爱牙护齿活动方案（6篇）.doc

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1、 爱牙护齿活动方案（6篇）五、活动内容： 1、利用学校宣传橱窗张贴口腔安康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进展口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后准时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。 2、“爱牙护齿，安康成长”活动，校园播送台利用午休时间向全校播放爱牙学问。 3、鼓舞学生把自己学习到的口腔学问向父母、爷爷、奶奶宣传口腔安康学问。 4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿安康学问询问以及讲座。 爱牙护齿活动方案 篇2 一、指导思想：为了让老人把握正确的刷牙方法，学会科学。爱护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率，始终坚持以人为本，效劳老人的思想态度。 二、活动主题：关爱安

2、康，关爱牙齿。 三、活动目的：通过爱牙日宣传活动，提高老人对牙齿保健学问的更深了解，并把握预防牙病的相关学问和安康行为。 四、活动地点：1号楼5楼活动室。 五、活动时间：2022年9月20日上午9：0011：00。 六、活动参加单位： 七、活动内容：爱牙日主题宣传、专家询问活动。 八、活动形式： 1、口腔安康教育宣传。 2、口腔安康询问。 3、正确清洁口腔的方法。 九、活动要求： 1、活动相关人员必需了解活动流程。 2、留意现场秩序安全。 3、后勤保障和流程沟通通畅。 爱牙护齿活动方案 篇3 爱护牙齿是生活安康教育的一个重要内容。5岁幼儿的口腔卫生不容无视，发生蛀牙的几率也越来越高，而很多幼儿

3、对自己的牙齿没有引起足够重视，不爱刷牙，不会刷牙，很多孩子患有龋齿。本活动旨在让幼儿了解爱护牙齿的重要性，通过示范让幼儿学会正确的刷牙方法，从而培育幼儿养成刷牙的良好卫生习惯。 活动目标 了解如何预防龋齿。 学习用正确的方法刷牙。 爱惜牙齿，喜爱刷牙。 活动预备 1视频、镜子和牙刷每人一个。 2提前五天预备小试验：将两个鸡蛋一个泡在醋里一个放在空杯子里。 3幼儿已有牙齿和贝壳、蛋壳一样都是钙化的物质的阅历。知道腐蚀，软化的含义。 活动过程 一、照镜子，观看自己和同伴的牙齿，发觉牙齿上的隐秘。 二、为什么会有龋齿呢？ 1、幼儿自由发表意见。 2、观看视频，了解龋齿的形成。 3、小试验： 出示新奇

4、鸡蛋和经过醋泡的鸡蛋、幼儿三天前的漱口水，请幼儿观看比拟他们的不同。闻一闻、敲一敲，看一看，比一比。 4、教师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙。 三、怎样预防龋齿 1、幼儿争论沟通。 2、教师小结预防龋齿的方法。 3、律动“我会刷牙”（完毕） 活动延长 我是牙科小医生：请幼儿检查和指导其他小朋友坚持刷牙和漱口，以及教他们用正确的方法刷牙，漱口。 爱牙护齿活动方案 篇4 活动目标： 1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的根本学问 2、 幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯

5、3、 幼儿学习记录和统计 活动预备： 牙齿模型 刷牙记录表 嗽口记录表 活动课件 活动过程： 1、 谈话： （1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。 （2）在换牙的时候要留意什么？ 幼儿以自身阅历和已有学问开展争论。 2、 叙述故事换牙的故事 3、 故事后争论： （1）牙齿活动了怎么办？ （2）怎样爱护刚刚长出的新牙？ （3）乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？ 活动延长： 请家长带幼儿定期检查牙齿，早发觉，早冶疗。引导帮忙幼儿削减换牙的恐惊感。 活动反思： 家长在幼儿的换牙期会传授一些学问给幼儿，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的阅历，使阅历更

6、完整。活动从幼儿的争论开头。让幼儿成为活动的主体，使爱护牙齿真正成为幼儿的需要。 爱牙护齿活动方案 篇5 课堂主题：“爱护牙齿 从小做起”主题班队活动 学校名称：佛山市顺德区 教师姓名：陈美贤 授课班级/人数：六（4）班 46人 【设计意图】 通过课堂教学，使学生懂得爱惜牙齿的重要性，在教师的指导下，从自身的体验中去感受如何才能拥有一口安康的牙齿，从小培育爱牙护齿的好习惯。口腔疾病常见、多发，严峻影响着生活和学习质量。培育良好的口腔卫生习惯,特别重要。本次活动，意图是教育学生爱牙护齿应从现在开头，时时关注，才会安康成长，阳光一生。 【活动目的】 1、通过课件，培育学生爱牙护牙的意识。 2、了解

7、有关牙齿的作用和根本学问，知道爱护牙齿的重要性。 3、让同学们了解更多与牙齿有关的学问、学会正确的爱护牙齿的方法，并提高爱护牙齿的意识。 【活动重点】 进一步增加学生对爱牙日的了解，知道它的由来；帮忙学生树立良好的爱齿观念，培育科学安康的护齿意识，从一点一滴做起关爱牙齿安康。 【活动过程】 （一）队会开头仪式 1、中队长：全体集合（吕美静大队长在讲台前坐正，学生分小组站立）。 中队长：各小组汇报人数。（各小队分别报数） 2、小队长：（第一小队队长跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中队长面前，敬礼）报告中队长，第一小队应到6人，实到6人，报告完毕。 中队长：（中队长敬礼）承受你的报告！ 小队长

