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1、2022学年第一学期晋元高级中学附属学校工作计划一.指导思想以党的十九大精神、国家、上海市、普陀区教育中长期改革和发展纲要、 普陀区教育改革和发展“十四五”规划及学校2021-2025年规划为指导，落实 “为每一位学生学以成人、人生出彩提供适合的教育”的区域教育核心理念， 坚持依法办学，规范办学行为，切实提高教育教学质量，瞄准上海市优质品牌 学校的办学目标，努力提升每一位学生的学习生活品质，努力办好人民满意的 教育。二.推进“立人教育”学校文化建设，全面提升学校核心发展力（一）积极推动学校宣传工作更好地利用信息技术平台，通过校园网、学校官方微信平台等继续推进学 校文化软实力的宣传推广工作，并且
2、积极向普陀教育“两网、两微、一报”等 报送新闻，更及时、全面地反映报道学校的特色工作。同时，进一步规范微信宣传，添加微信内容分类标签，提高查询内容的便 捷性。本学期将进一步加强微信内容审核、优化照片的选择，全面提升微信帖 质量，更全面，做好学校的宣传窗口。（二）加强学校文化建设1 .落实更新照片上墙工作。加强南校照片收集整理工作，逐步形成四校区 校园文化风格整体统一性。2 .毕业生集体照上墙。在真金校区E楼化学实验室和生物实验室之间的走 廊处，设置电子照片墙，将毕业生合影、优秀校友照片进行展示，为在校学生 树立榜样。（3）注重传统文化浸润，创新主题教育活动对照“立己立人”少先队主题活动中“红色
3、主题教育”中“节庆文化传承”、“人格养成”中的“生活价值课程”等，聚焦传统文化进校园，让传统文化在活 动中、在课程中浸润学生。如中秋节话中秋习俗、吟中秋诗文等方式，激发学生 对传统文化的热爱；重阳节由大队委员和团员们开展敬老爱老活动，进一步引导 队员们做传统文化的传承者。（4）设计每月少先队主题活动，使得月月有精彩根据文件精神，结合学校文化内涵，拟每月主题活动，利用少先队活动 课，开展中队活动，深化社会主义核心价值观和优秀传统文化教育。3 .召开第二十届少代会，强化团队自主管理本学期进一步实施大队职能部自主管理模式，充分突出学生的主体地位，极 大地调动学生参与学校、班级管理的积极性、主动性和创
4、造性。自主管理也推动 学校团队工作朝着科学化、人性化和民主化的方向发展，真正发挥了队员们自我 教育、自我管理和自我服务的功能。树立榜样激励，扩大自主管理的效应，对有 作为、勇担当、有着孺子牛精神的队干部进行表彰颁奖，起到榜样辐射引领作用。 进一步升级、规划大队职能部，培养少先队干部的自主管理意识。4 .坚持全团带队，做好一体化建设加强少先队工作体制机制建设，将党建带团建、队建落到实处，探索多种 路径。优秀少先队员入团不离队，发挥队为主体、团为核心的作用。完成毕业班团员智慧团建关系转接工作。严格按照上级要求，规范开展团 前教育和争章推优工作，根据入团十步曲进行入团各项工作的推进。2022年第 一
5、学期的新团员做好手册填写指导、信息采集工作，确保智慧团建相关工作顺 利完成。四.建构“立人教育”课程体系，提升学生学习生活品质（-）课程建设1 .为学生提供适合的课程。充分挖掘学校的资源优势，协调利用高中教育 资源，通过“混龄走班”“长短课时”等多样化的教学组织形式，引导学生参 加各类研究、实践活动，培养学生发现问题，解决问题的能力。2 .规范课程各环节的管理。各门课程结合实际情况调整科目纲要和设计。 根据市区的研修要求开展教师培训，明确课程实施的要求、程序和策略。加强 各环节的巡视检查，确保课程实施的质量。鼓励师生将学习的成果、过程性资 料进行归类、整理，为编写校本课程做好准备。3 .做好综
6、评录入的保障工作。根据学校方案的要求，完成六七年级体育艺 术科技、拓展探究型课程的资料整理。开展八年级学生探究报告撰写的培训工 作，及时完成探究报告的收集、修改、评语、上传等工作。4 .开展丰富多彩的社团活动。完善机制，开设满足学生需求的社团活动， 结合”课后三点半”，为学生参加各类活动、社会实践搭建平台，促进学生艺 术、科技、体育等综合素质的发展。5 .上海市科技特色校争创工作。对照科技特色校创建计划，将学校的科技 传统项目做大做强。利用教育集团优势，打通初高中衔接，为学生提供更多创 新课程。通过组织各类竞赛和活动，进一步促进学校的环境教育和创新教育工 作。（二）教学管理1 .各教研组继续开
