣，大多数人只是看到了光荣，而不去称量重量。 8.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清晰的事。 9.为明天做预备的方法就是集中你全部才智，全部的热忱，把今日的工作做得尽善尽美，这就是你能应付将来的方法
6、。 10.制服畏惧.建立自信的最快最的确的方法，就是去做你可怕的事，直到你获得胜利的阅历。 11.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 12.假如我们都去做自己力量做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 13.在真实的生命里，每桩伟业都由信念开头，并由信念跨出第一步。 14.失败是什么？没有什么，只是更走近胜利一步；胜利是什么？就是走过了全部通向失败的路，只剩下一条路，那就是胜利的路。 15.逆境里正确熟悉自我；逆境完善自我；逆境成熟自我；没有哪种教育能及得上逆境。 16.你可以选择这样的“三心二意”：信念.恒心.决心；创意.愿意。 17.无论才能.学问多么卓着，假如缺乏
7、热忱，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 18.犹如磁铁吸引四周的铁粉，热忱也能吸引四周的人，转变四周的状况。 19.智者一切求自己，愚者一切求他人。 20.没有一种不通过蔑视.忍受和奋斗就可以制服的命运。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利四 1、今朝勤学苦，明朝跃龙门。 2、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。 3、成为一个胜利者最重要的条件，就是每天精力充足的努力工作，不虚掷光阴。 4、人类心灵深处，有很多沉睡的力气。唤醒这些人们从未幻想过的力气，奇妙运用，便能彻底转变一生。 5、遇到困难时不要埋怨，既然转变不了过去，那么就努力转变将来。 6、好的.
8、木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。 7、生活的道路一旦选定，就要英勇地走究竟，决不回头。 8、当你懈怠的时候，请想一下你父母期盼的眼神。 9、假如我没有，我就肯定要，我肯定要，就肯定能。 10、一份信念，一份努力，一份胜利；非常信念，非常努力，非常胜利。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利五 1、由于有悔，所以披星戴月；由于有梦，所以奋不顾身。 2、跟别人比，会使得自己永久都不欢乐。跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很欢乐。 3、不要在夕阳西下时梦想，要在旭日东升时努力。 4、我死了吗？没有，所以我不能活得像死了一样！ 5、一个真正想胜利的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话
9、。 6、漂亮的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。 7、世界上没有不胜利的人，只有不努力的人。 8、没有比时间更简单铺张的，同时没有比时间更宝贵的了，由于没有时间我们几乎无法做任何事。 9、人生的胜者决不会在挫折面前失去士气。 10、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是胜利。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利六 公约一般是大家就有关国家、部门、人员之间的利益问题进展公开争论达成全都的意见，并且同意遵守的一个规定。公约是参加制定的单位和个人共同信守的行为标准，它对于维护社会秩序、促进安定团结、加强社会主义精神礼貌建立有着不行低估的作用。 为了加强班级治理，建立良好的班风班貌，培
10、育同学喜爱团体，关怀团体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，礼貌班级，特制订如下班级公约。望全体同学相互催促，共同遵守。 1.按时到校，仔细学习，不迟到早退，不旷课。 2.敬重师长，团结同学，课间不喧哗打闹。 3.用心听讲，勤于思索，进取发言，按时按质按量独立完成作业。 4.校服干净，朴实大方。讲究卫生，不随地吐痰。 5.参与各种集会准时到达，宁静听讲，不做与会议无关的事。 6.节省水电，爱惜公物，不做有损班级名誉的事。 7.积极参与学校各种活动，遵守纪律，听从治理。 班级文化是指班级内部具有必需特色的精神、理念、行为和环境的总和。是班级内在素养和外在形象的综合建抅，它主要体此刻班级制度文
