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1、其次单元其次单元识记现代汉语的字形识记现代汉语的字形 2015年浙江省高考语文考试说明对字形考查的要求是：“识记并正确书写现代常用规范汉字”，实力层级为A(识记)。“现代常用规范汉字的字形”是指现代汉语目前通行汉字的规范的书写形式。考查重点为词语(包括熟语)中的同音字，音近字和形近字。考查范围：3500个常用字(2500个常用字和1000个次常用字)。明确明确要求要求 从2014年高考命题看，湖南、北京、湖北、四川、重庆、安徽、浙江、湖南等均就此考点设题考查，但全国、辽宁、福建四套试题未就字形设题。因此，对此考点，2015年考生无论是新课标考区还是全国版教材考区的考生都应细致备考。设题形式：设
2、题形式：选择题，单独设题，不和字音综合考查。选择题，单独设题，不和字音综合考查。作文。作文。默写。默写。1.没有错别字的一项。没有错别字的一项。2.错别字最多（最少）的一项。错别字最多（最少）的一项。3.有错别字的一项。有错别字的一项。同音致误是高考的一个重要考查点。同音字如何辨别用字的正确与否,应驾驭它的三种类型。同音字同音字1 1音同形异音同形异 即读音相同，形态不同。即读音相同，形态不同。例如例如“贡品贡品”与与“供品供品”、“法制法制”与与“法治法治”，这几组词由于读音，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用状况也必需引起
3、留致失误。另一种误用状况也必需引起留意，即由于读音相同造成事实上的生造意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种状况高考中已多次出现。如词语，这种状况高考中已多次出现。如把把“部署部署”写成写成“布署布署”，把，把“迫不及迫不及待待”写成写成“迫不急待迫不急待”，把，把“殴打殴打”写写成成“欧打欧打”等。等。礼上往来礼上往来 穷形尽像穷形尽像 人才倍出人才倍出 不悲不亢不悲不亢谈笑风声谈笑风声 原形必露原形必露 以逸贷劳以逸贷劳 迫不急待迫不急待变换无穷变换无穷 干脆了当干脆了当 记忆尤新记忆尤新 察颜观色察颜观色既往不究既往不究 相辅相承相辅相承 仗义直言仗义直言 毛骨耸然毛骨耸然功于心计
4、功于心计 合盘托出合盘托出 鸠占雀巢鸠占雀巢 凭心而论凭心而论穷途没路穷途没路 独立更生独立更生 玩世不公玩世不公 歪风斜气歪风斜气礼礼尚尚往来往来 穷形尽穷形尽相相 人才人才辈辈出出 不不卑卑不亢不亢谈笑自若谈笑自若 原形原形毕毕露露 以逸以逸待待劳劳 迫不迫不及及 待待变化无穷变化无穷 直直截截了当了当记忆记忆犹犹新新 察察言言观色观色既往不既往不咎咎 相辅相相辅相成成仗义仗义执执言言 毛骨毛骨悚悚然然工工于心计于心计 和和盘托出盘托出鸠占鸠占鹊鹊巢巢 平平心而论心而论山穷水尽山穷水尽 自食其力自食其力玩世不玩世不恭恭 歪风歪风邪邪气气2 2音同形似音同形似 即读音相同，形态也相像。即读音
5、相同，形态也相像。例如：例如：“松弛松弛”的的“弛弛”与与“奔奔驰驰”的的“驰驰”，读音完全相同，形态相，读音完全相同，形态相近而意义不同，极易用错。还有近而意义不同，极易用错。还有“品尝品尝”的的“尝尝”与与“赔偿赔偿”的的“偿偿”、“洪洪亮亮”的的“嘹嘹”与与“撩拨撩拨”的的“撩撩”，都，都属这类状况。属这类状况。神采奕奕神采奕奕 穷兵黩武穷兵黩武 应接无暇应接无暇 著名遐迩著名遐迩 涣然冰释涣然冰释 罄竹难书罄竹难书 一张一弛一张一弛 味同嚼蜡味同嚼蜡 再接再厉再接再厉 亲善可亲亲善可亲 大张旗鼓大张旗鼓 毁家纾难毁家纾难玉石杂糅玉石杂糅 大相径庭大相径庭 不胫而走不胫而走 厝火积薪厝火
6、积薪 铤而走险铤而走险 幅员宽阔幅员宽阔 过犹不及过犹不及 功亏一篑功亏一篑3 3音同义近音同义近 这类读音相同、意思相近的字这类读音相同、意思相近的字虽然数量不多，但在推断时出现失误的虽然数量不多，但在推断时出现失误的可能性却极大，高考也曾考过。可能性却极大，高考也曾考过。如如“鹊鹊”与与“雀雀”就曾出现在就曾出现在高考试卷上。还有如高考试卷上。还有如“水蒸气水蒸气”极易误极易误写成写成“水蒸汽水蒸汽”，“销毁销毁”误写成误写成“消消毁毁”等。等。忘恩负意忘恩负意 委屈求全委屈求全 坐无虚席坐无虚席 粗制烂造粗制烂造 倒打一把倒打一把 度过难关度过难关震聋发聩震聋发聩 纷至踏来纷至踏来 嫉言