7、展课堂教学实践活动。本学期以教研组为单位加强对义 务教育课程方案和课程标准（2022年版）的学习、加强对“二二三四”教学架 构理论的学习，结合第五届“普陀杯”教师专业能力评优第二轮学科的教学工作， 开展以“课堂实施程序化”为主题的“晋课堂”教学实践活动，打造优质课堂。 各教研组可根据本组的教学实际问题选择下位的主题，制定活动安排，积极组织 随堂听课、开设教学研讨课和展示课、专家指导、教科研等活动，帮助教师对已 有的知识经验进行重组，转变和更新自身的教学理念，不断提升自身的业务能力 和水平，提高课堂效能。同时，注重教学中渗透学科德育。2 .总结线上教学管理经验，进一步加强线下教学管理。继续线上教
8、研组、备 课组活动教务员巡视制度，细化两组活动巡视内容，巡视内容包括活动时长、活 动内容、出席情况等，借此完善教研组长、备课组长考核机制，既能发挥组长们 工作的能动性，又能体现考核的差异性。继续线上教学教务员巡课，细化课堂教 学巡课内容，巡课内容主要包括两分钟预备铃到岗、课堂纪律管控、教学组织适 当、课堂教学规范（罚站、专课专用等）。根据学校作业管理办法和作业公示制 度，加强对作业来源、作业设计、作业布置、作业总量、作业批改、作业辅导等 方面的考核，通过每日作业公示监督控制作业量，切实达到“双减”的目的。3 .依托校区间联合教研，加强校区间的沟通。继续线上各校区教研组、备课 组融合活动的模式，
9、打破校区的隔膜，实现线下教研组、备课组活动一体化管理。 每两周一次的教研活动和每周一次的备课组活动要做到定点、定时、定主题。与 科研室联合开展活动，促使教研组备课组结合日常教学开展研究，并能将研究渗 透到平时的教学中。依托已有的教研组研修项目团队，为学校的学科高地建设夯 实基础。4 .在“双减”“双新”背景下，继续开展各年级高阶思维的拓展活动。根据 跨学科、跨学段整理的学科教学内容，尝试性地在六、七年级开展教学，打破学 科限制，为学生打开学习的新视野。做好五、六年级小初衔接教学，在五年级开 展初中拓展的下沉式教学，开设科目为数学。为五年级学有余力的学生提供提升 思维品质的平台，也为初中质优生的
10、培养做好铺垫。继续做好与晋元高中进行课 程和学段的对接。在目前九年级开设的数学、物理两门对接学科的基础上，扩大 到七、八年级科学素养类课程的对接，使更多的附校优秀学子能够享受到集团化 后带来的高中的优质课程和优秀教师。同时，也让这些学生能够领略晋元高中的 魅力，为高中输送优秀学生搭建平台。5 .进行学习资源整理，为实现教师资源共享打通渠道。将近年教研组、备课 组优秀的教案、习题、试卷、微视频等素材进行再次梳理，分类打包后上传DS files app平台，建立学校课堂教学资源库，共享优质课堂。在集团的统一领导 和协调下，组建以学科组为单位的开发小组，整理学校现有资源，开发统一标准 的具有推广意义
11、的“学历案”资源，推动学生核心素养视域下的深度学习。在“双 减”“双新”背景下，根据五项管理的要求，加强核心素养导向下的作业设计。 通过组织教师学习各学科单元教学设计指南以及初中作业设计与实施指导 手册，按照备课组为单位，中考类学科进行单元作业设计，非中考类学科进行 项目化作业设计。6 .严格落实等第制评价，提升绿色学业质量。所有学科修订已有的学科综 合评价方案，依据学习目标设计学生的学习评价，思考和设计学生学习目标达 成的具体表现和证据。通过课堂学习评价的设计与实施，及时收集学生学习状 况的数据，了解学生的学习效果，判断学习目标的达成情况，改进教和学，从 而实现以评促教，以评促学，落实减负增
12、效、助力学生发展。7 .书香伴成长，结合区第二十五届推普周，办好一年一度的读书节活动。 结合学校师德教育主题，通过读书征文、诗词大赛、朗诵比赛、故事演讲等活 动，让学生在活动中与经典为友、与名著为伴，全面提升思想境界和品味。8 .落实课后服务，丰富服务内容，做好课时统计工作。各年级课后服务分 为15:30-16:30及16:30-18:00两个时间段。第一个时间段内是作业辅导，指 导学生完成学科作业为主。第二个时间段是课后看护，对学生进行托底辅优以 及引导学生开展自主阅读和社团活动，为学生的多元发展搭建平台。9 .加强毕业年级工作。组织初三教师认真学习2022年的中考命题，把握命 题方向，调整