11、化、班级风采、班级精神文化、小组文化等方面。它的核心是班级精神，它的价值取向是班级的分散力，它的灵魂是班级文化意识。班级文化自觉或不自觉地经过必需的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的言行。既能表达时代精神，又能到达育人的效果。 一、学生治理制度 1.按中学生守则和中学生日常行为标准规定，学生必需按时到校，不迟到、不早退、不旷课。 2.当天值日班长负责考勤并仔细做记录，下周在班会课上总结，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。 3.按时到校，上课预备铃响后快速进入教室，并做好相关预备，当天值日班长要仔细做好迟到记录。 4.因
12、病、因事不能到校上课，必需办理请假手续。无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严峻违纪处理。 班级精神是班级文化建立的核心，是深层的文化，它不能经过眼睛看到，只能被感知。它主要表此刻班级共同的幻想信念、价值观念和行为准则等。进取安康的班级精神文化是实现班团体可持续进展的思想保证，是班级生气与活力的源泉。 看过电视剧亮剑的人，无不被八路军独立团的精神所折服。独立团的团队精神集中到一点，就是军魂。这个军魂详细表此刻协作、自信、精神、舆论。正是这四大精神成就了独立团的威名，使它成为中国军魂的象征，成为一把令敌人闻风丧胆的尖刀。同样一个优秀的班团体也应当有以下几点： 1
13、.班级目标。班团体建立作为一种有意识的教育活动，首先要有共同的奋斗目标，这是建立班团体的第一要素。从时限上能够分为长期目标，中期目标和近期目标，它们既有联系，又相对独立，既有统一又有区分。在初中阶段能够理解为三个学年度班级奋斗的目标，这个目标是在教育目的的指导下，依据学生的年龄特征，文化学问水平提出的。建立良好的班团体，实现全体学生德，智，体，美，劳全面进展为最终目标。 详细措施： （1）经过班会的形式，师生共商，科学，民主确实定了本班的长期奋斗目标。班级奋斗目标的商讨与确定、实施的过程也是师生沟通的情感过程，有利于班级分散力的构成。 （2）发挥干部的作用，师生共同治理班级。班干部是班团体的核
14、心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现团体目标。 （3）充分利用课堂40分钟向学生进展德育教育。 （4）抓住每一次月考，准时进展总结、指导、鼓舞。 （5）组织迎新年庆祝活动。 （6）抓好期末复习，冲刺期末目标。 2.班级分散力。班级分散力是在多因素共同作用下构成的。最能调动一个班级学生情感，最能表达班级分散力的莫过于一些团体性的活动。在活动期间，一方面，尽可能地发动每一位学生参与，同时把没时机参与运动会的学生组成宣传组、后勤效劳组、卫生清洁组、安全保卫组等，让每位学生都参加到活动中去，做到事事有人干，人人有事干。让他们懂得每一个人都应为班团体出一份力，并在活动中优化人际关系，看到别人的优
15、点和特长，正视自我的缺点和缺乏，培育团队意识和合作精神。 3.班风学风。良好的班风学风不仅仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，构成团结奋进和谐的育人气氛，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。例如：今年4月份，学校的艺术节马上进行。班上不少学生喜爱文艺活动，我抓住这一有利时机，提出鼓励性目标。经过目标的实现，促使良好班风的持续进展。我说：“我们班不少同学喜爱文艺活动，有这方面的特长，这是一种优势。在本届艺术节，期望这些同学能为班团体奉献力气。我们班的实力究竟怎样？能不能获
16、胜？请同学们作一个调查比拟，拿出详细材料。”两天后，文体活动积极分子给我拟出了全校各班实力情景分析表。他们认为，“依据实力，我们班处于总分其次名的位置”。鉴于这种情景，我提出了“确保全校总分其次，力争总分第一”的短期鼓励性目标。同学们心情昂扬，文艺活动积极分子出谋划策，领导小组、后勤小组、训练小组等相继成立，据他们分析，赵毅、余旭升吉他演唱得分多少是我班能否获得总分第一的关键。于是，参赛的几位同学利用午时放学和周末时间加强训练。大家互帮互助，充分表达出仆人翁职责感。在大家共同努力下，我班实现了艺术节一等奖的目标。经过这个活动，即增加了班级分散力，又呈现了良好的班风班貌。 4.构建良好的舆论气氛
