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1、 电子工艺与电子产品设计课程报告 电子工艺与电子产品设计课程报告 姓名： 学院： 班级： 学号： 一、实习内容 1) 学习识别简洁的电子元件与电子线路。 2) 学习并把握充电器的工作原理。 3) 根据图纸焊接元件，组装一台充电器，并检验其使用效果。 4) 熟识PCB板的一般制做流程。 二、实习器材介绍 1) 电烙铁。 2) 收音机组装所用电路板、元器件、导线等。 3) 螺丝刀、镊子等必备工具。 4) 松香和锡。 5）充电器的PCB板。 三、根本技能的学习 1）元器件的识别 1、电阻色环判别法 三色环电阻 第一色环是十位数，其次色环是个位数，用前三个色环来代表其阻值，如：39，39K，39M。
2、四色环电阻 第一色环是十位数，其次色环是个位数， 第三色环是应乘颜色次幂颜色次，第四色环是误差率 例子： 棕 红 红 金 其阻值为12102=1.2K 误差为5% 误差表示电阻数值，在标准值1200上下波动（5%1200）都表示此电阻是可以承受的，即在1140-1260之间都是好的电阻。 带有四个色环的其中第一、二环分别代表阻值的前两位数；第三环代表倍率；第四环代表误差。快速识别的关键在于依据第三环的颜色把阻值确定在某一数量级范围内，例如是几点几K、还是几十几K的，再将前两环读出的数“代“进去，这样就可很快读出数来。 五色环电阻 红 红 黑 棕 金 五色环电阻最终一环为误差，前三环数值乘以第四
3、环的10颜色次幂颜色次，其电阻为 220101=2.2K 误差为5% 第一色环是百位数，其次色环是十位数， 第三色环是个位数，第四色环是应乘颜色次幂颜色次， 第五色环是误差率。 首先，从电阻的底端，找出代表公差精度的色环，金色的代表5%，银色的代表10%。 再从电阻的另一端，找出第一条、其次条色环，读取其相对应的数字，以下列图为例，前两条色环都为红色，故其对应数字为红2、红2，其有效数是22。再读取第三条倍数色环，黑1。所以，我们得到的阻值是22*1=22。 假如第三条倍数色环为金色，则将有效数乘以0.1。假如第三条倍数色环为银色，则乘以0.01。 色环标示主要应用圆柱型的电阻器上，如：碳膜电
4、阻、金属膜电阻、金属氧化膜电阻、保险丝电阻、绕线电阻。 在早期，一般当电阻的外表缺乏以用数字表示法时，就会用色环标示法来表示电阻的阻值、公差、规格。 色环主要分成两局部： 第一局部：靠近电阻前端的一组是用来表示阻值。 两位有效数的电阻值，用前三个色环来代表其阻值，如：39，39K，39M。 三位有效数的电阻值，用前四个色环来代表其阻值，如：69.8，698，69.8K，一般用于周密电阻的表示。 其次局部：靠近电阻后端的一条色环用来代表公差精度。 对比表 银 金 黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 无 有效数字 0 1 5 6 7 8 9 数量级 10-2 10-1 100 101 102
5、103 104 105 106 107 108 109 2、电容 按材质的不同一般分为电解电容、元片（瓷片）电容、独石电容、涤纶电容、云母电容，电容大小分为直接表示法以及数值表示法。 3、电感 有空芯电感、铁芯电感、铁氧体芯电感之分。 4、其他元件 另外，教师还向我们介绍了变压器、二极管、三极管、变压器、保险丝等元件，并告知我们上述元件在电路中的表示方法，从而让我们读懂电路图、理解电路图。 2）焊接 焊接是电子工艺制作所不行缺少的，我此次课程主要学习的是操作温度不超过400的“软焊”。 焊接的步骤 空板烘烤除湿 为了避开电路板吸水而造成高温焊接时的爆板、溅锡、吹孔、焊点空洞等困扰起见，已长期储