13、教学策略，为后续的复习迎考做好充足的准备。任课教师要制定相 应的对策做好提优托底工作。协同年级组长做好学生学风建设，在班级中形成积 极的竞争学习氛围，重点关注薄弱班级的教育。提早做好综合素质评价、体育、 历史和道法学科日常成绩评价等相关工作。（三）师训工作.师德建设：对标2022年度上海市教师队伍建设、区教育系统对教师师德建设的标准要求，继续开展“我心目中好老师” “党员示范岗”等学年度优秀教 师评选活动，树立“学为人师、行为世范”的教师形象，通过宣传展示，发挥示 范引领作用。学校继续开展“厚德而和，行健而立”为主题的师德教育活动。1 .青蓝工程：继续开展好“青蓝工程”的“青蓝培训”“青蓝结对
14、”“青蓝 论坛”三项主要活动，做好新学年的青蓝师徒结对，组织青年教师开展“新课程 方案与标准”的系列学习，建立青蓝论坛交流活动，促进青年教师智慧分享。由 于上半年疫情影响，2021学年见习教师公开汇报课将放在本学期开展。学校将 继续组织优秀青年教师参与学校课程研究，以研促教帮助优秀青年教师主动改进 课堂教学，通过“提升教学质量”“强化课堂改革”“着力开放合作”“推进自 主研修”“政策支持和经费保障”“引入竞争和激励机制”六个方面的举措，优 化培养高水平青年教师。2 .骨干培养：继续做好第六轮市区骨干教师团队的管理工作，发挥市区“名 师后备人才库”和骨干教师团队的示范引领作用，开设专题讲座、公开
15、教学。继 续发挥第六轮基地校的作用，提升学校的管理、教研、科创等方面的能力。继续 依托“晋元教育集团”晋元高中的优质教师资源，在本校设立各类工作室基地, 帮助教师和教研组整体专业提升。继续聘请市区教研员和教育专家带教指导教研 组，推荐优秀教师参加“双名后备”的培养，参加市重点课题研究，推送符合条 件的骨干教师参与高级评审。3 .教师培训：根据市区文件要求继续开展校“信息能力工程2. 0培训”着力 提升教师的信息技术能力。做好2022年度“教师个人五年发展规划”评价工作， 从学校、教研组、个人三方面评价分析规划达成情况，修改调整后期的努力目标 和措施等。根据市区师训办的要求，继续做好学校十四五教
16、师培训指导工作，保 证全校教师学习达标。4 .访学接待：根据市、区、校交流访学的任务布置，做好各类教师群体的访学接待工作。五.围绕“立人教育”完善学校科研内涵科研室围绕学校立人教育优质发展主实验项目的要求以及学校工作目 标，开展各级各类课题研究的工作。以“适合教育”为思想引领，以提升教师专 业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点, 以新课标为突破口，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课 堂教学水平，努力开创科研工作新局面。（一）做好各项课题工作根据各级部门的要求，指导课题组和教师个人做好各项全国、市基地校课题、 区级一般课题、专项课题、个人课题的申
17、报、中期、结题等各项工作。序号课题级别课题管理部门课题名称课题领衔人所属阶段1人民教育出版社课程教材研究所基于智能反馈技术开展 线上线下融合学习能力 评价研究骆奇2022年12月展示2国家级课题中华优秀传统文化创新性传承专项研究示范校基础教育传统文化综合 实践课程研究（中小 学）骆奇2022年12月结题（延期）3中华民族传统美德教育研究总课题组九年一贯制学校传统美德知行教育体系的实践研究骆奇2022年12月中期.开展学校课题的研究工作（1）基础教育传统文化综合实践课程研究4中国教育技术协会“十四五”规划课题基于信息化环境下线上线下融合教学的学习能力评价研究骆奇结合人民教育出版社课题开展研究5市
18、基地校课题上海市教科院普教所基地学校课题小学低年级语文运用教材插图培养学生看图写话能力的策略研究胡畔2022年11月结题6上海市教科院普教所基地学校课题小学生英语发展性评价的实践研究阚妮2022年11月结题7上海市教科院普教所基地学校课题中学数学项目化学习活动设计与实施研究王璟2022年11月结题8区级课题普陀区区级一般课题基于智能反馈技术开展线上线下融合学习能力评价研究沈倩如虞凌洁2022年10月中期9普陀区区级一般课题民族文化在音乐学科中实施项目化学习活动设计的研究娄思希柏琳2022年11月中期10普陀区区级成果推广课题互联网+时代班集体建设成果的推广应用同济二附中南校2022年12月中期
