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1、 2023年新时代教师的演讲稿5篇 敬重的各位领导，各位教师： 上午好! 两个月前，我还是中国人民大学的一名大学生。四年梦幻般的大学生活，让我体会书生意气，感悟挥斥方遒。在象牙塔里挥霍着无限青春。 今日，带着团中心的使命，领着学校的殷切期望和家人的深情嘱托，跨出那漂亮的大学校门，从宏大首都北京来到了漂亮的红都瑞金，挥别梦幻之旅，走进基层生活。以扶贫接力规划讨论生支教团的身份，走进了武阳中学，成为了一名人民教师，开头了一年的讲台生涯。 初为人师，兴奋而忐忑，但当我平复心绪、鼓足士气走上讲台时;当孩子们伸直脖子，使着全力喊出“教师您好”时;当我拿起三寸粉笔写下第一笔板书时，我触摸到一个新的角色，感
2、知到一项新的任务，感悟到一种新的要求，感受到一种新的责任。 在教师这个荣耀的队伍中，我只是一名新兵。但我认为只有小角色，没有小演员，每一个教师都是紧紧拧在教育事业这一宏大航船上的小小螺母。几天不长的教学生活，让我在真实中细细品尝着武阳中学“德育为先、教学为本、育人为旨”这一办学理念中的深刻内涵。“春风化雨，润物无声”，在晨曦中，领会着窗外朗朗书生的奋勉向上;在暮色里，感受着教室斑斑灯火的分秒必争。教案里，查找着教学方法改良的通道;习题册中，发觉着日新月异不断进步的信号。面对一张张活泼的面孔，一声声热忱的问候;一双双清亮纯真的眼睛，使我为自己能够从事这种绵延亘古、成就将来的职业而傲慢，为自己的追
3、求而毕生骄傲! 法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花朵是尊贵的，果实是甜蜜的，让我们都来做绿叶吧，由于叶，是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。工作在今朝，却建立着祖国的明天;教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。 我不是诗人，无法用诗的语言描绘教师;我也不是画家，能够泼墨丹青，用艺术的手法勾画教师;我更不是个作家，能够以华美的词藻形容教师。但师者应当是有其魂魄的，师魂：如青松翠柏，经霜愈茂;如滚滚江河，曲折绵长;又如芳竹寒梅，骜桀风霜。 一个春秋冬夏，不长。带着祖国的需要和党的号召，我来到这里。在这短暂的一年中，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心田滋润。
4、做一只河蚌，把学生当作是蚌里的砂粒，用爱去舐它、磨它、浸它、洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光荣熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一项太阳底下最光芒、最宏大、对值得傲慢的事业，我终生不悔! 三尺讲台塑人生，躬行耕耘铸师魂，无有惊天摇地事，潜心作育后来人! 2023年新时代教师的演讲稿2 敬重的各位领导，各位教师： 上午好! 教师是“人类灵魂的工程师”，在孩子的成长过程中的作用是很大的。教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。古人对教师的职责概括为：传道、授业。这其实只是教师“教书育人”的一面，而“为人师表”
5、则对教师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。相互学习、相互敬重。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立典范，而不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达! 师爱是每一个孩子所期盼，教师应当喜爱教育事业，喜爱孩子，主动常常弯下身与孩子沟通沟通，情愿与孩子成为朋友，建立起公平和谐的师生关系，遇事冷静
6、，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全部的孩子一视同仁，树立较高的威信。 教师要敬重孩子，不得变相体罚。假如孩子做错事了应赐予孩子解释的时机，同时教师也会静一静，或许就不会对孩子发火了。教师应重视自身的道德形象，如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默幽默”、“热忱活泼”;对教师素养，要留意培育孩子喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。教师要留意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教
