《小学体育与健康人教3～4年级全一册第三部分体育运动技能迎面接力跑.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育与健康人教3～4年级全一册第三部分体育运动技能迎面接力跑.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、迎面接力跑四年级二班 40人 第二课时40分钟一、教材分析迎面接力跑是小学教材中的一个重要部分，是田径项目中的合作项 目，由多人参与、为共同一个目标，相互合作，以跑为主完成的共同 活动。在迎面接力跑教材中，传接棒的技术并不复杂，因此，在教学 中除注重学生的身体锻炼，掌握技能的教学外，更重要的是增强学生 的心里健康和终身体育的意识。二、学情分析结合小学四年级学生活泼好动、好奇心强、善于模仿、喜欢新颖、 表现欲望强的特点，在教学中设置情景、采用探索、采用比赛的形式 进行，使全体学生都能有获得成功体验的机会和个性才能表现的机 4 Z-x O三、教学过程教学内容1、复习交棒和传棒方法，同手交接错肩过；
2、2、迎面接力跑，把握交接棒时机；3、迎面接力跑比赛。教学目标1. 通过学习懂得迎面接力跑速度的关键和锻炼目的。2. %的学生掌握接力跑技术要领，激发学生主动发展的兴趣，发展身 体灵敏、协调能力。3. 3.通过教学，培养学生积极进取、团结合作的学习氛围和终身体育 意识课的部分时间教学内容学习重点组织教法及要求开始 部 分3，一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数，检查服装2、上课，师生问好3、宣布本节课的学习内容4、安排见习生课堂常规、组织形式：IIIIIIII i要求：整队迅速，做到安静、整齐课的部分时间教学内容学习重点组织教法及要求一、专项活动一、 组织队形：1.头部运动组织图：2.扩胸运动
3、X X X3.体转运动XX4.振臂运动XX5.腹背运动XX6.压腿XXX7.手腕，脚踝关节准78.摆臂练习学生活动：备1、学生围成两个大圈部r二、情景设置：送鸡毛信2、两个圈上的一个学生按分孩子们，刚刚收到党组织交给反应速度逆时针方向绕自己围成我们一项光荣而艰巨的任务：要快的那个圈快速奔跑一圈传递两封鸡毛信到大山中的游提高兴趣然后把鸡毛信交给右手击队员手中。孩子需要通过秘边的第一个同学。依次密的通道才能安全把信息传递进行，最后一个同学把给游击队员。教师充当游击队鸡毛信交给老师。员。二、教法：教师口令并示范课的部分时间教学内容学习重点组织教法及要求基本24一、复习上次课的内容：1 .交棒和接棒的
4、手型 传棒人右手将棒竖起，传给 接棒人。接棒人站在起跑线 后，身体前倾，脚尖对准跑 的方向，右手前伸，四指并 拢，虎口张开且对准来棒方 向。2 .交接棒方法：同手交接， 错肩过。二、在练习中掌握交接棒的 时机，交接棒时的交棒与接 棒配合，快速完成交接棒， 发展奔跑能力。距离接棒人2-3米远的时候把握交接棒时机一、组织形式： 1、老师和学生一起边说边做 2、学生展示二、教法：1、学生分组体验， 把握交接棒时机2、集中交流最佳交接 棒时机，并展示3、学生再次分组练 习，做好交棒和接棒的配合。 教师巡回指导，及时纠正错误 动作。部分把右手伸出去，接力棒立起来交给接棒人。易犯错误与纠正方法：1、易犯错
5、误：持棒人一直举 着接力棒奔跑纠正方法： 强调接棒后握紧，自然的摆 臂。三、游戏：迎面接力比赛全班分成人数相等的四个组，每组在左边标志筒的后发展奔跑能三、组织形式面成一路纵队，队员的前后力，培养团 顺序可以自行调整，排头为结协作能力 首持棒人，当哨音响起后首 屈羚鸿 广安市广安区北辰小学校638000广安市广安区北辰小学结束部分6r场 地 器材持棒人快速跑向对面，绕过 标志筒回来把接力棒交给下 一个接棒人，然后排到队伍 的最后去，依次进行直至所 有的人都完成一次一、放松深呼吸、放松腰部、踢腿、拍大腿、拍小腿二、总结三、收还器材，下课扩音器一个接力棒8根标志筒：大的8个小的8个心静体松， 动作舒
6、展优 美学生讲述学 习收获和感 受。老师评 价教法：1、不解游戏规则及要求1）传接棒过程中注意手型 和方法，掌握传接时机 2）传接棒时不准抛，传棒失 落由传棒人拾起继续进行 3）右手交右手，安全左边走 4）强调团结协作的重要性、 要求：协调、身心彻 底放松教学反思迎面接力跑在教学比赛中 竞争性和对抗性较强，比赛 过程中学生的情绪较高，跑 速较快，而且小学生的思维 分散，不容易控制自己的行 为，因此在传接棒时，极易 发生碰撞。或因跑速过快， 传接棒时一时收不住脚，容 易摔倒，而造成伤害事故。 另外，由于学生的好胜心强 和自觉性不高，在未传接棒 前就站在起跑线前，从而缩 短了跑距，投机取巧，违反 规则。