19、11普陀区区级专项课题一条龙体系下舞蹈融入课堂的模式和策略研究骆奇柏琳2022年10月结题12普陀区区级专项课题一条龙体系下中小学羽 毛球青训模式的实践研 究一一以晋元附校为例骆奇田洋磊2022年10月结题13普陀区区级个人课题基于智能反馈技术开展古诗词学习能力评价的研究陈臻2022年9月结题（延期）14普陀区区级个人课题小学数学教学中建模思维的实践运用研究董彬2022年9月结题（延期）15普陀区区级个人课题小学低年段“喜阅说写”课程推广运用研究刘芳芳2022年9月结题（延期）16普陀区区级个人课题初中美术版画教学中运用综合材料培养学生审美素养的实践研究樊婕2022年9月结题（延期）17普陀区
20、区级个人课题初中区域地理教学中互动视频开发与应用研究黄依蕊2022年9月结题（延期）18普陀区区级个人课题初中道法学科中法制教 育微课资源筛选与应用 标准的研究姚雪微2022年9月结题（延期）19普陀区区级个人课题基于劳技学科核心素养 的STEM项目探究实践蔡利萍2022年9月结题（延期）因上学期疫情影响，本学期将通过跨学科活动和学科德育研究，围绕“传统 建筑”，做出一个典型案例，并进行教学实践，同时另行初步设计新项目。（2）国家信息技术课题研究本学期定期分校区开展基于智能反馈技术开展线上线下融合学习能力评价 研究青年教师实践活动，并进行资料收集，完成经验总结提炼，做好课题研究工作。2022年
21、12月将预计开展课题展示活动。（3）市级课题的研究申报上海市教育科学研究院市级课题培养综合问题解决能力的初中跨学科 课程的开发与实施，本学期做好申报的相关工作。(4)工程学相关课题的研究科研室将继续开展初中阶段工程学研究。因疫情影响，完成上学期“桥梁设 计”主题的教学设计及实践。继续做好以“工程学”为核心的各类课题申报和研 究，融合各学科教学，逐渐形成七年级课程，并在小社团进行实施。1 .做好其他部门及教师个人的课题管理工作(1)市教科院普教所基地学校课题3项在前期工作的基础上，继续做好市教科所基地校已立项的三项课题结题的 管理及指导工作。并准备新一轮的三项课题申报。(2)区级一般课题2项、成
22、果推广课题1项、专项课题2项区级一般课题基于智能反馈技术开展线上线下融合学习能力评价研究、 民族文化在音乐学科中实施项目化学习活动设计的研究将在2022年10月进 入中期，科研室做好指导及管理工作。区级成果推广课题互联网+时代班集体建设成果的推广应用进入结题准 备阶段，协助政教处做好结题工作。区级专项课题音乐组“一条龙”体系下舞蹈融入课堂的模式和策略研究、 体育组一条龙体系下中小学羽毛球青训模式的实践研究一一以晋元附校为例 将进入结题，科研室将继续参与研究过程，做好课题研究指导工作。(3)个人课题区级个人课题将于2022年下半年完成结题，科研室已进行结题培训，并在 后续工作中持续跟进指导，帮助
23、教师顺利完成结题。(4)校级小课题各教研组结合各项征文、比赛的要求等，开展新一轮校级小课题的申报准备 工作。(5) 2023年区级课题申报组织教研组长、校内骨干教师、教学能手新秀等教师学习区级科研课题申报 工作要求，开展2023年区级规划课题、个人课题的课题申报的培训工作，组织 教师参与，假期中进行撰写，科研室进行初审。（二）开展各类科研培训L定期邀请市、区科研专家指导各级各类课题的研究，听取专家意见落实课 题阶段研究任务，从而保障课题有序开展。2 .“朱雯工作室”，定期定点开展课题研究，指导研究进程及相关研究内 容。同时做好教师信息技术应用的培训。3 .组建一支优秀青年教师、学校骨干为主的科
24、研队伍，定期邀请专家进行 培训，参与市、区各类征文比赛及课题申报，提高通过率。4 .针对各类比赛开展教师科研培训，提升教师科研能力。（三）搭建教师展示平台1 .组织并指导教师参加全国、市、区各项论文、案例、课例等比赛，为教 师提供展示与学习的机会，提升教师科研能力，营造学校科研氛围。2 .利用校园网站中的科研平台及学校微信公众号，及时发布及更新网站、 公众号科研内容，宣传学校科研工作，展示教师科研成果。（四）自查落实学校规划及教育局对接工作依据学校新一轮规划中2022年度达成目标及教育局对接工作中对教育科研 工作的要求，进行自查，及时落实与调整。六.做好信息技术保障工作（-）信息技术设备日常维