8、：（小队长跑步回第一桌前）稍息，坐下。（跑步回座位） 3、其次七小队均如此。 4、中队长：（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，本中队应到46人，实到46人，我们预备开展以“从齿要安康-爱牙护牙”为主题的中队会，请辅导员同意，报告完毕。 5、中队辅导员：（辅导员站讲台前）承受你的报告，同意你们开展这次活动， 并祝你们的活动圆满胜利！ （中队长回讲台前） 5、中队长：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布碧江小学604中队“爱护牙齿 从小做起”主题队活动现在开头。 中队长：出旗，行队礼。（出旗曲音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 6、中队长：礼毕，唱队

9、歌。播歌曲中国少年先锋队队歌。 7、中队长：请坐。现在我宣布：爱护牙齿 从小做起”主题队活动，由我和何丽萍担当主持。 （二）主持人出场。 1、龙飞羽、何丽萍出场 行队礼 大家下午好！ 何丽萍：首先，我们先来一起来检查一下自己的牙齿, 看看它们长得安康吗? 2、了解蛀牙的形成过程： 龙飞羽：蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。假如口腔不卫生，牙齿外表就会积累大量细菌。细菌在食物中的糖的帮忙下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 3、沟通争论： 说说哪些食物对牙齿有益？哪些有害？ 4、说说好牙的标准： （1）.牙齿洁净。 （2）.没有蛀牙。

10、（3）.不会痛苦。 （4）.牙龈颜色正常。 （5）.没有出血现象。 5、看课件，了解怎样毁灭蛀牙菌： 龙飞羽：蛀牙菌的武器是酸，但咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液大量分泌，快速中和口腔酸性，只需20分钟就能有效复原口腔中性环境。这样，喜爱酸性环境的蛀牙菌就再也站不住脚跟了。 （三）养成爱牙护齿好习惯： 1、4个护齿好习惯： （1）早晚用含氟牙膏刷牙。 （2）保持饮食平衡。 （3）餐后和零食后咀嚼无糖口香糖。 （4）定期进展口腔检查。 2、学习刷牙的正确方法： 同学们，跟我学，我们一起来刷牙。 上牙从上往下刷，下牙从下往上刷， 咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！ 上下里外全刷遍， 刷得牙齿顶呱呱！ 3

11、、小试验：吃完饼干后观看牙齿有什么变化，再嚼益达口香糖观看牙齿有什么变化，介绍口香糖护齿原理。 蛀牙菌的武器是酸，咀嚼无糖口香糖能够刺激唾液分泌，降低口腔酸度，有助于口气清爽，牙齿清洁。 4、学唱益达护齿歌，一起来唱爱牙护齿歌。 （四）爱牙护齿大比拼： 各小组之间进展“爱牙护齿”学问问答竞赛，比一比哪个组的同学知道的护牙学问最多，并评出“小小牙齿”护卫队，并赐予肯定的嘉奖。 1.人的一生共有（ ）副牙？ A.两 B.三 C.一 2.从牙齿的剖面看，牙齿最外层为（ ）？ A.牙髓 B.牙釉质 C.牙本质 3.蛀牙的主要缘由是（ ）？ A.偏食 B.身有疾患 C.多吃甜食 4.通常用来预防龋齿的牙

12、膏是（ ）？ 爱牙护齿活动方案 篇6 【活动目标】 1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。 2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。 3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。 【活动预备】 1、龋齿形成的教学挂图一幅。 2、爱护牙齿的教学挂图。 3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。 4、每人一面小镜子。 5、每人一块饼干【活动过程】 一、开头局部： 以猜谜语的形式引出课题。 附：谜语牙齿 安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、根本局部： 1、师：请小朋友先说一说牙齿有什么作用？（引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定和表扬）2、请

13、小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。 3、师？刚刚小朋友吃过饼干，请小朋友相互看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）假如不弄掉会使牙齿变得怎样？4、出示小试验，请幼儿观看，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化？并比拟浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并争论：蛋壳为什么会变黑、变软了？ 教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。 5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿？ 6、争论：（1）、启发幼儿争论为什么会长龋齿？（2）、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的？你又是怎样治

14、疗的？ 教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。 7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿外表的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友肯定要留意爱护好自己的牙齿。 8、让幼儿争论：如何预防龋齿。 9、稳固练习，出示爱护牙齿的教学挂图。 让幼儿说一说图中的小朋友是怎样爱护牙齿的？ 10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，观赏儿歌：刷牙歌。 幼儿争论还有哪些爱护牙齿的方法，教师进展补充。 三、完毕局部： 教师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简单引起感染发炎，要让它自己脱落。其次，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。 四、活动延长。 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。（利用小朋友在幼儿园吃点，教师提示幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成爱护牙齿的好习惯。）