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1、人教部编版四年级下册语文期末测试卷 (含答案)年级下册语文期末测试卷一、给词语选择正确的汉字或音节，画(3分)(侍待)候(啤脾)气(防妨)守 塞住(sai sai)看守(kan kan)折本(shezhe) 二、读拼音，写词语。(10分)lian jiayun xukuihuazhuzai qin lao( )()()()()wei huchen jihuang zhang kai duanetou( )()( )()()三、把下面的词语补充完整，再填一填。(11分) 扬()()去无()()虑丰()()腔从()()迫井()()序空空()().模仿画“”词语，写词语。无无无无1 .根据意思选词语
2、。非常镇静、不慌不忙的样子。O形容非常有顺序，一点儿都不乱。()大模大样地径直离去。()四、根据音节，写同音字组词。（4分）fu（）近（）部（）裕（）杂zhi#（）（）体（）肪（）识五、选择题。（5分）1 .下面词语中没有错别字的一组是（）A.慰藉机翼开僻B.寂静孵蛋敏捷C.臀部原头渗出D.隐身腾萝寻觅2 .下面表示勇敢顽强的词语，完全正确的一组是（）oA.不屈不挠披荆斩棘再接再厉奋发图强8 .临危不惧勇往直前不屈不挠大义）禀然C.同仇敌性众志成城豪情壮志励精图治D.力挽狂澜任重道远中流砥柱风雨同舟3.以下课文与作者搭配正确的一组是（）oA.猫一巴金B.海上日出叶圣陶C.母鸡老舍D.白鹅冰心4
3、 .下列词语搭配全部正确的一组是（）oA.深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B.深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C.深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D.深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （）。他很爱护环境卫生，放学回家经过学校门口时，看到了地 上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，班会上，他 受到了班主任的表扬。A.班主任发现了他B.班主任发现了自己C.自己被班主任发现了 D.这被班主任发现了六、按要求做题。（12分）1 .在括号内填上合适的关联词。（1）一万四千多种的非洲蝴蝶！（）在非洲（）能大饱眼福。（2）（）教练郎平没有在场上
4、拼搏，胜利中（）有郎平的血 汗。2 .微波粼粼的江面上，霎时间洒满了阳光。（缩句）3 .中队会结束了。（扩写句子，至少两处）4我们要勇于改正和承认错误。（修改病句）5 .妈妈说:“我下午加班，让爸爸接你。”（改为第三人称转6 .桃花开了。（改为拟人句）七、阅读下面的文章，完成后面的练习。（25分）（一）课内阅读猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。 它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼 唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天 一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝
5、视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖 子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一， 粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自 己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少 好话，它也一声不出。1 .用“”画出文中的中心句。（1分）2 .”或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印 几朵小梅花。”这句话运用了的修辞手法，“小梅花”是指。这 个句子表达了作者的思想感情。（5分）3 .“屏息凝视”的意思是；突出了猫的o （2 分）4 .根据选文内容，完成下
6、列各题。（4分）猫的性格古怪主要表现在：（1）既老实又。（2）既贪玩又。（3）高兴时。（4）不高兴时。5 .把下面的双重否定句改成肯定句。（1分）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（二）课外阅读一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。 那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风 势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。 这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！ ” 我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈 里已经变成了黑压压的一片。”这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于 火海里了。我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的
7、 弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸 的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着， 不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不 见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫， 肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随 着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的 生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往 也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结 一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其 脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生
8、 出敬慕的情感来？1 .联系上下文解释词语。（2分）束手待毙：敬慕：2 .用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。（要求: 应包括背景、对象和方式三个要点）（2分）3 .第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说 说这是为什么？（2分）4 .“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句 中，“区区”是什么意思？能否删去？为什么？（2分）5 .第二段有“又如此感人“一句，请回答作者认为蚂蚁为什 么会感人。（2分）6 .读了上述文段，你从中得到什么启示？（2分） 八、习作。（30分）老师的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语;是热情的鼓励， 是严格的要求。请用一两件事来写写自己的老师，并通
9、过外貌、 语言、动作和神态的描写表现出老师对自己的爱。语句通顺， 题目自拟。不少于400字。答案一、侍脾防 sai kan she二、脸颊允许葵花主宰勤劳维护趁机慌张开端额头三、扬长而去无忧无虑丰富多腔从容不迫井然有序空空如 也1.无法无天无边无际2.从容不迫井然有序扬长而去四、附近腹部富裕复杂树枝肢体脂肪知识五、BBCCD六、1.(1)只有才即使也2.江面上洒满了阳光。3.示例： 我们的中队会愉快地结束了。4.“改正”和“承认”互换位置。5. 妈妈说，她下午加班,让爸爸接我。6.桃花绽开了美丽的笑脸。七、(一)1.猫的性格实在有些古怪。2.比喻小猫的脚印 对猫的喜爱3.屏住呼吸，聚精会神地看尽职尽责4. (1)贪玩 (2)尽职(3)比谁都温柔可亲(4) 一声不出5.它屏息凝视, 一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。