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1、 生产实习报告范本(3篇)精选有用生产实习报告范本一 作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，熟悉到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好熟悉和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨： 一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对教师不敬重，对自己不负责。于永慧教师的课我是很感兴趣的，于教师上课仔细负责，与学生互动良好，内容新奇有用。对这样好的教师，不仅没有应有的敬重，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。 二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更
2、没有请假，无视学院治理制度，无视教师的权威。 三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去珍贵的学习时机，必定影响自己学问的积存，作为讨论生是很不应当的。 我认为应当从以下方面改正自己的错误和身上的毛病： 一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的治理带来负面影响。 二、学会正确处理问题，当遇到问题是应当深思熟虑，遵循原则，分清主次。 三、学会敬重人，对人敬重是为人处事的根本原则，是一个人应有的起码礼貌，敬重别人才值得敬重。 我已经深刻熟悉到自己的错误，写下这篇检讨，盼望得到教师的原谅，保证肯定不会再犯类似错误，盼望教师给我一个改正的时机。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日
3、 精选有用生产实习报告范本二 1、 患者和家属，你为什么总是愤怒? 当患者和家属对护理或治疗有所不满时，他们会变得生气、焦虑、心烦。甚至在医疗或护理过程一切顺当时，他们也可能产生同样的心情。这往往反映了他们面对自己或亲人的疾病时所感到的无助和失去亲人或可怕失去亲人的哀痛。同时，生气也可能是内疚的表现，例如，长期疏远的亲属赶来要求医生用完全部手段救治患者时可能会表现得特别生气。有时，剧烈的内疚或哀思的外在表现就可能是生气。患者或家属很可能会将这些心情发泄在医务人员身上，即便他们并没有犯错。 2、医生，你要稳定局面! 当人们产生生气心情时，说话往往会提高音量、加快速度。他们好像在以威逼的方式侵害着
4、你的个人空间。这时要运用沟通艺术来予应对，而很自然的反响就是跟上他们的语速和音量。但是当你讲话速度相当快时声音必定会尖厉刺耳也简单让人感觉你很心烦并且觉得你掌握不住局面。然而，假如.你说话.慢下来.，声音.听起来.会很镇静.，让人感觉.你能.掌控.整个局势。另外，当你降低语速时，声音会变得消沉，显得庄重。快的语速尖厉的声音是达不到这种效果的。所以，试着保持冷静，做个深呼吸，下意识“降低声音、放慢语速”进展沟通。 3 医生，要记住这些有用小技巧! 安全第一。留意患者及其家属与门的位置关系，确保在他们有暴力倾向的状况下，自己能够很快离开，防止被困在房间里。与患者保持肯定距离。这一安全措施也可防止患
5、者产生不舒适或受威逼的感觉。假如条件允许，离开公共场所，与患者或家属在宁静的地方进展沟通。同时，为了确保安全，告知其他同事自己的去向。 4投诉，赔礼与解释，一切都没那么难 患者和家属会因所承受的或未承受的医疗措施产生绝望或生气心情，通过有效的沟通技巧，这种状况可以得到掌握。有效的沟通技巧包括对状况作出具体的解释，真诚地赔礼，保证将实行措施确保同样的事情不会再次发生，等等。假如这些沟通技巧都没有产生效果，患者可能就会实行正式投诉的手段。投诉常常是针对不良大事，但是并非全部的投诉都是源于不良大事。同样，也并非全部的不良大事都会引起投诉。 精选有用生产实习报告范本三 敬重的教师： 作为学生，保证每堂
6、课按时上课，不早退，不旷课是一项最根本的职责，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，熟悉到自我将要为自我的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好熟悉和改正自我的错误，我认为有必要对自我的行为做出深刻检讨： 一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对教师不敬重，对自我不负责。于永慧教师的课我是很感兴趣的，于教师上课仔细负责，与学生互动良好，资料新奇有用。对这样好的教师，不仅仅没有应有的敬重，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。 二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院治理制度，无视教师的权威 三、对自我的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去珍贵的学习时机，必定影响自我学问的积存，作为讨论生是很不就应的。 我认为就应从以下方面改正自我的错误和身上的毛病： 一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的治理带来负面影响。 二、学会正确处理问题，当遇到问题是就应深思熟虑，遵循原则，分清主次。 三、学会敬重人，对人敬重是为人处事的根本原则，是一个人应有的起码礼貌，敬重别人才值得敬重。 我已经深刻熟悉到自我的错误，写下这篇检讨，期望得到教师的原谅，保证肯定不会再犯类似错误，期望教师给我一个改正的时机。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日