17、，发挥正确舆论的导向作用。每个班都有自我的特点，或活泼，或沉闷，但不管是什么样的班级都必需有正确的舆论气氛。在正确的舆论气氛中，学生会被潜移默化地往好的方向进展。正确的舆论怎样构成？它来自班团体活动中的准则和学生对团体的职责意识，以及正确对待批判及进展自我批判的正确态度。班主任应当用自我的言行来鼓舞正确的舆论，班主任也必需有敏锐的洞察力，将歪风邪气扼杀在萌芽中。所以，“抓典型，树典范”始终是班主任工作的重要资料。 在今日这个和平年月，假如班级具有了明确的目标、分散力、良好的班风、正确的舆论这四大要素，那么班也就具有了班魂。这样的班团体就必需能所向披靡，无往不胜！ 班主任培训材料：常常写的班主任
18、肯定会走向胜利七 班委会是班级同学自我的学生组织，理解班主任和学校的治理。 l.协作学校和班主任，组织班级同学开展学习、学校文化建立、社会实践教育等各种活动，促进班级同学在德、智、体、美、劳等各个方面得到全面进展，团结引导同学成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的现代化建立的复合型人才。 2.维护校规、校纪，协作班主任提倡良好的班风、学风，促进班级同学之间、同学与班科任教师之间的团结，建立良好的班组学习生活环境。 3.组织班级同学开展自我效劳活动，帮助班科任教师解决班级同学在学习生活中遇到的实际问题。 4.经过各种渠道，反映班级同学的提议，维护同学的正值权益。 1.班委会的组织机构、
19、产生方法及职责 班委会由班级同学民主选举产生的班委组成，一般任期一年。班委会至少每两周进行一次会议；班委会执行以下职权： (1)争论班级本阶段的各项工作； (2)制定和修改班级学生公约； (3)监视班长工作，确定班委会各委员的分工； (4)帮助班主任做好班级其它治理工作。 2.班长由班级民主选举或班委会民主推举产生。班长行使以下职权： 班长：负责班级全面工作 (1)召集班委会会议； (2)主持班委会日常工作； (3)指导、协调各班委工作； (4)代表班级参与学生会议； (5)完成学校及班主任布置的其它工作。 副班长：帮助班长做好班级全面工作 (1)帮助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班
20、长的职权。 (2)帮助科任教师做好课堂偶发大事的处理、记载工作。 (3)做好班级的出勤情景记载。 (4)参加帮助、调查处理各类违反法纪的大事 (5)预防、制止和订正违法、违纪及不礼貌行为。 (6)准时向班主任和分校报告违反法纪的大事。特别要与班干部、同学一齐准时发觉、制止自我力所能及的突发大事，掌握事态，然后汇报处理。 3.班委会组织分工及工作制度 班委由班委会成员组成，由班委会确定分工，各职能如下： (1)学习委员：负责班级学习方面的工作 协作班级课堂教学，开展各种学习活动； 负责治理班级科代表，总体负责班级同学与科任教师的沟通； 负责班级学籍簿（点名册）的保管工作； 负责班级课堂学习纪律和
21、课后作业完成情景的监视检查工作； 负责班级课外活动小组的组织治理工作； 完成班科任教师和班长交付的其它工作。 (2)纪律委员?负责早读课、课间操、眼保健操、课堂、包括试验课纪律。将违纪行为、纪律情景当天上报副班长，必要时准时向班主任反映。 (3)团委?主持团务工作。主抓组织、宣传等工作。贯彻学校在宣传工作中的各项意见和措施，为在班内和学校中树立优良风气而进取仔细地开展宣传工作。 搞好班团活动记录工作，留意班级动态，准时表扬先进，批判不良倾向。 进取组稿办好班级的学习园地、墙报，向校播送站投稿。 管好班级的报刊杂志，领发学生订阅的报刊、信件。 贯彻学校在文娱工作中各项意见和措施，发动和组织本班同
22、学开展常常性的文娱活动，进取热忱地搞好本职工作。 (4)体育委员：负责开展班组体育活动 组织各类形式的班级体育竞赛，搞好班级的体育普及括动； 协作体育教师做体育课的组织治理工作； 做好学校间操、大型活动、放学的队伍组织和秩序治理工作； 参加学校各类体育活动的组织工作； 完成班主任、班长交付的其他任务。 （5）生活委员：负责同学生活方面的工作。 关怀同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，准时向班主任和学校有关部门反映情景。 负责班务日志的督查登记情景，并于下周一早12:00前上交政教处。 每一天检查眼保健操和个人卫生，准时更换饮水桶。 (6)劳动委员负责班级劳动和清洁工作 催促同学坚持教室干