7、厉色嫉言厉色艰忍不拔艰忍不拔 气概凶凶气概凶凶 披沙捡金披沙捡金盘根错结盘根错结 貌和神离貌和神离 危如磊卵危如磊卵闻过饰非闻过饰非 尾大不吊尾大不吊 谆谆告戒谆谆告戒正襟威坐正襟威坐 文恬武嘻文恬武嘻 疾恶如仇疾恶如仇忘恩负忘恩负义义 委委曲曲求全求全座座无虚无虚 席席粗制粗制滥滥造造倒打一倒打一耙耙 渡渡过难关过难关振振聋发聩聋发聩纷至纷至沓沓来来 疾疾言厉色言厉色坚坚忍不拔忍不拔气概汹汹气概汹汹 披沙披沙拣拣金金盘根错盘根错节节貌貌合合神离神离 危如危如累累卵卵饰非掩过饰非掩过尾大不尾大不掉掉谆谆告谆谆告诫诫正襟正襟危危坐坐文恬武文恬武嬉嬉 嫉嫉恶如仇恶如仇 (2009湖北)下列各组词语
8、中，没有错别字的一组是（）A以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B漫不经心看法温和见微知著推心至腹C突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉【解析】A分庭抗理分庭抗礼。B.推心至腹开诚布公。D.估名钓誉沽名钓誉。【答案】C 现代汉字中有很多字的形态相像，差别微小，但意义不同，这些字极易用错，而高考命题者却看中这块天地，以此设题考查学生。如“戌”与“戍”、“崇”与“祟”、“骄”与“娇”、“躁”与“燥”等形似字，高考都曾考查过，对形似字有四种状况我们应驾驭。形近字形近字1 1音同形似的字音同形似的字 这类字与上节谈到的同音误记这类字与上节谈到的同音误记误写有交叉现象。误写有交
9、叉现象。如把如把“璧璧”(”(完璧归赵完璧归赵)写成写成“壁壁”；把；把“毖毖”(”(惩前毖后惩前毖后)写成写成“毙毙”；把；把“措措”(”(不知所措不知所措)写成写成“错错”；把；把“恻恻”(”(恻隐之心恻隐之心)写成写成“侧侧”等等。等等。这种误写，多为以常见字代替这种误写，多为以常见字代替次常见字，出现这种错误的缘由，或者次常见字，出现这种错误的缘由，或者是阅读时马虎大意，忽视了两个字的区是阅读时马虎大意，忽视了两个字的区分，或者是阅读量少，造成文字积累量分，或者是阅读量少，造成文字积累量不足。不足。病入膏肓病入膏肓 曲突徙薪曲突徙薪 有备无患有备无患草菅人命草菅人命 白璧微瑕白璧微瑕
10、祸国殃民祸国殃民 旁征博引旁征博引 死不瞑目死不瞑目 戮力同心戮力同心火中取栗火中取栗 大有裨益大有裨益 安安分分安安分分黄粱美梦黄粱美梦 活敏捷现活敏捷现 纷繁芜杂纷繁芜杂雪中送炭雪中送炭 毁家纾难毁家纾难 2 2单纯单纯形似而造成形似而造成误记误记 比如比如“锭锭”与与“绽绽”，“徒徒”与与“徙徙”，“茶茶”与与“荼荼”，“钩钩”与与“钓钓”，“刺刺”与与“剌剌”，“蒿蒿”与与“篙篙”，“管管”与与“菅菅”，“孤孤”与与“狐狐”，“块块”与与“玦玦”，“苔苔”与与“笞笞”，“裁裁”与与“栽栽”等等。等等。这类这类例子数不例子数不胜胜数，都极易数，都极易进进入命入命题题人的人的视视野。野。成
11、成语语是是固固定定短短语语，它它的的字字形形也也是是固固定定的的，不不行行随随意更改。成意更改。成语语中的易中的易错错字共有两种情形：字共有两种情形：1字字形形不不同同，意意义义有有别别，不不是是错错别别字字，这这类类字字很少。如：很少。如：成成 语语虎踞龙虎踞龙盘盘（虎踞龙（虎踞龙蟠蟠）名名副副其实（名其实（名符符其实）其实）筚筚路蓝缕（路蓝缕（荜荜路蓝缕）路蓝缕）老老羞成怒（羞成怒（恼恼羞成怒）羞成怒）2约约定俗成，不能随意改定俗成，不能随意改动动。如：如：少少安毋躁安毋躁 鞠鞠躬尽瘁躬尽瘁 仗仗义义执执言言 平平心而心而论论 明信片明信片 始作俑者始作俑者 能屈能伸能屈能伸 挖墙脚挖墙脚
12、 寅吃卯粮寅吃卯粮 磨洋工磨洋工 和稀泥和稀泥 和事老（佬）和事老（佬）暗箭难防暗箭难防 剑拔弩张剑拔弩张 文（纹）身文（纹）身下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是 A模糊其辞隐隐其辞强词夺理信口雌黄模糊其辞隐隐其辞强词夺理信口雌黄 B严惩不贷责无旁贷以逸代劳感恩戴德严惩不贷责无旁贷以逸代劳感恩戴德 C出类拔萃群英粹聚鞠躬尽瘁青翠欲滴出类拔萃群英粹聚鞠躬尽瘁青翠欲滴 D略见一斑斑驳陆离搬门弄斧搬弄是非略见一斑斑驳陆离搬门弄斧搬弄是非 【解解析析】B项项“代代”应应为为“待待”。C项项“粹粹”应应为为“萃萃”。D项项“搬搬门门弄弄斧斧”的的“搬搬”应应为为“班班”