7、，为孩子树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。喜爱孩子的教师最受欢送孩子渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱。他们盼望自己的教师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在孩子们的心中，一个富于爱心的教师远比一个学问渊博的教师更具教师的魅力。 因此，在教育过程中，无私地奉献爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位教师素养的重要内容。所以，教师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。孩子生也有自尊心，而且是很剧烈的。
8、教师对孩子的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部孩子不喜爱教师批判，大声训斥孩子，损害孩子的自尊心。因此在日常生活当中，教师应把握批判的“度”，不管是表扬还是批判都要把握度，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。 应改为表扬鼓舞孩子，正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授学问，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，不管在教育环节还是在生活。 2023年新时代教师的演讲稿3 敬重的各位领导，各位教师： 阳光是暖和的，它的暖和滋养
9、着万物。 阳光是五彩的，它的颜色装饰着世界。阳光是富有生命力的，是世间万物勃发的根底。教育有了阳光，就能给学生制造五彩的生活，使他们在丰富的生活中寻求人生的真谛;假如教育有了阳光，就能给予学生生命的活力，在幸福中积极进取，假如教育有了阳光，就能使学生无时无刻都包涵在暖暖的关爱中，感受生命的美妙。 “阳光”，是一种教育形象的外在表现，“阳光”，还是一种教育理念的内在辐射，阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表，还要有慧内于中的内涵。罗曼罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中的阳光就是一颗喜爱学生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬、多鼓励、少训斥、不嘲笑。用爱心努力使学生处在自由
10、、民主、开放、欢乐的气氛之中，才能使学生“亲其师，信其道”。 有时，阳光就是一句关怀的话语，看似渺小，却暖和人心。天下雨了，问一声“要雨伞吗”。摔倒了，问一声：你疼吗，学习有困难时静静问一句，需要帮助吗，一句小小的问候，学生却会常记心中。一句小小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的暖和。这种暖和无角落，不放弃。 有时，阳光就是一句“感谢”。我们教师总习惯凌驾于学生之上，对学生总喜爱颐指气使。其实学生和我们一样，也渴望得到教师的敬重，也需要公平。有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了荣誉，我们跟学生说一声“感谢”，他们肯定会感觉好幸福，好欢乐!就像冬日里的太阳，阳光温柔地落在身上，足以给人一天的好
11、心情! 有时，阳光就是一丝幑笑。微笑能给人一种亲切感，带给对方的是一种喜悦，能使人与人之间更加亲近。作为教师的我们面对的是一群活泼得意的孩子，要想使教师的好形象在孩子心中扎根，我觉得微笑是一种必要手段。就由于你的一丝微笑却换取了他们的信任、敬重与仰慕!他们就会发自内心地主动承受你和你所传授的学问。 有时，阳光就是一份宽容。曾经看到一篇关于宽容的文章，其它内容早已忘却，而有这样几句话，至今仍旧记忆犹新“由于宽容，所以漂亮;我宽容，所以我漂亮。”很一般的一句话，但很值得玩味。教师对待学生要有一颗宽容心。面对眼前布满奇怪和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中布满阳光，让每一个孩子在爱的抚
12、慰下欢乐成长 有时，阳光就是一声祝愿。每到有节日的时候，学生们经常会给我们贺卡、礼物，祝我们节日欢乐。在我们尽享祝愿的时候别忘了，假如我们也能给学生送上一句真诚的祝愿，“节日欢乐!学习进步!”这些话语看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满意，一种欢快，就如早晨严厉的阳光，那么舒适、幸福。 闻名心理学家、哲学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”。让“安康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极向上来充实我们的生活吧，不要动摇对抱负的追求，能够忍受孤独，内心燃烧着盼望的火，把自己的盼望点燃，用自己的盼望之火去点燃学生之盼望
13、，用自己的抱负之梦去圆学生之梦，“阳光教师”就是文明的化身，就是人们常说的“大写的人”。 一个人不行能天生就“阳光”，一个教师也不行能时时都“阳光”，他也会有挫折，也会走弯路，也会犯错误，但心中的“阳光”不会灭，面对挫折，弯路与错误，仔细地去反思，在反思中奋起，在奋起中创新，在创新中前进。争做阳光教师，给自己阳光，给学生撒播阳光，给大家带来阳光。 2023年新时代教师的演讲稿4 传奇中，有一种鸟，它费尽一生查找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命 始终以来，我也愿自己是一只荆棘鸟，有着最纯净、最永恒的追求。 记得刚懂事的那会儿，泛黄的小人书、经典的黑白电影是童年的