6、存的板子应先行烘烤，以除去可能吸入的水份。其作业温度与时间之匹配如下：（若劣化程度较轻者，其时间尚可减半）。 温度（） 时间（hrs.） 120 3.5-7小时 100 8-16小时 80 18-48小时 烘后冷却的板子要尽快在23天内焊完，以避开再度吸水续增困扰。 打磨 由于电路板暴露在空气中，其外表的铜圈会与空气接触而至氧化，此时不易于焊接，会导致虚焊，影响电路板的后续使用。 预热 在将元器件焊上电路板时，应先对电路板先行预热，预热不仅可以赶走助焊剂中的挥发性的成份，削减后续输送式快速量产焊接中的溅锡，或PTH孔中填锡的空洞，或锡膏填充点中的气洞等。还可以提升板体与零件的温度，削减瞬间进入
7、高温所造成热应力的各种危害，并可改善液态融锡进孔的力量。此外，预热还有助于增加助焊剂的活性与力量，增加其焊锡性，便于是元器件与电路板的链接，不易导致虚焊。 助焊剂的使用 清洁的金属外表其所具有的自由能，必定大于氧化与脏污的外表。自由能较大的待焊外表其焊锡性也自然会好。助焊剂可将待焊金属外表进展化学清洁，并再以其剧烈的复原性爱护（即掩盖）已完成清洁的外表，使在高温空气环境的短时间内不再生锈，此种能耐称之为助焊剂活性。助焊剂还可帮助热量的传递与分布，使不同区域的热量能更匀称的分布。此外，助焊剂还可将氧化物或其它反响后无用的残渣，排开到待焊区以外的空间去，以增加其待焊区之焊锡性。 焊锡丝的使用 将各
8、种锡铅重量比率所组成的合金，再另外参加夹心在内的固体助焊剂焊芯，而抽拉制成的金属条丝状焊料，可用以焊连与填充而成为具有机械强度的焊点者称之。其中的助焊剂要留意是否具有腐蚀性，焊后残渣的绝缘电阻是否够高，以免造成后续组装板电性绝缘不良的问题。甚至将来还会要求“免洗”之助焊剂，其评估方法可采IPC-TM-650中2.6.3节的“湿气与绝缘电阻”进展取舍。有时发觉焊丝中助焊剂的效力缺乏时，也可另行外加液态助焊剂以助其作用，但要当心留意此等液态助焊剂的后续离子污染性。 手焊 手焊仍旧是目前电子工艺不行缺少的环节。当大批量自动机焊后，发觉局部少数不良焊点时，或对高温敏感的组件等，仍将动用到老式的手焊工艺
9、加以补救。我们这门课程主要就是手焊。 手焊的首要工具之焊枪亦俗称为烙铁。其中的发热体与烙铁头可针对焊锡丝与待加工件供应足够的热量，使其得以进展高温的焊接动作。由于加热过程中焊枪之变压器也会附带产生节外生枝的电磁波，故焊枪还须具备良好的隔绝功能，以避开对PCB板面敏感的IC组件造成“电性压力”或“静电释放”等损害。 焊枪手焊过程及要点 (1)以清洁无锈的铬铁头与焊丝，同时接触到待焊位置，使熔锡能快速消失附着与填充作用，之后需将烙铁头多余的锡珠锡碎等，采纳水湿的海棉予以去除。 (2)熔入适量的锡丝焊料并使匀称分散，且不宜太多。其中之助焊剂可供提清洁与传热的双重作用。 (3)烙铁头须连续接触焊位，以
10、供应足够的热量，直到焊锡已匀称散布为止。 (4)完工后，移走焊枪时要当心，避开不当动作造成固化前焊点的扰动，进而对焊点之强度产生损伤。 (5)当待加工的PCB为单面零件组装，而其待焊点面积既大且多者，可先将其无零件之另一面板贴在某种热盘上进展预热；如此将可加快作业速与削减局部板面的过热损害，此种预热也可采纳特别的小型热风机进展。 (6)烙铁头为传热及运补锡料的工具，对于待加工区域应具备最大的接触面积，以削减传热的时间耗损。又为强化输送焊锡原料的效率，与外表必需维持良好的焊锡性，以及不行造成各种残渣的积累起见，一旦烙铁头消失氧化或过度污染时则须加以更换。 3）制作变压器 依据试验原理图，将元器件