13、。【答案】【答案】A下列句子中没有错别字的一项是下列句子中没有错别字的一项是 A一位代表激烈地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造一位代表激烈地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造福的远大志向，不能只想自己加官进爵。福的远大志向，不能只想自己加官进爵。B某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡，法某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡，法院一审判决医院赔偿人民币院一审判决医院赔偿人民币7万余元。婴儿夭折，是无论用多少万余元。婴儿夭折，是无论用多少金钱都不能弥补的，医院应当引以为戒。金钱都不能弥补的，医院应当引以为戒。C斯巴达人是以要言不繁见称的。公元前四世纪的时候，斯巴达人是以要言不繁见
14、称的。公元前四世纪的时候，称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达说：称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达说：“贵邦宜及早来附。设若贵邦宜及早来附。设若朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。”斯巴达人斯巴达人的回信只有两个字：的回信只有两个字：“设若！设若！”D五色纸门笺用色调浓重的紫色纸刻制，五张图案相同，五色纸门笺用色调浓重的紫色纸刻制，五张图案相同，均为传统纹样，寓有阖家快乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。均为传统纹样，寓有阖家快乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。【解析】【解析】A项项“进进”应为应为“晋晋”。B项项“置置”应为应为“致致”。C项项“繁繁”应
15、为应为“烦烦”。【答案】【答案】D2 2下列各句中，有错别字的一句是下列各句中，有错别字的一句是()()A A湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。B B大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气概和精大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气概和精彩表演，猛烈地震撼了观众。彩表演，猛烈地震撼了观众。C C素有素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。的景德镇瓷器，备受消费者青睐。D D候鸟们靠着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，候鸟们靠着体
16、内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。书写了万里迁徙的生命奇迹。典型考题典型考题2010年高考湖南卷年高考湖南卷D【解析】【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，实力层级为实力层级为A。对错别字的考查放到句子中，增加了。对错别字的考查放到句子中，增加了难度。难度。具体为具体为D项项“孕藏孕藏”应为应为“隐藏隐藏”。选项每句话。选项每句话都有几个易混淆的字词，如都有几个易混淆的字词，如 A项中的项中的“束缚束缚”“毋庸置疑毋庸置疑”，B项中的项中的“恢弘恢弘”“震撼震撼”，C项中的项中的“磬磬”“青睐青睐”，解答本题须要考生平常