25、护管理继续做好学校四个校区的信息技术设备的日常管理维护，及时响应各校区教 育教学工作的技术支持需求，加强各校区部门工作人员之间的业务沟通交流，继 续对不熟悉相关业务的工作人员进行部门内的自培，切实提高各校区工作人员的 工作水平能力来更好的为各校区工作提供支撑。在各校区出现临时各类任务多而3 .橱窗背景更新。落实对学校校内橱窗背景板色调的更新和调整，更符合 时代审美观。校外橱窗定期进行更换，本学期将分别以迎接新学期、居家期间 学习生活、教学展示、课题研究为主题进行橱窗设计。4 .校史陈列室的增补。收集优秀学生绘画、衍纸、劳技作品；增加荣誉展 示空间，丰富陈列室内容；组织学生团队干部分批参观陈列室
26、，了解学校历 史，成立青年教师和优秀学生干部讲解员队伍。(三)规范各项日常工作1 .继续做好信息公开工作。对部门负责人员进行培训，明确信息公开的制 度、范围、内容和形式等。进一步规范学校信息公开工作。同时，校办认真审 核各部门上交材料，由信息技术室及时上传信息。2 .加强与国际友好学校交流。逐步开展与友好学校的合作交流活动，开展 视频连线，增进友谊，传播中国传统文化，说好中国故事。3 .集团化工作。在原有工作的基础上，根据集团要求，进一步落实、细化 相关内容，做好沟通协调工作。4 .防疫工作。根据学校实际情况，进一步细化护导教师岗位职责，加强对 于突发事件的处理能力，落实防疫要求。加强护导岗位
27、的管理，随时都能成立 一支队伍进行护导工作。5 .联合师训共同开展学校文化建设读本培训。6 .日常行政工作精细化、作品化。落实学生作品的收集、管理、储备，组 织师生设计有特色且具有原创性的学校礼物。三.打造“立德树人，行知合一”的德育建设体系，促进学生全面健康发 展(-)培育人格品质1.行为规范教育为落实立德树人根本任务，进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学且集中时，对部门任务和人员安排做到合理运用灵活调配，保证各校区及各职能 部门的协助需求。（二）各类网络平台应用在新冠疫情大流行尚未终止的大环境下，及时配合学校做好对线下教学转线 上教学网络平台和软件应用的设备及技术支持工作。继续完善好
28、学校的资源库资 料，做好对以往本部门存档的优质实录课和各类教科研活动实录资料的梳理，根 据教务处政教处的工作需求做好充实各年级各学科视频资料的工作，继续把以前 存档的各学年的英语各类考试的听力资料和其他音频资料也进行按年级和学科 上传，以供老师们参考使用。做好对各个职能部门的资源库项目建设技术支持工 作，把学校资源库不断补充完善并发挥高效作用。继续根据学校各部门要求保障 好问卷星的使用汇总统计工作。配合人事处做好教师绩效工资后台查阅个人信息 工作。根据校务办和党支部工作要求及时做好信息公开平台和党建网文明单位资 料上传工作。以上网络平台的各项应用工作也要同时按照教育局要求做好网络安 全防护的相
29、应工作。（三）信息技术培训工作根据学校新一轮规划中对教师应用信息技术能力的提升培训工作所需，配合 教务处师训办做好相关的工作。上学期因为疫情没有完成的西沃和创维多媒体交 互式电视使用培训，在本学期正常进行线下教学后信息技术室将安排补训。同时 配合科研室做好互动反馈技术培训，让更多青年教师参与到新技术应用实践研究 中。充分利用学校资源库的便捷优势，联合各学科教研组的实际需求，将对教师 平时教育教学工作实际应用有帮助的相关技术使用培训视频上传，方便教师们能 观看和下载学习。（四）其他常规工作继续配合防疫要求做好每日进校的测温技术支持工作，以及线上教学所需的 设备技术支持准备，同时也要做好疫情防控所
30、需的各级各类视频会议的技术支持 任务；做好大小考试的英语听力制作复制工作；紧密配合科研室教务处做好技术支撑和服务使本校参加各类教育教学实录课的比赛名次保持在前列；继续和园方 公司合作及时修理有故障的各类信息技术相关设备；配合学校的各类活动做好会 场技术支持以及相关的摄影摄像大屏幕字幕打制；继续做好各级各类教育教学展 示或比赛实录课的拍摄制作工作等。七.以督导促规范，提升学校办学品质（一）完善内部治理结构，依靠制度推动工作。修订制度及岗位职责。依据学校章程以及学校五年规划，厘清原制度与岗位 职责中已不合适、不能适用的内容，进行立改废。让学校制度落实到“育人”的 本质，让制度提升学生全面发展、提升