14、深刻记忆。在记忆里，党的勇敢形象和事迹往往显得那样清楚。成长的日子，从小学到高中，从高中到大学，从工作到生活，我感受到党的教育和关心无时无刻不在，曾经的伙伴，身边的同事，很多都是优秀的共产党员，他们的典范形象，加深了我对党的熟悉。在组织的关怀下，我用行动写下了庄重的入党宣言。 记得曾有一位诗人这样赞颂道，中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情，我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，能砸开全部的锁链，才有了一把镰刀，能聚集遍地的收成。 时间的车轮已驶入21世纪，在这个奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了富强兴盛的强国大道。始终以来，我由衷地渴望我们的党能以
15、毫不褪减的艳丽横穿火光横溢、尘土纷溅的世纪早晨，驭太阳的风轮奔驰在七月那洒满阳光的坦途。 面对如今依旧艳丽夺目的党旗，我感受到了与时俱进的份量。社会要进展，教育是关键。而教师，最宏大的奉献在于它传承了人类的文明。中华上下五千年这样绚烂的人类文明得以连续和继承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是教师! 有人说，教师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。 有人说，教师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探究、探究。 还有人说，教师是渡人的小船，把一批批学生送往学问的此岸 我们不会遗忘贫瘠的大山里，那些连生活都无法保障的教师，用他们弯曲的脊梁支撑起一片盼望的天空
16、，造就了一批又一批优秀人才。而他们从未要求有什么回报，由于爱心和盼望是他们的精神支柱! 我们不会遗忘金坛市城南小学五旬女教师殷雪梅面对奔驰而来的小车，她张开双臂，把生的盼望留给了学生。 他们用爱与责任融铸不朽的师魂!在教育这片原野上，是爱与责任点燃了前行的灯盏，是爱与责任照亮了学生的心灵，是爱与责任连续了中华民族几千年崇高的师德师魂! 在这里，我想请大家和我一起，倾听一则小故事。上世纪80年月，一位闻名的教育家，叫高震东，他曾经向他的学生大声发问，他说：同学们，你们说，“天下兴亡”的下一句是什么?是“匹夫有责”吗?不，是“我的责任”! 我等皆是平凡之辈，不敢轻言“天下兴亡”，但我们作为教育系统
17、的一员，用满腔的热忱对待教育的每一项事业却有着不容置疑的责任。 我是泰安市高级技工学校数控技术系的教师，治理学生，也自己带班当班主任，根本每学期34个班的班主任。我时刻牢记：爱与责任，是教育胜利与否的关键，爱与责任是新时期师德师魂的一个重要标志;时常这样鼓励自己：不求轰轰烈烈，只求滴水穿石;不求闻达于世，只求无愧于心。我或许不能做到完善，或许不能做到优秀，但肯定要努力去做。 第一次踏上三尺讲台的时候，我就知道，我选择的不仅仅是教书育人，它更是一项净化灵魂、无私奉献，廉洁从教、育人成才之最壮美的事业!每当我看到孩子们求知若渴的眼神，每当我想到孩子们在深夜的灯光下勤奋苦读，每当我收到孩子家长慰问的
18、短信，内心深处总有一种无穷的力气在推动着我，让我在教育这片原野上不断鞭策自己前行，由于那就是我作为一名人民教师的职责所在。 我深深地体会到，做一名好教师，光有工作热忱是不够的，爱才是师德的全部内涵。我教过一个叫_的学生，父亲由于车祸去世，母亲弃她而去，是她的叔叔收养了她。_自尊心极强，学习积极性相当高，成绩也不错。但特别的家庭，难免的冲突，经济的困难，让她始终无法安心学习，节假日也不愿回家。我把她带到家里，给她做饭吃，陪她看电视，陪她谈天开导她。 有在外经商的同学问我：“当教师清贫，你想到过放弃吗?”说实在话，我没有。为什么我不愿放弃教师职业?由于我喜爱教书，我喜爱学生。和孩子们在一起，我感到
19、特殊充实和满意。我资助过一个叫_的学生，现在已大学毕业。他给我发过一条短信，我常常翻出来，幸福的回味：“岁月悠悠，时间捎走我纷繁芜杂的往事，可是你_教师对我的那份爱却令我魂牵梦萦，不能忘记，它将影响我的一生。”我付出了我的爱心，但我收获的却是绵绵不尽的师生情意。我教过的许多学生，始终都和我保持联系，放假了不回家，先到我家来看我。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。在事业悄悄的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福。每天早晨听着一声声“教师，您早”，给我带来了一天的欢乐和生气;每天晚上随着一声声“教师，再见”，给我留下了明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教