17、正确的读写的积累，否解答本题须要考生平常正确的读写的积累，否则很简洁错选。则很简洁错选。例如例如“隐藏隐藏”的的“蕴蕴”在试卷中写成了在试卷中写成了“孕孕”，前者是，前者是“包含事物或道理包含事物或道理”，是，是“物质物质”这一方面这一方面的含义；后者是的含义；后者是“怀着孩子怀着孩子”，是，是“生命持续生命持续”这一这一方面的意义，所以很明显就能发觉这个方面的意义，所以很明显就能发觉这个“孕孕”字错了。字错了。D D候鸟们靠着体内孕藏的惊人能量，一路搏击候鸟们靠着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。高考对汉字字形的考查，主要从形同形近致
18、误切入的，对于错别字的辨析却更多地要借助语音、语意、结构和逻辑推理以至综合各种方法才能精确完成。一、一、音辨法音辨法 即通过“读”发觉书写错误的一种方法。当然这要求大家平常要读准字音（包括声调），才能精确找出错别字。缀（辍）学缀（辍）学 辍读辍读chu，缀读，缀读zhu惦（掂）量惦（掂）量 掂掂din，惦，惦 din 既（即）使既（即）使 即即 j,既既j宣（渲）染宣（渲）染 渲渲xun,宣宣xun宁缺毋乱（滥）宁缺毋乱（滥）滥滥ln,乱乱lun例例1.下列词语中没有错别字一组：下列词语中没有错别字一组：A 贻误贻误 灸手可热灸手可热 夜以继日夜以继日 义愤填膺义愤填膺B 辞藻辞藻 涸辙之鲋涸
19、辙之鲋 百尺竿头百尺竿头 裨官野史裨官野史C盅惑盅惑 阻碍交通阻碍交通 为山九仞为山九仞 功亏一篑功亏一篑D阵脚阵脚 吹毛求疵吹毛求疵 不塞不流不塞不流 以德报怨以德报怨分析：分析：A“灸手可热灸手可热”应当为炙手热应当为炙手热;B“裨裨 官野史官野史”应当为应当为“稗官野史稗官野史”；C“盅惑盅惑”应当为应当为“蛊惑蛊惑”。答案：答案：D二、形辨法二、形辨法 汉字中的绝大多数是形声字，很多音同音近形体也相近的字，都有共同的声旁，区分只在形旁，所以，形旁为我们领悟词义辨析字形供应了有利条件。从形旁入手，我们可以很便捷地识别字形的正误。1急燥、干躁急燥、干躁 应应为为“急急躁躁、干干燥燥”。“燥
20、燥”和和“躁躁”，前前者者从从“火火”，有有“干干”的的意意思思，常常常常组组成成“干干燥燥、燥燥热热”等等词词；后后者者从从“足足”，人人一一焦焦急急，常常常常“足足”有动作，有动作，“急躁、烦躁急躁、烦躁”就用它。就用它。2病入膏盲病入膏盲 应应为为“病病入入膏膏肓肓”。“肓肓”，“月月”表表意意，“月月”是是“肉肉”的的变变体体，“肓肓”与与“肌肌肉肉、内内脏脏”有有关关，指指人人的的心心脏脏与与横横隔隔膜膜之之间间的的位位置置。“病病入入膏膏肓肓”意意即即病病情情已已达达到到“肓肓”这这个个位位置置，已已无无法法救救治治了了。“盲盲”，“目目”表意，表意，“盲盲”是眼睛失明的意思。是眼
21、睛失明的意思。3趋之若骛趋之若骛 “骛骛”应应为为“鹜鹜”。“鹜鹜”下下部部为为鸟鸟，鹜鹜是是野野鸭鸭子子，属属于于鸟鸟类类，走走路路摇摇摇摇摆摆晃晃，后后来来就就把把像像鸭鸭子子一一样样去去追追求求功功名名利利禄禄的的人人的的行行为为叫叫做做“趋趋之之若若鹜鹜”。而而“骛骛”下下部部是是“马马”，马马有有奔奔腾腾、驰驰骋骋之意，可引申为之意，可引申为“追求追求”，如，如“好高骛远好高骛远”。4峻、浚、竣峻、浚、竣 “峻峻、浚浚、竣竣”这这三三个个字字，第第一一个个有有“山山”，就就有有“高高峻峻、峻峻岭岭、峻峻峭峭”；其其次次个个有有“水水”，就就有有“疏疏浚浚、浚浚井井、浚浚河河”；第第三
22、三个个有有“立立”，就有，就有“竣事、告竣、竣工竣事、告竣、竣工”。例例2.下列词语中没有错别字的一项是下列词语中没有错别字的一项是A.居功自傲居功自傲 先发制人先发制人 落落大方落落大方 强驽之末强驽之末B.不经之谈不经之谈 乔装装扮乔装装扮 开源节流开源节流 风弛电掣风弛电掣C.鞭辟入里鞭辟入里 曾经沧海曾经沧海 难辞其咎难辞其咎 神形毕肖神形毕肖D.味同嚼腊味同嚼腊 毫不迟疑毫不迟疑 毫无疑义毫无疑义 不行思议不行思议解析：解析：A.“强驽之末强驽之末”的的“驽驽”应当为应当为“弩弩”；B.”风弛电掣风弛电掣”的的“弛弛”应当为应当为“驰驰”；D.“味同嚼腊味同嚼腊”的的“腊腊”应当为应