31、教师发展、提升学校更优质发展。（二）发挥学校自主性评估机制1 .完善“月报”制度，继续做好校内自评工作。切实将各职能部门制定的标 准、制度作为开展学校治理的基本依据，继续以“月报”的形式进行过程评价, 督促各职能部门落实年度规划，做好规划达成度的审核、总结，加强对规划执行 情况的监督，通过检查、督促、评价，为学校有效完成规划打下基础。2 .将自评与他评相结合，完善教研组督导工作。全面督查、反馈教研组的工 作情况，利用比较完善的督查机制，找出起始年级团队建设工作的闪光点，推广 发扬，推动学校教学工作。3 .深入学校各个“细胞”，强化对依法工作的监督。（三）做好上通下达的工作1 .继续做好上海市新
32、优质市级项目校专管员工作。继续将学校在落实新优质 项目中，能主动作为、起引领作用的好的做法对外宣传，及时总结新优质学校的 成长经历。2 .充分发挥校务理事会在学校治理中的作用，通过例会制度，在学校重大事项中积极听取社区、家长、学生意见，召开不少于1次会议。3 .完成普陀区督导室工作。按照区督导室要求，用“发现问题，解决问题”的方法对相关内容进行自查，积极配合区督导室的工作，做好每月专项工作的督 查。（四）全面提升学校法治化水平在党总支的校长室领导下，在各职能部的配合下，完成西校、南校章程制定。八.抓实人事工作，探索学校规模扩大形势下工作新局面根据区教育局人事科、区人力资源发展中心工作精神，结合
33、学校计划和校师 资队伍建设方案，配合做好教师培训工作，从而打造一支师德高尚、业务精良、 结构合理、团结协作、勇于创新、具有一定科研能力的教师团队。（-）加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面1 .结合集团化办学，以及人事部门的工作实际，加强政治理论和业务学习， 和做好人事工作结合起来，以上级部门工作精神、学校工作计划和校师资队伍建 设方案指导人事工作，增强工作责任感，强化服务意识，加强作风建设，提高思 想政治素质和执行政策的水平。2 .加强业务学习，提升管理水平。积极参加各类人事干部培训，认真学习有 关人力资源管理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平, 建立办事高效、规
34、范的工作管理机制。（二）协助师训加强教师队伍建设，提高教师的整体素质.继续推进用人制度改革，严格规范操作程序。（1）合同签订工作：梳理学校聘用合同签订情况，向到期教职工发放续签 意向书，按双向选择的原则，经双向同意，签订聘用合同与被聘任的教职工签订 聘任合同；（2）招聘工作：根据招聘方案，精心组织，严格按程序办事，切实做好每 个环节的工作，保证招聘工作健康有序进行；上网公布招聘信息，做到公开、公 平、公正；严把入口关，政治思想端正积极，工作态度认真，符合招聘各项要求。根据学校岗位设置方案，以及实际教师需求拟定招聘教师计划；参加市区级招聘 会；安排校级面试、试讲，签订意向书；参加区级教师招聘录用
35、考试、体检、完 成政审、等待公示、领取区级录用报到单。新进人员工资核定等。积极组织新教 师参加市新教师培训取得结业证书；参加为期一年的区见习教师规范化培训，取 得结业证书。(3)岗位设置工作：加强理论上的学习，并积极寻找相关的政策法规，使 得学校的岗位设置更趋合理化，规范化。(4)教师资格注册工作：教师资格注册是打破教师资格“终身制”，让愿 意从教、有能力从教，且热爱教育的优秀人才长期从教、终身从教。今年是注册 大年，绝大多数老师是第三次教师资格注册，在认真学习解读方案的基础上，组 织动员、教师自主网报、人事部门审核表单、网报确认，确保工作顺利进行。1 .结合职改工作，按照学校实际，做好教师梯
36、队建设，完成教师人才的储备。(1)学历达标工作：根据2022学年的专任教师情况，从学历的总体看，初 中专任教师的学历情况，硕士学历已达到并超过20%的比例要求。小学专任教师 虽大专学历年龄偏大，但都积极参加学历进修，将在2023年达到区师资队伍建 设中小学本科率95%的要求。(2)骨干队伍的建设：就学校目前的师资队伍来看，近年来新招聘的教师 学历高，但是年轻、没有经验。较为成熟的教师中，骨干教师队伍相对较弱，第 六轮区教师专业发展团队中没有区学科带头人，高级指导教师仅2人。鉴于此结 合各部门的考核结果，合理运用，积极配合师训办在基地校、团队成员、“青蓝 工程”等方式，为老师们搭建平台，提升教师