11、焊接到PCB板上 除了上述的详细操作的留意事项外，我们还应当留意： 应先焊接矮的元器件，再焊接高的元器件。 留意元器件的正负极，（一般的元器件比方：发光二极管长的一极为正极端的一极为负极）。 留意三极管的三级的分布。 4）制作PCB板的流程 1、打印电路板。将绘制好的电路板用转印纸打印出来，留意滑的一面面对自己，一般打印两张电路板，即一张纸上打印两张电路板。在其中选择打印效果最好的制作线路板。 2、裁剪覆铜板,用感光板制作电路板全程图解 。覆铜板，也就是两面都覆有铜膜的线路板，将覆铜板裁成电路板的大小，不要过大，以节省材料。 3、预处理覆铜板。用细砂纸把覆铜板外表的氧化层打磨掉，以保证在转印电
12、路板时，热转印纸上的碳粉能坚固的印在覆铜板上，打磨好的标准是板面光亮，没有明显污渍。 4、转印电路板。将打印好的电路板裁剪成适宜大小，把印有电路板的一面贴在覆铜板上，对齐好后把覆铜板放入热转印机，放入时肯定要保证转印纸没有错位。一般来说经过2-3次转印，电路板就能很坚固的转印在覆铜板上。热转印机事先就已经预热，温度设定在160-200摄氏度，由于温度很高，操作时留意安全！ 5、腐蚀线路板,回流焊机。先检查一下电路板是否转印完整，若有少数没有转印好的地方可以用黑色油性笔修补。然后就可以腐蚀了，等线路板上暴露的铜膜完全被腐蚀掉时，将线路板从腐蚀液中取出清洗洁净，这样一块线路板就腐蚀好了。腐蚀液的成
13、分为浓盐酸、浓双氧水、水，比例为1：2：3，在配制腐蚀液时，先放水，再加浓盐酸、浓双氧水，若操作时浓盐酸、浓双氧水或腐蚀液不当心溅到皮肤或衣物上要准时用清水清洗，由于要使用强腐蚀性溶液，操作时肯定留意安全！ 6、线路板钻孔。线路板上是要插入电子元件的，所以就要对线路板钻孔了。依据电子元件管脚的粗细选择不同的钻针，在使用钻机钻孔时，线路板肯定要按稳，钻机速度不能开的过慢，请认真看操作人员操作。 7、线路板预处理。钻孔完后，用细砂纸把覆在线路板上的墨粉打磨掉，用清水把线路板清洗洁净。水干后，用松香水涂在有线路的一面，为加快松香凝固，我们用热风机加热线路板，只需2-3分钟松香就能凝固。 四、课程总结
14、 通过这次课程我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我学会了电焊电路元件，元器件的识别，色环电阻的识别，及PCB板的制作。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 同时这也是对自己的动手力量是个很大的熬炼。在学习过程中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方在将导线与铁片相焊接时，怎样解决不沾锡的问题等。虽然在实习中会遇到难题，但从中我学到了许多，自己的动手力量也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业学问的强化。我熟悉到：实际不等于理论，它们之间还有肯定的距离，但它们之间有一座无形的桥，那就是
15、思索与动手。这也进一步的告诫我们：学问不等于力量，它们之间也有着一个鸿沟，但并不是不行逾越的。这也就更进一步间接的告知我们理论联系实际。 总而言之，自己的实践力量还很欠缺，尤其表现在理论与实际联系的不够全面。主要的缘由可能是思索不够全面并且学问储藏不充分，导致了眼界不是非常的开阔，进一步的导致在实践的过程中敢想而不敢做，敢做了又表现得力不从心，盼望可以在今后进一步的学习中得到改正。 8 篇2：电子商务专业教学规划原件 贵州国防军事职业学校 电子商务专业教学规划 一、学制与生源 三年制职高，全日制学习，应往届初中毕业生 【招生对象与学制】 应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度 【学制】 三年