23、当为“蜡蜡”。答案：答案：C三、义辨法三、义辨法 语语义义辨辨识识法法，即即通通过过驾驾驭驭、分分析析词词语语的的意意义义来来辨辨析析字字形形是是否否正正确确的的一一种种方方法法。“字字不不离离词词，词词不不离离句句，句句不不离离篇篇”，在在理理解解词词语语含含义的基础上去驾驭字形，便不易出错。义的基础上去驾驭字形，便不易出错。1协从不问 该词中的“协”是错误的，应为“胁”，为何是“胁”字？因为该词的意思就是“对因受威逼迫不得已而做坏事的人不去追究”。假如是“协”，就成了“帮助别人干坏事的人可不予追究”，这样明显是不合情理的。2艰苦倍尝 “倍”应为“备”，“艰苦备尝”的意思是“各种艰难困苦的味
24、道全都尝过了”。“备”作“全”“都”解，如写成“倍”，只能解作“都加倍地尝过”，这也是不合原词本义的。3世外桃园 “园”应为“源”。“桃园”是“桃树的园林”，“桃源”的典故是有人发觉一片绝美的桃树与流水，然后去找寻它的源头，结果发觉了一个奇妙的村庄。从典故来看，应是“源头”的“源”。4脍灸人口 “灸”应是“炙”。“喜闻乐见”中的“炙”是一个会意字，上面的“”表示肉条、肉块，下面的“火”表示用火烤，“炙”就是“烤熟的肉”，理解了这个意思，就不会把“炙”错写成“灸”了。“灸”是形声字，“久”表音，“火”表意，“灸”，是一种治病方法。5默守成规 “默”应为“墨”。此词是讲墨子这个人守城，有一套独特的
25、方法，但这种守城方法，后来并没有随着形势的变更而变更。例例3.下列词语中，有两个错别字的一组：下列词语中，有两个错别字的一组：A隐忍苟活隐忍苟活 歪风斜气歪风斜气 迫不及待迫不及待 平心而论平心而论 B万事具备万事具备 弱不经风弱不经风 宽宏大量宽宏大量 欲盖弥彰欲盖弥彰 C汗流浃背汗流浃背 徒有虚名徒有虚名 失之毫厘失之毫厘 礼上往来礼上往来 D鸿篇巨制鸿篇巨制 蓬门荜户蓬门荜户 椽木求鱼椽木求鱼 摧山坼地摧山坼地解析：解析：A“歪风斜气歪风斜气”应为应为”歪风邪气歪风邪气“；B“万事具备万事具备”应当为应当为”万事俱备万事俱备“；“弱不经弱不经风风”应当为应当为”弱不禁风弱不禁风“；C“礼
26、上往来礼上往来”应应当为当为”礼尚往来礼尚往来“；D“椽木求鱼椽木求鱼”应当为应当为“缘木求鱼缘木求鱼”。答案：答案：B四、四、结构法结构法 结构辨识法，即借助词语的结构特点来推断字的书写是否正确的一种方法。二字格词语，往往有同样的形旁，利用这二字格词语，往往有同样的形旁，利用这 个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。1寂莫寂莫 两个字都有两个字都有“宀宀”，应为，应为“孤独孤独”。2陷井陷井 两个字都有两个字都有“阝阝”，应为，应为“陷阱陷阱”。3葱笼葱笼 两个字都是两个字都是“艹艹”，应为，应为“葱郁葱郁”。4汇萃汇萃 两个字都是两个字都是“艹
27、艹”应为应为“荟萃荟萃”。5摧促摧促 两个字都是两个字都是“亻亻”，应为，应为“督促督促”。这个规律不是确定的，如脉络、玷污、宣这个规律不是确定的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，就不能写作泄、皱纹，就不能写作“脉胳、沾污、渲泄、脉胳、沾污、渲泄、绉纹绉纹”。利用对应关系辨析成语中的错别字 成语中的错别字是高考考查的一个重点，有很多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去辨析。1山清水秀山清水秀 “清清”“秀秀”相对，不能写成相对，不能写成“青青”。2貌合神离貌合神离 “合合”“离离”相对，不能写成相对，不能写成“和和”。3一张一弛一张一弛 “张张”“弛弛”相相对对，“张张”指
28、指拉拉紧紧弓弓弦弦，“弛弛”指指弓弓弦弦松松弛弛，不能写不能写“驰驰”。4仗义执言仗义执言 这这个个成成语语是是由由两两个个动动宾宾短短语语“仗仗义义”和和“执执言言”组组成成，而而不不是是由由一一个个动动宾宾短短语语“仗仗义义”、一一个个偏偏正正短短语语“直直言言”组组成成，所以所以“执执”不能写不能写“直直”。5出尔反尔出尔反尔 两个两个“尔尔”字相对，写作字相对，写作“出而反出而反尔尔”则错！则错！例例4.下列词语中没有错别字的一组：下列词语中没有错别字的一组：A.无事生非无事生非 高瞻远瞩高瞻远瞩 以儆效尤以儆效尤 鼓噪而进鼓噪而进 B.义不容辞义不容辞 喧宾夺主喧宾夺主 晨钟暮鼓晨钟