23、净，不断养成干净卫生的良好习惯。 安排、检查每一天的值日生和班级大扫除的情景。 组织同学做好卫生包干区的清扫和其他公益劳动，负责劳开工具的领取。 负责保管清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的干净。 节省用电，准时关掉教室电灯等。 （7）文艺委员：负责音乐课、美术课的各项事务。负责艺术节班级节目编排。负责开展班级文娱活动 带着本班同学按时上好文娱课并搞好教歌、领唱歌活动，丰富广阔同学的课余文化生活，帮助班级组织各种安康有益的文化消遣活动； 帮助学校少先队，参加组织各种学校文化活动； 培育同学安康的审美情趣，指导班级同学开展课余校外和文化活动； 完成班主任和班长交付的其它工作。 （8）安全
24、委员：贯彻学校在安全工作中的各项意见和措施，在班级内开展安全学问学习及监管工作。 自觉并组织班级同学学习校内外用火、用电、消防、交通、饮食及突发事故处理等安全学问，做到安全宣传工作准时、时效性强。 搞好班级安全活动记录工作，留意班级公用设施安全和活动安全，准时向学校反映发觉的各类安全隐患。 进取帮助副班长搞好班内外同学关系协调，防止打架斗殴大事发生。 搞好门窗关锁检查工作。 协作负责学校和班主任对班级常规的活动安全及安全教育活动的开展。 （9）科代表的职责：主管本学科学习任务，对学习委员负责。 负责本学科教师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，预备课堂教具，帮助教师做各种演示。 准时搜集同学
25、们对教师教学的意见和提议，并准时向教师反映。 帮助教师调查、了解、分析本学科学习差的同学的困难，并尽力帮助。 催促每个同学都必需单独完成作业，不抄袭，不缺交。 至少在所任科目上必需起带头榜样作用。 （10）小组长工作职责：主管本组作业的收发工作。工作对各科代表负责。 负责收发检查本组作业本，记录每次作业完成情景，并准时告知相应的科代表。 在科代表指挥下发作业，发作业时只能送到课桌上，不能乱甩。 严格检查本组的作业和背诵，有特别情景准时报告任课教师。 监视本组纪律情景，维持本组卫生、学习环境的治理。 固然，依据班级情景也可实行“一日班长制”。就是由全班同学按学号挨次轮番担当一日班长的制度，它不仅
26、仅是班级治理的一种手段，更是全面提高全体学生素养的一种做法，是实现人的个体社会化的最相宜方式。 值日班长职责： 1.监视当天班级的纪律、卫生、学习、生活、出勤、熬炼等。 2.处理班级当天发生的偶发大事或临时事物。 3.完成班务日志记录。 4.写好一日班长总结。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利八 由于现今时代发生了巨大变化，我们应对的教育现象也由简洁变成简单了，许多同事都感慨：此刻的小学生真难教。是的，做教师难，做合格的班主任更难。时代变了，我们的教育思想、方法、资料也应有所变更，停留在简洁的层面上的老的教育方法已有许多不适应了。不是感到力不从心，就是觉得吃力不讨好。其实，你能够实
27、践应用一些策略，就会让你简便做好班主任工作。 实施自我治理，培育治理本领。记得全国优秀班主任魏书生在作阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。班级常规治理是一项整体的育人工程，要实行民主科学的治理方法。想方设法为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政“，有效劳同学，熬炼自我，表现自我，提升自我的时机。 1、民主改选班干部为了使更多的学生有当班干部的时机，让每一个学生都信任“我能行“。同时也能催促班干部把事情做好，可实行班干部定期轮换制的方法。由学生自我推举，再由学生举手表决，
28、组建班委会。这样既能够给更多的学生供应熬炼的时机，又有利于学生干部摆正个人工作位置。 2、事事落实到人为调动每一个学生的进取性，就要使每一位学生都能够在班级中找到一个相宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为团体作奉献，人人都意识到自我是班团体中不行缺少得一员。在班级治理中建立起一套“事事有人干，人人有事干“的制度。在这种广泛的参加过程中，学生觉察到自我的职责所在。 抓住学生年龄特点，培育要有侧重点。小学的班主任，低中高年级是不一样的。低年级的班主任的主要工作是在学生行为习惯的养成上下功夫。一点的小事，比方书包怎样放，到厕所怎样去，笔怎样握、书怎样端等等，班主任都要不耐其烦地告知学生，还要每天讲
