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1、 特殊教育学校班主任学期工作计划 新的学期开头了，为了更好的协作学校政教处的工作，加强学生的思想道德建立，因此依据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作规划： 一、日常工作： 1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。 2、课间做到准时巡察本班状况，指导学生课间做正常活动。 3、升旗、间操时，催促本班学生到操场排队，仔细做体操，并给学生做表率。间操完毕后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。 4、每天中午12：50回到班级，组织学生预备上下午课，3：20放学时，准时到班级，组织学生清扫班级卫生，催促学生准时离校回家。 5、仔细完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟
2、主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。 二、班级治理方面 1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，制造良好的学习气氛。 2、利用每周一下午的第七节课带着学生进展大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进展催促。 4、每周都与科任教师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。准时进展教育。 5、常常和学生父母取得联系，每月到一名学生家中进展家访，并做好家访记录，和家长共同做好学生的教育工作。 三、德育方面。 1、教育学生要树立和加强安全意识。 2、帮忙学生养成良好的学习、生活行为习惯。 3、教育学生要
3、敬重师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要喜爱劳动，留意个人及学校环境卫生，爱惜学校的一草一木，不损坏公共设施。 5、教育学生要喜爱学习、喜爱生活，积极参加校内、外的各种有教育意义的活动。 四、大型活动 1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参与活动。 2、做好大型活动中意外大事的预防工作，活动中遇到紧急状况要准时、适当处理。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 3、活动前细心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动完毕后，准时进展总结。 4、对有益于学生身心安康的文体活动，保证全班参与，并帮忙同学设计、组织，适当参加。 以上就是本学期
4、的工作规划。 在全面抓好以上工作的根底上，本人仍将连续加强自身修养，提高业务水平，增加全局意识，协作政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。 x年x班 *年3月19日 篇2:2023学年高二年级第一学期工作规划 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM *-*学年高二年级第一学期工作规划 一指导思想 制度标准，讲究团队。协调合作，勇于竞争。扶弱共进，强化执行。领先垂范，精益求精。创新思路，追求卓越。 二完善年级治理根底机制，争创优秀团队，持续提高年级教育治理质量 1.分工明确，责任到人 （1）联系年级负责人：赵永森书记。 （2）年级全面工作负责人：陈长河。 （3）分管A部全面教育教学
5、工作兼年级教学教研负责人：牛守贤。 （4）分管B部全面教育教学工作兼年级德育工作负责人：刘艳。 （5）年级教研组长：赵雄伟、李红，韩爱清、翟永恒，徐飞、张振三，王韧、张清鸿，游斌、李慧，刘东、黄莉，贾丽丽、朱明磊，宋振东、蒋丰慧，高爱民、陈春霞。 （6）各班级教育教学团队班长：班主任。 2修订和完善年级各班级“分小组量化周考评制度”，提高年级教育治理质量 （1）各班级在上学期实行分小组量化周考评的根底上，连续修订和完善班级分小组治理体制。连续完善班干部值日制度。连续完善和修正班务日志事项内容，尽量囊括班级事务和班级治理的方方面面。连续把班级的一切的事务治理承包到组到人，使得每项工作都有人干，都