37、队伍的整体素质，让不同层面教师 的成长看得见，做好年轻教师的培养、骨干教师梯队的形成，为推荐优秀骨干教 师梯队和领导管理人员做好后勤保障工作。(3)职称评审工作：从职称总体看，全校小学专任教师中高级教师仅两人， 高职称教师比例少。初中专任教师中高级14人，和20%的高级比例还有不小的 差距，有待进一步提高。根据区教育局编制核准和学校岗位设置为依据，鼓励教师积极参与高级教师评审，提升自我修养，提高学校高职称教师比例。同时坚持 公正、公平、公开的原则：所有职称评审工作从方案出台、人员情况公布、审核 结果公示等一律公开进行，严格规程操作；坚持综合考核，择优推荐的原则：综 合德、能、勤、绩量化打分，应
38、评者通过区级职称考试、答辩、公示等环节，次 年1月兑现岗位及工资。（4）专技考核、年度考核及年终绩效考核工作：认真学习解读方案，程序 到位、全员参与、客观真实。积极组织动员、方案解读、完成小结及自评表、考 核小组成员打分、上机登分汇总、考核领导小组讨论确定考核等次、公示考核结 果。公示结果上报区教育局，并根据考核结果合理进行绩效分配。（三）规范档案管理工作，使学校档案工作科学化、规范化，为教育、教学 及宣传工作服务.继续做好干部人事档案管理工作。做到信息准确、全面严格按照干部人事档案工作规定，规范管理档案借阅、 转入、转出、材料补充、机要寄送等流程。同时结合区人力资源管理平台，将人 事档案信息
39、化，逐步完善原有数据，做到信息准确，提升工作效率。1 .做好文书档案管理工作本校是区档案局的实训基地校，学校档案室为区档案培训的实训基地。充分 利用实训基地校的契机，结合区档案局工作要求，规范档案管理工作，在局办的 安排下升级档案软件，做好学校文书的归档工作。同时在局办的指导下对西校的 档案做好卷宗。严格按要求保管、借阅档案；协助有关部门做好创建工作中资料 的整理。为学校的教育、教学及宣传工作服务。2 .教师业务档案平台工作通过认真学习相关政策，学习操作方法，理清人员分类，向教师及时通知到位，通过教师平台上报、各部门主管负责相关表单审核，使教师业务档案填写趋 于规范化、信息化、公开化，为教师职
40、称评审提供依据。（四）积极配合区教育局人事科完成区人力资源管理平台数据梳理工作积极配合区教育局人事科完成区人力资源管理平台数据梳理工作，进一步完 善原有数据，为各类表报提供数据。使得平台真正做到减轻工作量，提升工作效 率。（五）加强管理，提高认识，切实做好常态化下的防疫工作按照疫情防控常态化的工作要求，做好全体教职工（含外包服务人员）的全 面排摸，坚持做好每日教职工健康日报工作。及时掌握教职工离沪、返沪信息, 健康状况，并及时反馈上报，并建立离沪教职工一人一档。（六）保质保量做好人事日常工作。认真做好每月实名制的上报、出缺勤登记、统计汇总、法人年检、教职工退 休、薪级岗贴教龄津贴的晋升、工资和
41、绩效的发放、绩效考核、节假日等假期的 值班人员的安排，并及时下发配合总务处做好学校安全保卫工作、完成年中绩效 考核的各项工作、配合学校搞好各项重大的工作等。九.做好各项后勤保障工作总务处紧紧瞄准学校20212025年晋元附校发展规划总体目标，在全力防 控新冠肺炎疫情的同时，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥 总务人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检 查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工 作作风硬的队伍，与各处室协调配合，确保学校各项总务任务完成，为每个学生 的健康成长创设持续发展的环境。（-）工作目标1 .健全总务处