29、暮鼓 丰功伟迹丰功伟迹 C.讳莫如深讳莫如深 到处传诵到处传诵 心劳日拙心劳日拙 支配缜密支配缜密 D.按部就班按部就班 恶意诅咒恶意诅咒 高歌猛进高歌猛进 插科打浑插科打浑解析：解析：A“无事生非无事生非”应当为应当为“惹是生非惹是生非”；B“丰功伟迹丰功伟迹”应当为应当为“丰功伟绩丰功伟绩”；D“插科插科打浑打浑”应当为应当为“插科打诨插科打诨”。答案：答案：A五、五、语境辨识法语境辨识法 语语境境辨辨识识法法，即即通通过过语语境境来来推推断断字字是是否否正正确确的的一一种种方方法法。特特殊殊对对同同音音词词语语，只只有有结结合合语语境境或或词词语语组组合合才才能能精精确确有有效效地找到与
30、之匹配的字。地找到与之匹配的字。1.“国事国事”与与“国是国是”“国国事事”既既可可以以指指对对国国家家有有重重大大影影响响的的事事情情，也也可可以以指指一一般般的的国国家家事事务务，颇颇具具口口语语色色调调；而而“国国是是”则则专专指指国国家家决决策策、规规划划等等重重大大事事务务，是是书书面语的词语。面语的词语。2.“备至备至”与与“倍至倍至”“备备至至”的的“备备”意意思思是是“周周到到”；而而“倍倍”表示程度。表示程度。3.“终生终生”与与“终身终身”终终身身，一一生生；一一辈辈子子（多多就就切切身身的的事事说说）例例：终终身身之之计计、终终身身大大事事（关关系系一一生生的的事事情情，
31、多多指指婚婚姻姻）；终终生生，一一生生（多多就就事事业业社社会会志志向向说说）例例：奋斗终生奋斗终生 例例5.下列句子中，没有错别字的一句是下列句子中，没有错别字的一句是 A老老师师和和家家长长应应当当怎怎样样辅辅导导中中学学生生的的课课外外阅阅读读呢呢？我我想想从从读读精精典典起起步步，或或许许是是有有道理的。道理的。B铅铅字字排排版版印印刷刷特特别别耗耗费费功功力力，这这种种工艺技术已经被计算机激光排版技术取代了。工艺技术已经被计算机激光排版技术取代了。C假假酒酒能能毒毒死死人人，假假药药能能害害死死人人，内内容不健康的出版物对读者也是遗害无穷的。容不健康的出版物对读者也是遗害无穷的。D中
32、中国国历历史史上上有有多多少少志志士士仁仁人人，在在国国家家危危难难关关头头自自告告奋奋勇勇，他他们们不不愧愧为为中中华华民民族族的中流砥柱。的中流砥柱。【解解析析】A项项“精精典典”应应为为“经经典典”；B项项“功功力力”应应为为“工工力力”，两两者者都都表表示示“功功夫夫和和力力气气”但但“工工力力”还还表表示示某某项项工工作作须须要要的的人人力力；C项项“遗遗害害无无穷穷”应为应为“贻害无穷贻害无穷”。【答案】【答案】D六六、追根溯源法、追根溯源法 尤尤其其是是成成语语，或或来来自自典典籍籍，或或寓寓言言，或或历历史史故故事事，假假如如不不了了解解其其出出处处及及特特定定的的文文化化内内
33、涵，就简洁望文生义而出错。涵，就简洁望文生义而出错。逢逢人人说说项项：指指唐唐朝朝诗诗人人项项斯斯。遇遇人人便便赞赞扬扬项项斯斯。比方到处为某人某事吹嘘，说好话。比方到处为某人某事吹嘘，说好话。名名列列前前茅茅：古古楚楚军军斥斥候候兵兵拿拿茅茅来来作作信信号号旗旗用用，斥斥候候兵兵发发觉觉前前沿沿敌敌人人有有什什么么动动静静，就就举举茅茅打打信信号号。因因此此前前锋锋就就叫叫“前前茅茅”。后后来来，人人们们借借用用“前前茅茅”来来比比方方名名次次排排列列在在最最前前面面。喻喻名名次次或或成成果果排排在在前面，形容人特别优秀。前面，形容人特别优秀。墨墨守守成成规规：战战国国时时墨墨翟翟擅擅长长守
34、守城城，世世人人谓谓之之“墨墨守守”。后以。后以“墨守成规墨守成规”指固执旧法，一成不变。指固执旧法，一成不变。罪罪不不容容诛诛：形形容容十十恶恶不不赦赦。西西汉汉时时期期，河河内内人人郭郭解解是是无无恶恶不不作作的的地地方方一一霸霸，他他特特别别狡狡猾猾，敢敢于于请请人人出出面面抗抗拒拒皇皇上上的的吩吩咐咐。汉汉武武帝帝对对此此特特别别不不满满，下下令令把把他他逮逮捕捕归归案案，办办案案的的官官员员纷纷纷纷维维护护他他。御御史史大大夫夫公公孙孙弘弘认认为为他他罪罪不不容容诛诛，理理应应处处死死，最最终终汉武帝把他满门抄斩。汉武帝把他满门抄斩。例例6.下列词语中，没有错别字的一组：下列词语中，