6、有人监视完成，使得班级“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。做到每周有汇总有小节有考评有表扬有批判有公示等，各班级做到持之以恒，使之真正成为班级运行的根底体制。班主任起着启发监视引导的作用，进而打造年级稳定的班风班纪。 （2）连续落实年级巡查制度。每天不定时巡查各班级，对各班级的上课学习状态，尤其是上课期间的睡觉、说话、看闲书、不留意听讲上课外出、玩手机等不良现象严查，对各班级卫生保洁，年级布置的定期工作落实进展检查，对检查的各项不良问题每次扣2分，做得好的表扬并嘉奖2分，年级主任和科室检查反应的表扬或批判加倍处理。 （3）连续实行学生自主治理委员会制度。帮助年级治理，减轻教师治
7、理负担，提高治理质量。分别设“纪律治理部”“卫生治理部”“午间治理部”“综合治理部”，由各班级推举中上等学生组成，严禁各班级推举差生。其中“纪律治理部”负责早读、下午公共自习课/6：10-9：30的自习课的巡查。“卫生治理部”负责楼内承包区域的卫生保洁，大课间/下午课间晚饭后的定期检查。“午间治理部”负责学生午休纪律和教学楼的巡查。“综合治理部”负责升旗/体育组组织的大型活动和学校专项事务（课前一支歌/上下课行礼等）工作落实的检查。 (4)两级部实行级部内考评。对各项工作要严格遵循：有记录、有预案、有方法、有措施、有催促、有检查、有反应、有批判、有整改、有反思的“十有原则”，克制一布置了事、不
8、看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懒散”现象。做到每项工作“布置不检查等于零，检查不反应等于零，反应不整改等于零，整改不反思等于零”的四个零的理念。每周例会前两级部对各级部内班级进展考评排序，其中一半班级被评为优秀班级，一月汇总交政教处会同政教检查评出A、B、C发班主任费，一学期汇总会同政教处检查结果作为班主任聘任依据。 （5）连续落实年级班主任联管责任制制度和年级行政人员值班制度。使每项工作都有督导/有检查/有反应。 三加强年级教学教研，提高年级教学治理质量 （1）严格教研流程，标准教研活动。克制教研活动时间铺张、低效，形式主义、教师缺席迟到早退等现象。标准高效课堂实践活动、
9、评课议课（在评议环节要表达根据新课程标准进展评议的要求，表达每人评议时至少要提一条缺乏之处的标准要求）、常规集体教研（说教材/说教法/说考纲/说学法/说授课/说难易点/说易错题/说留意事项/说作业习题精选学案等）和组卷（备本周精选习题、补充习题和试卷编制，讨论试题，周考周练和单元测试卷等）四环节的教研流程，标准教研活动的“4+1”的模式，其中1是指会后的教研成果和流程记录于会后交到年级办备查。积极主动落实每周的随堂（40分钟）考练（包括小单元考、章节考练等），以及自助餐的编制与分工，要使这项工作成为常年的制度，备课组长要积极主动，发挥教学第一主管和学科第一责任人的作用。 （2）严抓课堂教学，积
10、极开展高效课堂实践活动，向课堂40分钟要质量。积极探究高效率的课堂新模式即高效课堂实践活动，积极压缩讲的时间，时间不得超过半小时，尽可能增加课堂学生主动练的时间，要求教师要细心备课，全面掌控教材和授课内容，提高课堂的精讲精炼的实效，增加师生课堂互动和学生主动参加课堂的比率，增加学生发言和专注听讲的比率，增加课堂学问生成的比率等。 （3）严格落实自主招生辅导。确保每周四次自主招生年级教师培训时间，每学期至少安排三至四次模拟考试时间。 （4）严格落实周考周练/月考/联考。向考练要质量，以考促练，以练促学。 （5）定期召开班级教研会/座谈会。共促尖子生的进展，充分发挥班主任的班长作用，积极树立“6-
11、1=0”和“1+56”的理念，共创尖子生成长的增长点。 四注意年级治理文化，提高各班级文化建立的效能，促进年级治理精细化水平的持续提高 包括（1）办公室精细化布置和环境卫生（标语、励志目标、板报、无烟办、卫生/办公室布置和物品摆放等）； （2）教室内黑板报、学习园地、励志标语、班务治理分工、班规等张贴物等； （3）班级展现栏、荣誉墙（外墙壁54瓷片区域）； （4）严格要求统一校服穿着； （5）搞好升旗工作和大型活动*； （6）标准体育课，上课期间，教室必需锁门关灯关电，必需上课时准时点名考勤，请假必需有班主任开具的假条，不下课学生不得离开操场等。 （7）楼内卫生保洁，承包区域责任到班到组到人，确保楼内干净有序，环境宜人。 （8）课前一支歌、上下课行礼等。 （9）做好班主任联管责任制的落实，即班主任值班制度，做好年级行政值班制度的落实等。 五搞好几个活动 （1）高效课堂实践活动。 （2）精彩班会课活动。 （3）班级对抗赛活动，包括兄弟班的对抗赛，比翼班的挑战赛，友情赛、学科竞赛活动等。 （4）班级内部的小组间/个人间的挑战赛活动。 （5）年级内部的尖子生对抗赛活动，包括周考月考期中期末考以及联考等，也包括定期的自主招生测试对抗赛、学科竞赛等和各班级间的卓越小组的团队赛等 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM