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1、中心小学新学期双减工作实施方案为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好 “双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻中小 学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合 素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，根据各 级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，我校制定本实 施了”双减”工作，现就我校“双减”工作，特制定此方案。一、指导思想以办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为指导，按照市 教育局、区社会事业局的相关文件要求，强化学校教育主阵地 作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理 为抓手，以课
2、堂教学改为主阵地，以提升学生自主学习能力为 重点，逐步建立和完善“双减“的长效机制，推进学校科学内 涵发展，稳步提高教育教学实施水平。二、组织领导组长： 副组长：成员：级主任、班主任、教研组长组长及副组长6领导负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作， 各个成员是学生双减工作的具体实施者及宣传者。三、落实减负措施（一）、推动课后服务全覆盖。学校每周 5 天都要开展课后服务,每天至少开展 2 小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。不断提高课后服务质量，尽量吸引有需求的学生每周 5 天都参加课后服务。学校可统筹安排教
3、师实行“弹性上下班制”。（二）、加强队伍建设，抓好培训工作，提高教师素质1、提高师德修养。关爱每个学生，对学生要尊重、理解、 宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变 相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。2、提高师德修养。关爱每个学生，对学生要尊重、理解、 宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心
4、理健康，通过谈心沟通，减轻学生 的心理负担。3、加强师德建设，从师德”、“师道”、师情”为抓手，开展立德树人、育心育行”活动，增强教师的教育自控能 力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教，拒绝有偿家教。严禁体罚与变相体罚学生、歧视学生；尊重课堂、尊重家长，创建老师之间、师生之间、教师与家长间和谐的人际关系。年终进行师德评比，有恶性事件一票否决。（三）、广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领 会精神实质，深刻理解双减”的深远意义。2、召开教育会议，组织教师学习“双减”工作的有关教师 业务学习的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”
5、、“如何有效转化后进生”，“切实推进素质教育”等专题研讨，辩证认识“双减”工作。3、利用网络平台、电话等多种形式，向家长、学生宣讲素 质教育观、全面发展观，做好双减的宣传工作，取得家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。（四）、严格落实 XX 省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案、XX 市关于进一步加强和改进义务教育阶段学生作业管理的指导意见精神和XX 市中小学减负工作落实情况导检查实施方案的要求做好此项工作。（五）、指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动，培 育 1-2 项体育运动技能和艺术特长，严禁挤占体育课时和大课间，中小学生校内体育活动时间每天不少于 1 小时，条
6、件允许的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势正确，认 真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育，指导学生 参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务。（六）、课外读物管理工作1、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教 辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。2、科学推荐读物。进校课外读物推荐目录要向学生家长 公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校各部门不得组织统一购买。3、控制教辅种类坚持一科一辅的原则，根据个人意愿，申 请由学校统一代购泉州市教材选用委员会推荐的教科书配套教辅材料。禁止教师.家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的 教
7、辅资料。4、加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书角，要 定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。（七）、科学制定学校教学计划。保证开齐开足课程。要特别重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设,不得随意挤占课时。不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝教师课堂上有意少讲、 课堂内容课外补”现象。（八）、“增效”双减，创新推进双减工作构建新的学科教学常规，规范教学行为，组织全体教师学习教学常规管理制度，学习各科课程标准，明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。严格执行作息时间，落实大课间活动，保障学生睡眠时间。教师、学生、家长都要懂得
8、充足的睡眠对孩子成长的重要性，确保学生每天不少于 10 小时有质量的睡眠。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。学校严格按照制定的作息时间表”按时作息，学生上午不早于 8：20 进行教学活动，并科学制定“课程表”和“课后服务表”。每天不少于 60 分钟的阳光体育大课间活动，让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，校内和校外运动时间不少于 2 小时。加大课程整合力度，根据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置各类兴趣小组和社团活动，保证活动正常开展。（九）、严格管理学生用书。学校严格按照课程设置计划、 省教育厅的规定选订学生用书，任何教师不得超范围推荐或组织征订教辅资料。（十
9、）、加强舆论宣传引导。通过多种途径对国家、省、市中小学生双减政策进行宣传解读，多层次、多角度宣传科学的教育理念，引导家长和社会转变观念，努力破除”抢跑文化 超前教育剧场效应等功利现象，营造良好育人氛围。四、检查评价（一）、加强家校沟通。开办好家长学校，加强家校沟通， 树立正确的家庭教育理念，引导家长降低“教育焦虑”，避免出现学校“减负”，家庭“增负”现象。（二）、切实减轻义务教育学生作业负担。坚持因材施教， 科学设计作业形式和内容，严格调控作业总量，加强作业质量监控与评价。（三）、加强学习，听取意见。按照区教育局文件通知要求召开整治学生过重课业负担活 动教师动员大会。注重采取灵活多样学习方式，组织教师认真 学习文件和通知，让全体教育工作人员普遍接受一次减轻学课 业负担和索质教育理念学习，组织教师签订承诺书。（四）、全面抓好检查考核工作。学校和教导处要对双减 工作的落实情况、学科老师的自查情况进行经常性的检查、督 导。五、总体要求