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1、2021技能高考语文综合模拟试卷注意事项：1 .答题前，先招自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡 上的指定位置。2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3 .非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上 的非答题区域均无效。4 .考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 未选、错选或多选均不得分。1.下
2、列各组词语中，加点字读音全鄢也硕的一组是()A钓鱼(diao)复辟(bi) 雪蛤(ha)B 禅让(shan)场院(chdng)蛭子(cheng) C奢靡(mi) 堤防(di) 乘积) D 脖颈(gng)晃眼(hudng)夹袄(jid) .下列各组词语中，没有错别字的一组是()A涣散哈蜜瓜蛛丝马迹B瞌睡坐标轴悬梁刺股C惬气明信片佳宾满座D撕杀天然气钟爱一生.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()法律规定，夫妻之间有相互 的义务。在这个小屋里，我 了我的青春岁月。滚滚长江东逝水，多少英雄人物 在历史的长河里。A抚养渡过淹没B扶养度过湮没C扶养渡过湮没D抚养度过淹没.下列各句中，没有语病的
3、一句是() A这本书从来没人翻开过，即使读过，也不可能读懂。B最近，全国各地都在学习党史、传承红色基因的活动。C自从学校发出全员家访的号召后，教师们立即投入这场声势浩大的活动。D师生共同达成了高考一定要认准既定的目标、拼尽自己的全力。5.下列各句中，标点符号使用规范的一项是() A文徵明，明代著名书画家，字徵仲，号衡山居土，长洲(今江苏省苏州市)人。B ”今天由哪几组做卫生？同学们！ “老师大声问。“由二三组的同学！” 清洁委员答道。C谁都不知道，她为什么一个人躲在无人的角落里哭泣？D在海边他写浪花、写礁石；在山顶他写青松、写老藤；在田野他写春花、 写秋月：真可谓“远山近水皆有情。”6.下列句
4、子中，运用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A一场暴风雨过后，树叶上滚动着无数颗珍珠。B沼阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。C 哇，原来你是教子日诗云的呀！ ”他惊奇地说道。D新一届领导人更关注老百姓的菜篮子工程。7.下列文学常识表述不正确的一项是（） A左传国语均是历史散文，前者长于记事，后者长于记言。B宋词是我国文学史上一颗璀璨的明珠，北宋苏轼是豪放派的代表人物，前 赤壁赋就是其最具代表性的作品。C法国的莫泊桑、美国的欧亨利和俄国的契诃夫被誉为世界三大短篇小说巨 匠。D鲁迅，现代文学家、思想家、革命家。他的狂人日记是我国第一篇反 封建礼教的白话文小说，收录在小说集呐喊中。阅读下面的文言文，完成
5、811题。一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪 入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮， 以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛， 股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！【注释】行室：田间休息处。苫：用草编成的遮蔽物。豕：猪。遗：赠送 顾：回头看 惟：只有 遂：于是8 .对下列句中加点词语的解释，不近砚的一项是（A道旁有夜耕所遇行室B顾无计可以死之 *C惟有小刀不盈寸D还负之以归.下列各项中与“以吹豕之法吹之” 一句中的“以”的意义和用法完全相同的一 项是（）A以勇气闻于诸侯B成以其小，劣之C
6、愿以十五城请易璧D作师说以贻之.选出下列句式不同于其他三项的一项是（） A为赵宦者令缪贤舍人 史记廉颇蔺相如列传司马迁B戍卒叫，函谷举阿房宫赋杜牧C遂为猾胥报充里正役促织蒲松龄D为狼所逼二、综合题（本大题共7个小题，共30分）.非屠，乌能作此谋也！ （4分）.按要求变换句式。（4分）将下面的三个短句变成一个长句。数千名市民免费接受了新冠疫苗预防接种。这些市民来自不同的区域。这些市民全部在方舱疫苗接种点接种。11 .阅读下面这段文字，用一句话概括这则故事蕴含的道理。（字数不超过20 字）（4分）1987年，75位诺贝尔奖奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖奖金 获得者：“您在哪所大学、哪个实
7、验室学到了您认为最主要的东西呢？ ”出人意 料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会 科学家的赞同。12 .阅读下面的诗歌，回答下列问题。（6分）晚泊洪昇空江烟雨晚模糊，越崎吴峰定有无？宿鹭连拳鱼泼剌，败芦深处一灯孤。【注】娇：qid。，山道。连拳：蜷伏状。泼剌：pd 1仇拟声词，鱼跃声。（1）整首诗描写了一幅什么样的景象?（2）诗歌的第三句是从什么角度描写的？试作简要分析。阅读下面一篇文章，完成15-17题。病人（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸， 静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香 正在灿烂地开
8、放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。 虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她 可能是位教师或幼儿园阿姨。（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了 大楼。（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的FI子, 电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声, 最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己 要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，
9、那数字就是不亮。他有 些着急，还有些紧张。一遍一遍地掘。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙 说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间 已经到了 8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说： “请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯 也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。 当然，肯定有人心里想：这人真多事。（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是 在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。（7）电梯到了 14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的
10、 一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上， 她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。 她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰, 可以疗伤的玫瑰。（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士 “啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎 憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了 一个多月了，精神病人。”（9） “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。13 .在第（1）段中，“她的面前是一
11、个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这 一句描写运用了什么手法？在文中有什么作用？ （4分）.小说以“病人”为题，有什么深刻含义？ （4分）.对这篇文章分析，不怆当的一项是（）A在第（3）段中，“起风了”这一句起承接过渡的作用，使文章自然转入 具体情节的叙述，推动故事情节的发展。B小说选取电梯内四个场景，体现出“她”乐于助人的高贵品质，却被人认 为精神有毛病、行为不正常，引发读者对病态社会的深思。C结尾处写到“电梯内剩下的十余人恍然大悟”，用对比手法表现了世俗 的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示 并深化了主题。D小说运用动作描写、语言描写和心理描写，突出主人公助人为乐、高贵典 雅、品德高尚的人物形象。三、写作题（本大题共1小题，30分）.阅读下面材料，按要求作文。我们面对的是一个问题的世界。问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂： 宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的 问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题。请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。要求：文体自选；题目自拟；不能出现真实的地名、校名、人名；500字以上。