16、 【培育目标】 培育具有爱国主义、集体主义和具有良好的职业道德具有安康的身体和心理；具有根本的观赏美和制造美的力量；能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商治理工作和计算机硬件根本效劳的中等应用型和技能型人才。 【人才规格】 本专业所培育的人才应具有以下四个方面的要求： （一）职业岗位力量要求； 1、具有计算机网络技术的应用力量； 2、具有运用网络技术进展商务活动的力量； 3、具有娴熟的办公自动化技能； 4、具备一般商务应用文的写作力量； 5、具有肯定的财务工作力量。 （二）职业岗位学问要求 1、懂得一般的经济根底学问； 2、懂得
17、肯定的会计根底学问； 3、懂得一般的经济法学问； 4、懂得肯定的网络技术与电子商务技术学问； 5、懂得市场营销根本学问。 （三）资格证书要求 要求取得计算机字表处理证书和电子商务初级资格证书；鼓舞取得会计电算化初级证、会计从业资格证和全国计算机等级二级证书。 （四）专业职业范围 网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务及其他治理工作。 【教学内容和教学要求】 类别 序号 课程名称 教学内容与教学要求 公共 基 础 课 01 语文 培育正确、标准的文字运用力量，提高一般话水平和语言表达力量；把握肯定的商务应用文的写作力量。 02 数学 懂得经济治理中常用的应用数学学问，如函数、排列组合、数
18、列等。 03 英语 懂得根本的日常交际用语和根本语法，主要注意口语训练。 04 德育 树立正确的择业观、就业观、养成良好的职业道德；树立正确的世界观，人生观和价值观；强化学生学法、知法、遵法、守法等法制意识；了解各种经济政治现象。 05 劳动 树立学生的劳动意识，培育学生的吃苦耐劳意识 06 体育 把握科学熬炼的根本方法，养成自觉熬炼的习惯，全面提高学生身心素养和社会适应力量，为学生连续学习与创业立业奠定良好的身体根底。 07 计算机根底 懂得计算机的根本学问，把握计算机的根本操作技能。 专 业 技 能 课 08 电子商务根底 把握电子商务工具的使用方法，具有使用电子商务软件的技能；熟识电子商
19、务进展过程中的一些根本学问。 09 网络营销 把握网络营销的一些根本理论学问，学会分析网络营销与传统营销的不同，具有使用网络营销工具进展营销的技能。 10 电子商务英语 了解电子商务术语的英语表示方法，懂得肯定的商务英语会话和信函写作力量。 11 国际贸易实务 把握国际贸易的根本术语和合同中标的的表示方法，学会分析和处理国际贸易中纠纷；具有填写国际买卖合同和各种单据的力量。 12 物流根底 把握现代物流的根本理论与根本内容，为电子商务的物流畅通供应有关学问。 13 电子商务网络技术 了解计算机网络系统的组建原理，把握常见网络操作系统的安装配置，学会合理运用和妥当治理计算机网络资源。 14 电子
20、商务数据库技术 初步把握计算机商务治理系统的建立和开发方法；学会数据库技术在商务治理中的运用。 15 顶岗实习 学生将在校所学到的理论和实践学问运用于企业中,在企业中加深自己对专业力量的培育。 16 根底会计 懂得根本的会计学问，为商务工作效劳，并可以从事简洁的财务工作。 17 会计电算化 把握用财务软件处理睬计业务的技能。 18 计算机图形处理 懂得使用计算机图形处理软件来处理各种图片，为网站设计打下根底。 19 网页制作 把握超文本标记语言的根本学问，把握网页编辑软件制作WEB页面的要领和根本方法。 20 电子商务网站设计 学会运用所学的网页制作、数据库学问设计制作适合电子商务运作和进展的