20、育事业深切的爱。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师只有喜爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。 在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放。 波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光万丈，我只是金光一缕。但平凡的我坚决而执着，我愿做一个小小的音符，用激情扬帆勇向前，谱写泰安市高级技工学校的华彩乐章。 2023年新时代教师的演讲稿5 敬重的各位领导，各位教师： 常言道：十年树木，百年树人。教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。 振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师
21、。建立一支素养优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广阔教师的道德水平，特殊是职业道德水平是教师队伍建立最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推动素养教育，关系到亿万青少年的安康成长，关系到全民的素养和国家的将来。 二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面对现代化、面对世界、面对将来，必需要有素养更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪学问经济的制高点，是中华民族矗立于世界民族之林，二十一世纪的教师肩负着重要的使命。 作为一个二十一世纪的教师，我觉得应当具备这样一些素养。 首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境地，真正
22、喜爱教育事业，必定以教育为欢乐。 一个人只要能从自身所从事的事业中感到欢乐，获得精神上的满意，才能更加喜爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种千锤万击还坚韧，任尔东南西北风的坚决立场和崇高精神。特殊是在当今社会，在经商、下海盛行的潮流下，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。 其次，要有喜爱学生、晦人不倦的崇高思想。 假如教师对学生漠不关怀，培育出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。没有教不好的学生，只有教不好的教师。教师效劳的对象是学生，教师假如不喜爱学生，不管其为人民效劳的口号喊得多响，都是空话。
23、再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。 教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、领先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。孔子说：其身正，不合而行、其身不正，虽合不从。教师如能身体力行，到处作学生的表率，就能赢得学生的敬重，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信任的好教师。 毋庸置疑，社会上尊师重教的风气已初步形成，但社会偏见依旧存在。局部教师这山望着那山高，工作受到挫折就泄气松劲，遇到困难就消沉丧气，这是专业思想不坚固的典型病症，是教师成长道路上的绊脚石。我们必需克制社会、自身的种种干扰，努力寻求科学的途径与方法
24、，提高自身的职业道德素养，心理品质素养，学识修养和力量修养促使自己成为现代社会，现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。 我认为首先要学习马克思主义理论，用无产阶级的科学世界观和方法论来指导帮忙自己理解师德要求的深刻意义，提高师德修养的自觉性。其次，典范的力气是无穷的。教师的品德完善不能脱离社会闭门修养，必需向先进榜样学习，学他们的事迹，总结提炼他们的优秀品质;向优秀教师学习，学他们教书育人的感人事迹，学习他们先进的教学思想;向学生学习，师不必贤于弟子，弟子不必不如师，要擅长发觉学生身上的闪光品质和崇高的情操。最终，我们还必需积极参与社会实践，把自己的工作、生活与整个社会大舞台联系起来，熟悉职业价值，提高职业道德意识。 总之，教师素养的提高，教师的成长进展是一个渐进的长期过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因才是自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想，遵循时代潮流，讲究科学方法，以真诚的热忱去不懈地努力，就肯定能产生自我完善的目标，到达二十一世纪教师的素养要求，成为名副其实的人之楷模。 2023年新时代教师的演讲稿