29、，每天训练等等。中年级就好一些了，但中年级的学生在成长心理上是一个过渡时期，学生有明显的抵抗，对抗等行为，有些道理似乎讲不通了，要软硬兼施等等。高年级学生有些成熟了，要多留意加强培育学生的自觉、独立、合作本领等等。 学会正确关爱，营造温馨班级 1、“偏爱“后进生后进生学习成绩差，行为习惯差，爱和信任的缺乏，常使他们自卑感增加。教师能够经过爱心，去唤醒沉迷的学生，让教师获得学生的充分信任，找回他们的自信。有一位班主任班上的陈某同学，是班上出了名的双差生。上课说话，作业和练习从不按时完成。考试成绩非常的差，几乎是全班倒数第一名。经过日常的观看，了解明白他表现差的缘由在于他学习的主动性差，跟不上全班
30、同学的节奏。教师对他的要求也就自然放松。就使他的成绩越来越差，成为教师眼中不行救药的学生，就觉得没必要在他身上铺张精力。而这位教师接收这个班后，他认为一个班成绩的好坏不是第一名能考多少分，而是取决于最终一名学生成绩的凹凸，只要他的成绩能提高，就说明全班同学的成绩也在提高。所以在平常的教学中，他就对他非常关怀，首先帮他树立自信，让他信任自我只要努力就有提高，哪怕只提高一点也决不放弃。课下给他补习功课，甚至从最根底的汉语拼音学问开头补习。让同学们课余时间也多帮助他，课堂上简洁的问题只要他举手就先让他答复，只要正确就大力表扬他，让他逐步感受到学习带给他的胜利的喜悦。在教师不懈的努力下他开头写作业了，
31、并且质量也越来越好成绩渐渐有了起色，在一次期末考试中考了80多分，虽然和好的学生还有差距，他的情景有了很大的转变，甚至成了同学们学习的典范。 2、严爱优等生优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点会造成大的隐患。有一名学生平常成绩非常好，是班里的好学生但她又马虎的毛病在考试中有时不留意审题，在语文考试中由于马虎审错了习作要求，就把文章写跑题了，考得非常差甚至还不如表现较差的同学考得好。教师就对他马虎的毛病进展了严峻的批判，让他熟悉到仔细审题的重要性，并给他列举一些事例，使该生受到深刻的教育，逐步改掉了马虎的毛病，对这类学生我们从不宠坏他们，迁
32、就他们。时时提示他们，做一个正直的人，热忱的人，向上的人，严格要求，警钟常敲，才能克制自身弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们期望教师重视他们，同时又怕抛头露面。对这类学生教师应把握他们得心理特点，调动他们的进取因素，始终如一地敬重、理解、信任他们。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血，但假如结合实际敏捷地把握班主任治理策略。会让你做班主任更加简便，随之你将得到一个漂亮的世界。 班
33、主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利九 班主任工作方法与技巧 教师应当给学生正确的、胜利的爱，由于“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却经常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向进展呢？这往往是由于我们没有把握正确的爱的方法。爱的方法毕竟有哪些呢？ 1、了解是爱的根基 教师的爱不应是盲目的、随便的，它应当建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的根底之上。当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情景、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作制造前提，为我们选准教
34、育的最正确突破口制造条件。 2、敬重是爱的前提 以敬重为前提的爱才是真正意义上的爱。给学生发言的时机、倾听他们的意见与呼声、赐予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、确定他们的点滴提高、不说任何损害他们自尊的话语等等这些都是敬重学生的表现。我们要像爱护宝贵瓷器一样爱护学生的自尊，不要在那上头留下难以愈合的伤痕。我们应当明白：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。 3、敬重学生的关键是敬重学生的差异与潜能 爱惜和敬重好孩子很简单，难就难在，我们要敬重全部的孩子，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应当熟悉到学生是有差异的，差异来源于遗传与环境的共同作用，每个学生都拥有一
35、个五彩缤纷的阅历世界。差异是对我们工作的挑战，同时也是一种珍贵的教育资源。我们在班级工作中最易犯的毛病，大多与无视这种差异有关，其实我们不行能打造出一个模式的学生。爱学生就要敬重学生的差异，从学生的差异动身，因势利导，实行有针对性的做法，帮助学生安康成长、不断进展，引导他们走上良性进展的轨道。 4、鼓舞、赞扬与热忱的期盼是一串金钥匙 教师不要吝惜对学生的表扬与赞美，其实它是促使学生提高的助燃剂。在学生遇到困难与挫折时赐予帮助和鼓舞，在他们获得胜利或猎取点滴提高时赐予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热忱的期盼，会起到意想不到的鼓励作用。 教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，
36、他的意思是说：教师预言某些学生将会消失特别的好的行为时，这些学生真的展露出教师所预言的才华；反之，教师假如预言学生是难雕的朽木，学生的表现必将腐朽不堪。由此可见教师的期盼对学生的影响是巨大的。班主任要有一双敏锐的眼睛，时时关怀学生，多给学生一些情感上的理解，多给学生情感上的期盼。当你信其可行，他便可行；当你信其不行行，他将万劫不复，莫非我们真的期望我们的学生毫无所成吗？我们何不多给学生一些确定呢？ 5、教师的爱应是朋友之爱 师爱的最高境地不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱。其缘由就是朋友之爱才是公平的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈将来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦必需会鸣奏出一曲
37、曲动人而和谐的乐章。 陶行知有这样一句话：教师的胜利是制造出值得自我崇拜的学生。作为一名教育工应当把陶行知的话作为自我的人生追求。 班团体对学生的影响是巨大的，一个人的言谈举止，往往带有当年班团体的某些特别的印记：严谨的、朴实的、活泼的、宽容的、谦恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、急躁的、保守的。建立良好的班团体是班主任的重要工作。 1、国有国法，班有班规 一个新的班级组建后，教师要引导学生达成这样一个共识：珍惜友情、互敬互爱，共建班团体这个大家共有的家园，构成一种人人参加的小仆人意识。 班规的制定不应班主任一人说了算，应由学生集思广益，共同参加制定，共同讨论为什么要这样制定，进而在全班学生
38、中构成共识。试想像学生对某项要求假如不理解其重要性，或对某项要求不能内化为自我的需要时，又如何去遵照执行呢？ 2、班规落实要持之以恒 班规的制定并不难，难就难在持之以恒。持之以恒的关键是建立健全班级内部的以学生为主体的治理机制，使常规训练落到实处，增加学生的主体意识、创新精神和实践本领。 要充分调动学生的参加意识，让他们经过竞选争取班内的职务，给予他们不一样的职责权限，鼓舞他们来帮助教师工作。此外，还能够在班内开展轮番班长负责制，使每一项制度都能得到落实。评比结果由专人准时通知家长，并与评比挂钩，提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。 3、充分发挥团体的舆论功能 当班内消失一些不好的现象时，能够随
39、时召开班队会，引导全班学生共同争论分析不良行为的后果，使班内构成良好的舆论导向，使犯错误的同学熟悉危害，自觉改正。把不良行为的苗头即使扼制住。在班内设置意见提议箱准时了解学生的呼声。 4、开展丰富多彩的活动 丰富多彩的活动能够熬炼学生的参加精神，增加班级的分散力。班主任要充分利用学校和班级开展的活动，发挥学生的自主本领，扎扎实实地开展好每一个活动。如主题班队会，班主任能够提前告知学生主题，让学生利用星期天搜集资料，高年级还能够让学生自我主持，自行组织，这样既熬炼了学生，又解放了教师，何乐而不为呢？ 话人人会讲，但有奇妙不一样，俗语说：一句话说得人笑，一句话说得人跳。可见讲话的艺术对人际关系影响
40、极大。教师工作的对象是有感情、有思维的人，工作方式主要是靠“言传”来教育、感化学生，是否具有良好的讲话艺术，会直接影响讲话的效果，影响班主任工作的成败。 班主任培训材料：常常写的班主任肯定会走向胜利十 班主任应具备的十大素养 尚品即高尚的品行。假如没有高尚的品行和情操，别说班主任了，就连人民教师也不配当。尚品也能够更简洁的理解成人格，用高尚的人格去影响学生，用高尚的人格浸润学生，在不知不觉中使学生树立起良好的品德和人格，首先班主任的首要任务不是让学生如何考试得100分，而是要让学生的品德修满100分，先成其人，后成于才。 用海洋般的胸怀容纳每一个学生，不管他品学兼优还是一无是处，不管他是听话懂
41、事还是淘气捣蛋，班主任都该理解并因材施教。班主任一生要和各种各样的学生不期而遇，班主任要用虚怀若谷，海纳百川的的胸襟包涵全部的学生，爱学生，学会用爱教育学生，感化学生，让学生不知不觉中理解我们的爱，并变成一个懂得爱，学会爱的人。博奥学校的楼道文化中有这样一句非常直白的话，就阐述了博爱在教学中的宏大：爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神；爱大款的孩子是人，爱下岗职工的孩子是神；爱领导的孩子是人，爱老百姓家的孩子是神。 任何权利的取得都来自真正的民主，仅有班主任和学生站在天平的两端，当指针指着中间零的时候，班主任才有发言权，才有治理学生的权利。要想实现真正的民主首先要学会懂得敬重学生，从人性的角度讨
42、论问题，用人性化的方法解决问题，利用学生心里能真正理解的方式帮助学生，仅有站在这样的角度和高度想问题，班主任的权利才会得到学生的拥护，才是一个被学生爱戴的班主任。 幽默有时候是一种才智。有时候我们的幽默会拉近和学生的距离，很简单走进学生，学生也觉得班主任和气可亲、平易近人，喜爱和班主任谈天，吐露出自我的心声。幽默有时后会化解学生对自我的误会或冲突，一个小小的玩笑，一个小小的恶作剧都会化解彼此内心的隔膜，幽默是良好师生关系必不行少的氧化剂，幽默会使师生关系更融洽，师生感情更深厚，师生情缘更圆满。 人要活到老学到老，阅读是人提高的很好的习惯，经过许多的阅读开阔视野，拓展思路，吸取精华，理论和实践相
43、结合，班主任之路会越走越长远，越走越宽敞。纵观古今，但凡能在自我工作的领域有作出重大奉献和取得突出成绩的，都有一个很好的阅读习惯，他们的阅读量超出了同行业从事人员的几十倍上百倍，看来站在巨人的肩膀上加上自我的努力也是走向胜利的一条捷径吧。 当好一名班主任，治理好一个班级，需要科学的理念和方法。治理是一门科学，需要严谨的工作态度和踏实的工作作风。从实践中不断地总胜利结阅历，大胆的创新治理班级的方法，构成自我的工作思路和工作风格，在不断地摸索和创新中总结出一套科学的治理方法和治理模式，让更多的人去尝试、改革和创新，直至让它更加的完善。 假如一个人没有活力的工作，那么就相当于生命褪去了颜色，假如一个
44、班主任工作起来没有活力，那么他的工作能够到此完毕了。活力代表着一个人心态的年轻程度，尤其是小学的班主任，特别需要工作的活力，对孩子的热忱，对本职工作进取的投入，能够用进取的心态应对性格各异的学生，遇到问题冷静应对，遇到困难知难而进，想法设法把问题彻底的解决掉。 做一个班主任要有一双擅长观看的眼睛，能够读懂孩子的目光，经过孩子的眼神阅读孩子的心灵。假如看到一双愁闷的眼睛，那么今日他可能遇到了自我解决不了的麻烦，我们要去了解。假如看到一双清亮活泼的眼睛，那么他可能得到了教师的表扬，我们要准时的赐予鼓舞。假如看到一双流泪的眼睛，那么他可能受了委屈或受了别人的欺侮，我们应当为他伸张正义。班主任要培育洞
45、悉学生的本领，要擅长从孩子身上发觉问题，准时的解决问题，仅有在不断的发觉问题和解决问题的过程中，才能为我们的孩子安康成长保驾护航。 要想做好自我的本职工作需要高度的职责心，一个合格的班主任要有剧烈的职责感和使命感，要做到：一切为了一切学生的一切。职责表达于我们日常琐碎的工作当中，一句简洁的问候，一个赞许的眼神，一个弯腰系鞋带的动作，都能表达工作中高度的职责心，只要能把工作中细小的工作做好，我们大的工作环节才能顺当的循环畅通，保证我们的班主任工作正常进展。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”作为班主任工作特别的细致而繁杂，特别需要静下心来反思自我的工作，哪些做得比拟好，哪些