21、网站；具有网站设计和开发力量。 21 市场营销 懂得市场营销的根本理论、营销策略和方法。使学生初步把握营销筹划的根本步骤和方法，熟识市场营销活动的根本流程及相关技术。 22 消费心理学 把握在市场中消费者的心理活动过程，使学生初步把握面对各种消费心理活动的技巧，并在实实践中加以应用。 23 ERP实训 通过专用周实训把握ERP总账系统与报表系统的操作，学会在商务活动中运用用友软件，了解商务活动中关物流的寄、销、存等相关方面的内容。 选修课 24 商务礼仪与沟通 懂得商务活动中的礼仪学问，加强气质修养，提高工作中的社交力量；学会在商务活动中的沟通技能与技巧。 25 经济法根底 学习公司法、合同法
22、、企业法、物权法、民法等，懂得经济法律法规学问，做到在企业商务活动中不违法，维护企业的合法权益。 26 统计学原理 培育学生数据处理和数据分析的技能，学会采纳定量的分析方法来分析问题，培育学生的思维方式和力量。 27 E*CEL与企业治理 学会使用E*CEL软件，运用软件中的各种功能为企业治理工作效劳，具备使用该软件来处理工作中的实际工作，培育学生的在实际工作中的办公力量。 28 客户关系治理 把握客户关系的根本理论和根本内容，具有运用客户软件来收集和整理客户资料的力量，并学会如何与客户保持良好的关系。 【教学活动时间安排表】 教学活动时间安排表（按周安排） 学期 理论 教学 实践教学 （内容
23、/周数） 入学 军训 毕业 教育 考试 公益劳动（机动） 学期 周数 假期 合计 一 16 1 1 25 5 20 二 19 0 1 27 7 20 三 17 1 25 5 20 四 17 1 27 7 20 五 16 1 25 5 20 六 0 20 20 0 20 合计 85 28 5 149 29 120 【实习规划表】 实习教学规划表 序号 实习教学名 称 实习教学内容 安排学期 课时 教学条件 及设施 考核目标 与要求 1 根底会计 会计分录制作、会计凭证填写，处理相关的企业帐目 1 30 会计模拟试验室 分小组依据实训资料完成会计分录的制作 电子商务根底 B2B、B2C、C2C、电
24、子支付、电子合同、EDI等模块及上网操作 30 电子商务试验室 运用考证操作题对学生进展考核，学以至用 电子商务网络技术 依据不同的操作系统配置网络、计算机网络的组建 30 计算机网络试验室 分小组对网络资源进展配置、组建一个小型局域网络 网络营销 BBS、网上单证、网络广告、网络调查等模块及上网操作 30 电子商务试验室 运用考证操作题对学生进展考核，学以至用 5 网页制作 学会使用相关的网页制作软件自行设计制作一个网页 30 机房 自行设计制作一个网页 6 电子商务网站设计 结合数据库学问合理开发、设计、制作电子商务网站 5 30 机房 自行设计制作一个电子商务网站 7 国际贸易实务 买卖
25、合同的填写、保险单、汇票的填写，信用证的使用及填写 5 30 教室 分小组完成相关的实训内容 8 ERP实训 ERP总账系统和报表系统的操作、商务活动中物流的寄、销、存等相关操作 5 30 机房、用友软件 结合会计根底学问完成相关内容的操作，结合实际案例进展考核 9 顶岗实习 6 600 【课程设置与教学时间安排表】 课程设置与教学时间安排表 课程 类别 序 号 课程名称 学时数与学分 按学期安排的每周学时数 课程学时占总学时百分比 总学时数 考试 第一学年 其次学年 第三学年 其中 合计 1 5 6 理论 实 验 (训) 20 周 20 周 20 周 20 周 20 周 20 周 公 共 基
26、 础 课 01 语文 140 140 27.2% 02 数学 140 140 03 英语 140 140 04 德育 138 138 05 劳动 70 70 06 体育 70 70 07 计算机根底 70 108 178 4(2) 6(4) 小计 768 108 876 专业技能课 专 业 通 修 课 08 电子商务根底 68 64 132 6(4)* 63.7% 09 网络营销 68 64 132 6(2)* 10 电子商务英语 68 68 11 国际贸易实务 96 30 126 6* 12 物流根底 68 68 13 电子商务网络技术 68 64 132 6(2)* 14 电子商务数据库技