35、没有错别字的一组：A.源远流长源远流长 精兵简政精兵简政 子虚无有子虚无有 庸人自扰庸人自扰 B.感恩戴德感恩戴德 沆泻一气沆泻一气 花团锦簇花团锦簇 亦步亦趋亦步亦趋 C.温文尔雅温文尔雅 两全其美两全其美 良莠不齐良莠不齐 擢发难数擢发难数 D.鸠占雀巢鸠占雀巢 三缄其口三缄其口 亟待解决亟待解决 推陈出新推陈出新解解析析：A项项“子子虚虚无无有有”应应当当为为“子子虚虚乌乌有有”；B项项“沆沆泻泻一一气气”应应当当为为“沆沆瀣瀣一一气气”；D项项“鸠鸠占占雀雀巢巢”应应当当为为“鸠鸠占占鹊鹊巢巢”，诗经里有诗经里有“维鹊有巢，维雀居之维鹊有巢，维雀居之”。答案：答案：C答题技巧：答题技巧
36、：1考查要求一清二楚考查要求一清二楚2微小差别明明白白微小差别明明白白3 3语言环境精确把握语言环境精确把握4 4辨析解除步步为营辨析解除步步为营(09(09天津天津)下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是 A A雍容雍容 经典经典 韬光养晦韬光养晦 筚路蓝缕筚路蓝缕,以起山林以起山林 B B安详安详 遐思遐思 薪尽火传薪尽火传 二人同心，其利断金二人同心，其利断金 C C跨越跨越 振辐振辐 秘而不宣秘而不宣 合抱之木，生于毫末合抱之木，生于毫末 D D坐阵坐阵 砥砺砥砺 学以致用学以致用 壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚【易易犯犯错错误误】对对词词义义理理解
37、解不不到到位位是是造造成成本本题题误误选选的的根根源源。如如“振振辐辐”中中的的“辐辐”，其其“车车”旁旁标标记记着着其其义义与与车车有有关关，从从车车轮轮的的辐辐条条的的形形态态可可推推出出“辐辐射射”之之词词。而而“幅幅”与与巾巾有有关关，应应与与巾巾的的宽宽度度之之义义相相关关。而而“振振幅幅”就就是是振振荡荡的的幅幅度度，故故应应为为“幅幅”。此此外外，“阵阵”应应为为“镇镇”，“起起”应应为为“启启”，都都是是不不解解其其义义导致的错误。导致的错误。【答案】【答案】B下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是A各行其是闲情逸致厉行节约浮想联翩各行其是闲情逸致
38、厉行节约浮想联翩B黯然失神留芳百世并行不悖亘古未有黯然失神留芳百世并行不悖亘古未有C畸形发展无稽之谈故伎重演语无轮次畸形发展无稽之谈故伎重演语无轮次D密而不宣贻笑大方坐收渔利一见钟情密而不宣贻笑大方坐收渔利一见钟情【易易犯犯错错误误】辨辨不不清清具具体体词词语语中中关关键键字字与与别别字字在在意意义义上上的的微微小小差差别别，是是造造成成混混淆淆近近义义字字的的缘缘由由。如如分分不不清清“流流”与与“留留”(前前者者用用于于支支配配抽抽象象名名词词，后后者者用用于于支支配配具具体体名名词词)，就就不不知知道道“留留芳芳百百世世”的的错错误误，因因为为“芳芳”指指美美名名，是是抽抽象象名名词词。
39、同同理理，“轮轮”应应为为“伦伦”，“密密”应为应为“秘秘”。【答案】【答案】A 下列各组词语中，没有错误字的一组：A编缉朦胧波浪相濡以沫B葱郁精粹狡猾沤心沥血C洪流摩挲抓拍惊惶失措D仿佛彷徨渲泄满腹经纶【解解析析】由由于于受受前前后后字字形形，尤尤其其是是整整个个选选项项中中每每个个词词语语都都存存在在同同偏偏旁旁现现象象的的影影响响，对对易易混混淆淆的的字字形形把把握握不不准准的的考考生生面面对对本本题题就就很很难难作作出出正正确确的的选选择择，以以致致辨辨不不清清“编编缉缉”应应为为“编编辑辑”，“沤沤心心沥沥血血”应应为为“呕呕心心沥血沥血”，“渲泄渲泄”应为应为“宣泄宣泄”。【答案】
40、【答案】C1下列下列词语词语中没有中没有错别错别字的一字的一组组是是A倍增倍增录录像机拾人牙慧像机拾人牙慧纷纷至踏来至踏来B备备至照相机聘至照相机聘请请启示自作自受启示自作自受C赡赡养养钓鱼钓鱼竿意气用事竿意气用事沧沧海一粟海一粟D观观瞻瞻电线电线杆黔杆黔驴计穷驴计穷万紫千万紫千红红【解解析析】A纷纷至至踏踏来来纷纷至至沓沓来来；B.聘聘请请启启示示聘聘请请启启事事；D.黔黔驴驴计计穷穷黔驴技穷。黔驴技穷。【答案】【答案】C2下列下列词语词语中，只有一个中，只有一个错别错别字的一字的一组组是是A愧疚必需品防微杜愧疚必需品防微杜渐渐额额首称首称庆庆B搜搜寻寻吊胃口炙手可吊胃口炙手可热热按捺不住按
41、捺不住C剽悍金剽悍金刚钻刚钻始作俑者不明就理始作俑者不明就理D撮合板着撮合板着脸脸破涕破涕为为笑奉笑奉为为圭臬圭臬【解解析析】A“必必需需品品”应应为为“必必需需品品”，“额额首首称称庆庆”应应为为“额额手手称称庆庆”；B.无无错错；C.“不不明明就就理理”应应为为“不不明就里明就里”；D.无错。无错。【答案】【答案】C3下列各下列各组词语组词语，书书写全都正确的一写全都正确的一组组是是A糟蹋糟蹋 副食店副食店 流流连连忘返前事不忘，忘返前事不忘，后事之后事之师师B装装祯祯 暴暴发户发户 稍安勿躁稍安勿躁 盛名之下，其盛名之下，其实难实难副副C萎靡萎靡 工夫茶工夫茶 常年累月常年累月 流水不腐
42、，流水不腐，户户枢不蠹枢不蠹D斡旋斡旋 勘勘误误表表 指手划脚指手划脚 机不行失，失不再来机不行失，失不再来【解解析析】B“装装帧帧”，“少少安安毋毋躁躁”。C.“功功夫夫茶茶”，“长长年年累累月月”。D.“指指手手画画脚脚”，“机不行失，时不再来机不行失，时不再来”。【答案】【答案】A4下列各下列各组词语组词语中，没有中，没有错别错别字的一字的一组组是是A收收讫讫 和稀泥和稀泥 谈谈笑自若笑自若 哀声哀声叹叹气气B擂池擂池 独角独角戏戏 察言察言观观色色 众口众口烁烁金金C部署部署 翘辫翘辫子子 平心而平心而论论 同病相怜同病相怜D脉搏脉搏 金金钢钻钢钻 心灰意心灰意懒懒 浑浑身解数身解数【
43、解解析析】A哀哀唉唉；B.擂擂雷雷，烁烁铄铄；D.钢钢刚刚。【答案】【答案】C5下列各下列各组词语组词语中有两个中有两个错别错别字的一字的一组组是是A名列前矛各行其事老生名列前矛各行其事老生长谈长谈葱郁葱郁B度度过难过难关凭心而关凭心而论论积积思广益思广益风风姿姿C人才人才辈辈出迫不及待山青水秀布署出迫不及待山青水秀布署D不肖子不肖子孙孙知人知人论论世蜂涌而至气概世蜂涌而至气概【解解析析】A名名列列前前茅茅 各各行行其其是是 老老生生常常谈谈；B.渡渡过过难难关关 平平心心而而论论 集集思思广广益；益；C.山山清清水秀水秀 部部署；署；D.蜂蜂拥拥而至。而至。【答案】【答案】C6下列句子中没有
44、下列句子中没有错别错别字的一字的一项项是是A改改革革开开放放以以来来，随随着着社社会会经经济济的的日日益益旺旺盛盛，祖祖国到国到处处呈呈现现物富民丰、蒸蒸而上的景象。物富民丰、蒸蒸而上的景象。B历历史史赐赐予予你你们们重重任任，希希望望你你们们本本着着爱爱国国爱爱港港的的精神，精神，细细致致贯彻执贯彻执行基本法，刻尽行基本法，刻尽职职守，不守，不负负众望。众望。C自自嘲嘲不不是是自自惭惭形形秽秽，而而是是被被当当作作宣宣泄泄积积郁郁、打打破隔破隔阖阖的良方，当然有的良方，当然有时时也是反嘲也是反嘲别别人的武器。人的武器。D我我时时常常闲闲逛逛湖湖边边，远远眺眺迷迷漫漫的的远远景景，倾倾听听那那
45、细细浪昵昵，清爽明媚的田园浪昵昵，清爽明媚的田园诗诗画安慰着心灵。画安慰着心灵。【解析】【解析】A富富阜阜；B.刻刻恪恪；C阖阖阂阂。【答案】【答案】D8下列下列词语词语中，没有中，没有错别错别字的一字的一组组是是A风风靡一靡一时时门门可落雀可落雀痉挛痉挛部署部署B开开诚诚布公各行其是布公各行其是对对弈九州弈九州C稀奇制稀奇制胜胜一枕黄粱松弛朗一枕黄粱松弛朗颂颂D一如既往真知灼一如既往真知灼见见锻练锻练蛰蛰伏伏【解解析析】A.项项中中“门门可可落落雀雀”应应为为“门门 可可罗罗雀雀”；C.项项中中“朗朗颂颂”应应为为“朗朗诵诵”；D.项中项中“锻练锻练”应为应为“熬炼熬炼”。【答案】【答案】B
46、9下列下列词语词语中没有中没有错别错别字的一字的一组组是是A提提纲纲舶来品一幅舶来品一幅对联对联一一诺诺千金千金B凑合主弦律旁征博引死皮凑合主弦律旁征博引死皮赖脸赖脸C家具炒家具炒鱿鱼鱿鱼雍荣雍荣华贵华贵流芳百世流芳百世D坐坐镇镇明信片枉明信片枉费费心机平心而心机平心而论论【解解析析】D.项项中中词词语语书书写写均均正正确确。A.项项“一一幅幅对对联联”中中的的“幅幅”字字错错，应应为为“副副”（音音f），用用于于成成套套的的东东西西，如如一一副副手手套套、一一副副春春联联等等；B.项项“主主弦弦律律”中中的的“弦弦”字字错错，应应为为“旋旋”；C.项项“雍雍荣荣华华贵贵”中中的的“荣荣”字字错错，应应为为“容容”。“雍雍容容”是是温顺大方的样子。温顺大方的样子。【答案】【答案】D