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1、 熟悉陌生人：课题沙龙发言材料对于课题的讨论,我觉得熟识而生疏。熟识是由于近两年我也在申报市里的课题，对课题申报有点理解。要填写申报方案，楷体论证，发表论文和撰写结题报告等等。也因此，有两项课题在市立项并且顺当结题。一项课题已经立项，今年底将结题。对于课题生疏的地方是我只知道填写表格中的框框架架，但对于讨论方法、数据分析，什么自变量、因变量等等还停留在一般阅历和感性熟悉阶段。存在着许多问题需要探究。因此，对课题讨论我又是生疏的。所以，课题对我来说是熟识的生疏人。特别荣幸参加小学英语这个团队，向在座各位学习，促进我的英语教育教学，也特别感谢张主任能供应这么好的时机，向在座各位学习课题讨论的方法，
2、使我对课题讨论更加了解，使我对课题讨论越来越熟识。下面谈一谈，我对课题讨论的体会。首先，要选好课题。科学讨论要始于问题，提出一个问题比解决一个问题更重要，教育科研课题的选择特别重要，选题作好了，应当说讨论就成为可能。选题要从实际动身，讨论中实践，实践中讨论。题目不要贪大求全。注意平常积存，从小处着手，要有问题意识。其次，做好方案。一个详尽的课题方案，是课题讨论胜利的保障。曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。设计方案的根本框架主要包括（1）课题名称（2）问题的提出（3）讨论的依据和讨论假设（4）讨论的内容（5）讨论的方法（6）讨论对象（7）讨论步骤（8）讨论保障（
3、9）成果猜测（10）课题组的组成及分工（11）经费预算（12）资料附录。再次，写好开题报告，请相关专家对课题的可行性进展论证。第四，实践阶段。依据课题内容进展扎实的实践，不玩花哨，不走过场。同时，每一次活动都要有记录，如课题组成员活动的会议记录，活动图片等。最终，总结阶段。撰写科研报告、讨论论文等。结题报告是实施讨论规划，保证课题讨论任务完成的工作总结，是课题评价验收的重要文本。它比课题申报方案还重要。因此，在职称评审中要求结题报告也要放在里面，供评委审核。以上是我对课题讨论的一点熟悉、一点探究。探究是寻求真理的活动。“畏惧错误，就是消灭进步”，在课题讨论中我确定也有许多错误和缺乏，缺乏之处请
4、在座各位批判指正。使我在课题讨论中猎取进步，让我对课题讨论越来越熟识。 篇2:“英语沙龙”活动筹划书 英语在法学学习中具有非常重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好气氛，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创立良好的校园文化气氛。在我院05级学生的热忱提倡下和团总支的大力支持下，打算在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将详细活动内容筹划如下： 活动内容简介 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达力量，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语力量，由辅导教师对语法学问、阅读力量、解题
5、技巧作特地讲解。集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：每周周五下午4：00 3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下 4、组织人员：杨友志乔瑜 5、参与人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参与。 6、辅导教师：我院知名外教 7、主办机构：法学院团总支 8、活动设想：表达以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。 （1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，表达学生的爱好和需求。 （2）、每次活动的主题由教师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生
6、活。 （3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进展宣传，吸引学生参与。 （4）、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 （5）、每次活动至少安排两位英语教师参加设计和指导。 二、举办英语演讲竞赛 1、竞赛目的：为了进一步加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的积极性，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的时机和舞台，“英语沙龙”打算举办一次英语演讲竞赛。 2、竞赛时间：初赛：第12周周六下午2：00 复赛：第13周周六下午2：00 4、竞赛地点：初步定于法学院多媒体教室（第7教室） 5、负责教师：王宇钢（法学院团总支书记） 6、总筹划：杨友志 7、筹划小组：乔瑜、陈雅
7、、岳霄、李志茂、饶弦、郭独立 8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授 9、参赛要求：（1）、全部参赛作品均为英语形式,演讲时间掌握在5分钟以内。 （2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。 （3）、演讲内容要求安康向上,真实细腻地反映人生抱负，奋斗目标，自强独立，校园生活等。 （4）、演讲时需脱稿演讲。 10、赛程安排： （1）初赛：每个人竞赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲） （2）复赛： a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进展自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场答复评委教师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼
8、 f主持人宣布竞赛完毕 11、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 12、资金来源：团总支及赞助商 三、举办英语唱歌竞赛 1、竞赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创立良好的校园文化气氛。 2、竞赛时间：第16周周五晚7：00 3、竞赛地点：学生活动中心 4、负责教师：王宇钢 5、总筹划：杨友志 6、筹划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦 7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。 8、参赛要求：（1）、全部参赛歌曲均为英语形式,演唱时间掌握在5分钟以内。 （2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。 （3）、演唱歌曲内容要求安康向
9、上。 9、赛程安排：a主持人介绍赛程和竞赛规章 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布竞赛完毕 10、嘉奖方法：以颁发证书和奖品为主要方式 11、资金来源：团总支及赞助商 四、其它活动 1、英语学习沟通会 进入大学后，大家学习英语靠的不再是教师的催促和管教，而是自己的自学力量和一套自创的学习方法，但许多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”打算适时开展英语学习沟通会。在沟通会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括胜利阅历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。盼望在沟通中吸取他人学习英语的胜利之处，不断的完善自己的学习方法。
10、2、举办各类英语嬉戏 开展多种英语嬉戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在消遣中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语嬉戏： （1）瞬时记忆大比拼（嬉戏） 嬉戏规章：各班推举1人参与此活动，一轮嬉戏可分四组同时进展。参加者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参加者同时向后转，此时开头计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参加者可以看卡片上的句子并快速的登记来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参加者有1分钟的时间将快速登记来的句子写在参加者面前摆放着的黑板上。时间一到，工
11、作人员将卡片举起面对观众，由评委审查参加者写的句子与题目是否全都。全对者可得总分值，总分值为100分。若参加者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。 （2）单词接龙（嬉戏） 活动安排：一轮嬉戏可由4个小组同时进展。由各班组织推选5个人组成一组参与此嬉戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开头后，各同学轮番（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最终一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最终接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。 3、出版英语刊物 此刊物登载内容主要是我院学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓舞大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。 4、观赏欧美原声电影 在休闲消遣的同时又能提高英语表达力量和对英美国家文化的了解，真是一举数得。为了满意同学们这方面的需求，我们届时将在法学院多媒体教室为广阔同学供应“英美大餐”经典欧美原声电影观赏！ 总之，丰富多彩的“英语沙龙”活动将为我院学生供应一个良好的英语学习气氛，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的时机和舞台。