27、术 34 34 68 4(2) 15 顶岗实习 600 30 小计 470 856 1326 专 业 方 向 课 16 根底会计 96 30 126 6* 17 会计电算化 38 38 76 4(2) 18 计算机图形处理 34 34 68 4(2) 19 网页制作 34 98 132 6(4)* 20 电子商务网站设计 32 94 126 6(4)* 21 市场营销 102 102 6 22 消费心理学 64 64 23 ERP实训（专用周） 30 1周 小计 400 324 724 选 修 课 24 商务礼仪与沟通 34 34 9.1% 25 经济法根底 64 64 26 统计学原理 64
28、 64 27 E*CEL与企业治理 32 32 64 4(2) 28 客户关系治理 34 34 68 4(2) 小计 228 66 294 28 28 28 28 28 合 计 1866 1354 3220 【关于教学指导方案的几点说明】 （1）本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，课程开设挨次与周课时安排学校可依据实际状况自行调整。 （2）本方案分学年制和学分制两套。公共根底课程中语文、数学、英语、计算机根底按新颁发的课程标准执行，教学内容和要求由学校依据专业培育目标自主调整。 （3）本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校依据办学指导思想、内涵
29、特色和企业岗位需求自主开发和选择。 （4）本方案中限定选修课有两个专业方向，学生在修完专业核心课程后，可以选择其中一个特地化方向的课程进展学习。 （5）本方案中，学年制设有选修课程，学分制中设有任意选修课，学生在学习专业核心课程和专业方向课程的同时，可以自主选择其他课程。 （6）本方案中，岗位实习未制定统一课程标准，学校可依据教委相关规定、企业要求、专业特点和学校实际状况自主制定。 6 篇3：湖南科技大学机械电子工程专业硕士讨论生培育方案 湖南科技大学机械电子工程专业硕士讨论生培育方案 一、专业简介 机械电子工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、掌握技术等有机融合而形成的一门综合性学科
30、。它是机械工程与电子工程的集成，是利用机械、自动掌握、计算机、电子等多学科的方法对机械产品与系统进展设计和制造的一种集成技术，是当代机械工程进展的新方向，是一门边缘学科。在国民经济各领域的机电一体化设备以及生产过程自动化中，得到了广泛的应用，对科技的进展起着重大促进作用。本学科培育满意科技进展要求的机电复合型高级特地人才。 本学科与机械制造及自动化、机械设计及理论、检测技术与自动扮装置、计算机应用技术、电子学、掌握技术等学科相互联系、相互渗透、相互推动而进展。 二、培育目标 培育德、智、体全面进展，在机械电子工程及相关学科领域从事科学讨论、教学和治理的具有高政治素养与业务素养的高级人才。在机械电子工程学科中把握坚实的根底理论、系统的特地学问和必要的实践技能。对机械电子、掌握技术与生产治理等技术的进展现状和趋势有较好的了解；把握机械电子工程学科科研与开发的方法和技术，具有肯定的科学讨论和理论分析力量；能结合与本学科有关的实际问题进展有创新的讨论，把握一门外国语，具备肯定的听、说、读、写力量，能娴熟地运用外语阅读本专业外文书刊并撰写论文