42、各项制度，梳理各工作岗位责任清单，根据上级文件要求及学 校发展不断调整相关内容。2 .加强后勤队伍建设，团结协作，提升服务意识，保障教学秩序正常进行,逐步落实“总务工作精细化”措施。3 .强化防疫、防控工作，根据实际形势，积极、快速调整方案和具体操作,为正常教学秩序的开展提供各项总务保障。4 .注重资源管理优化，积极探索绿色发展理念。5 .创城、垃圾分类工作常态化推进。(二)具体措施.坚守“防疫抗疫”，保障校园稳定(1)强化开学的防疫意识组织校内重点区域相关人员，特别是门卫、食堂负责人和保洁等关键岗位人 员开展了防控工作全覆盖培训，提高防范意识。(2)人员管理、防范措施到位做好全体后勤人员每日
43、核酸、抗原、健康状况及行程信息的汇总及上报工 作。全体后勤人员实行离沪报备审批，回沪核酸检测、居家隔离、自我健康管 理14天制度。严格进校人员需要提供72小时内2次核酸阴性报告，其中一次为24小时 内，如24小时内核酸结果尚未出，需在校门口做好抗原检测后扫码测温入校。(3)加强防疫物资的管理明晰防疫物资的来源，确保物资质量和有效期。对防疫物资进行入库核对，并登记明细账目。对防疫物资的申领，做到数量与品种相匹配，领用人签字确认。防疫物资 管理人员随时关注物资库存，对于库存少的物品提前进行申报预警。(4)加强开学前及开学后的消毒频次按照新要求，加强对消毒品使用的培训，合理使用消毒品。开学前开展校园
44、卫生整治，对全校预防性消毒，进行分区域分段进行消毒,做好清洁消毒记录。开学后保洁人员对学校公共区域进行消毒，其他部位消毒有各办公室及班 主任各自承包。2 .加强各方协作，保障饮食安全（1）根据上级新的要求和具体情况，严格监控食品的加工环节和备餐间， 把好食品质量关，使用好“阳光午餐”追溯管理平台，继续强化食堂规范化管理， 强化学生集体用餐ABC规范化管理，做好每日明厨亮灶工作，严防食物中毒，确 保师生用餐的安全。（2）做好师生饮水供应工作。安排专人定期消毒饮水用具，做到一学期一 次的水箱及蓄水池的清洗及消毒并出具检测报告，每天三次学生饮水机出水口消 毒，一学期两次的学生饮水机滤芯更换、一学期一
45、次的学生饮水机相关的水质检 测，提供符合标准的水，保证师生饮水安全。3 .重视校园平安（1）规范门卫安保人员工作管理制度，要求正确使用器械，熟练操作操作 视频监控设备，加强保安巡视、检查等日常管理。（2）严格入校人员管理，做好外来人员访客登记，扫场所码和健康码查验 和测温工作，做好相关记录。对于去过中高风险地区或者体温超过37.3摄氏度 的人员禁止进入校园。（3）保持与护校民警的沟通，保护学校校园安全。加强安全管理手册的填 写。（4）进一步完善学校设施安全管理。定期维护技防设施设备。严格执行校 内技防定期检查制度，发现问题及时报告、整改，杜绝隐患发生。（5）注重特种设备（送餐电梯）的使用安全。
46、加强巡视、检查和保养，杜 绝一些偶发事件。4 .规范和加强学校的消防安全管理（1）积极号召消防宣传教育，扎实消防安全工作的群众基础与工会合作，向全体教师进行消防宣传。由政教处对班主任培训，提高学生 的安全意识和自身保护意识教育，运用各种宣传途径，增强学生的自防、自救能 力。使广大师生员工更好地得到消防安全教育。(2)开展消防安全检查，完善各项规章制度继续每月由总务、工会联合对消防安全工作进行检查和若干次抽查，每个季 度进行一次大规模检查，发现的问题及时进行整改，并做好检查记录备查。巡逻 人员和重点部位的值班人员应坚持经常巡查，及时发现火险隐患，建立每日巡查 记录。(3)加强消防设施，器材的配置
47、、管理、维护保养由专业公司对学校消防设施进行规范管理维保，定期进行检查和维护保养, 确保完好无损。以确保各个部位的消防设施正常运行。5 .坚持“依法治校”，发挥经费使用效益(1)严格执行财务管理制度，以“依法治校”的思想统筹安排，并严格按 照相关流程进行执行。在校长统一部署下，合理安排教育经费，最大限度的发挥 资金使用效益，专款专用，规范操作。(2)依法照章做好附校、西校、南校三校更名后续相关财务工作。(3)做好上学期因疫情原因遗留学生代办服务性收费相关工作。(4)规范、认真做好新学期学生代办费工作，落实好各项帮困助学政策。(5)配合校长室做好经费使用申购、审批、使用、报销等环节。晋元高级中学附属学校2022年8月生良好行为习惯的养成教育，切实提高学生的文明道德素养，根据上海市中小 学行为规范示范校评估指标体系的相关要求，认真落实“学生行为表现”分年 段检测点，夯实行为规范教育工作。做到“反复抓、抓反复”，分层推进、定期 检查、及时反馈、防微杜渐，把养成教育和基础