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1、部编版六年级下册小升初试卷语 文（时间：90分钟满分：100分）学校:姓名： 班级： 考号： 一、现代文阅读阅读下面“抗战胜利日大阅兵”解说词，完成习题。步伐铿锵，撼人心魄。3590人的也3方队，以同一个节奏叩击大地，触发起历史 的心跳。从“平型关大战突击连”、夜袭阳明堡”战斗模范连”、“攻坚英雄连”到纵 身tiAo）冶的狼牙山五壮士、百团大战中的白刃格斗英雄和用石头、牙齿与侵略者血战 到底的刘老庄82勇士，受阅部队战功赫赫、英雄遍地。1.下列词语中，加点字读音都正确的一项是（）A.皿战到底（xue）步伐铿锵（qiang） B.皿战到底（xiS）步伐铿锵（jiang） C.岖战到底（xu。步伐
2、粤锵（keng） D.皿战到底（xu。步伐骞锵（kang） 2.文中“模范”的“模”的读音为（）3 .根据文中拼音书写两个词语，正确的一项是（）A.徒步跳涯 B.徒步跳崖 C.徒步跳崖 D.徙步跳涯4 .对“攻坚”中“坚”理解正确的一项是（）A.硬，坚固B.坚固的东西或阵地C.坚定，坚决 D.姓5 .将下面这副国庆对联补充完整。神州大地靠彩笔描绘中华巨龙6 .抗口战争时期，马宝玉等五位壮士为掩护大部队和群众撤离，将敌人引向悬崖绝路， 在打光全部子弹后毅然跳下悬崖。用一个成语歌颂他们的英雄事迹，最恰当的一项是 （ ）A.威力无比B.视死如归C.坚持不懈D.奋发向上二、语言表达修改病句下面是某同学
3、写的个习作片段，仔细阅读后，根据文后要求加以修改。一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。几十户 人家的楼房，依着山，谤着水，沿着柏油路整齐地排列着。公路两旁是挺拔的白杨、 苍翠的塔柏。小桥流水点缀着的垂柳换上了新装，伴着春风，婆娑起舞。楼房都掩 做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来问答。结合译文可知这是成语“破釜沉舟”。破釜沉舟：指把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，做事果决。16 .考查对本文内容理解后知识的拓展。做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答。结合译文可概括为：项羽骁勇善战，能得到士兵的拥护；破釜沉舟激发了士兵昂扬的斗志; 士兵作战英
4、勇，奋勇杀敌。【点睛】参考译文：项羽诛杀了卿子冠军，威震楚国，名扬诸侯。他首先派遣当阳君、蒲将军率领二万人渡 过漳河，援救银鹿。战争只有一些小的胜利，陈余又来请求增援。项羽就率领全部军队渡过 漳河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，以此向土 卒表示一定要决死战斗，亳无退还之心。部队抵达前线，就包围了王离，与秦军遭遇，交战 多次，阻断了秦军所筑雨道，大败秦军，杀了苏角，俘虏了王离。17 . 使朝拜。 征服，使服从。18.指的是“辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷”。19.缘 木求鱼虽不得鱼但无后灾，而“大欲”必有后灾。20.凭您的做法去追求实现您的心愿，真好比是爬上树
5、去捉鱼一样。邹国与楚国打仗，大王认为谁会获胜？ 21.比喻方向、方法不对，一定达不到目的。【解析】17.本题主要考杳学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况 分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异 义、词类活用等特殊情况。（1）欲辟土地，朝秦楚：就是想扩张疆土，使秦国、楚国来朝拜。朝：使朝拜。（2）以一服八，何以异于邹敌楚哉：靠这一块地方去征服其他八块地方，这同邹国跟楚国 打仗有什么两样呢？服：征服，使服从。18 .本题考杳对文章内容的掌握。从句子“然则王之所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚
6、，莅中国而抚四夷也。”可知“大欲”指的 是“辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷”。19 .本题考查对文章内容的掌握。从句子“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为求若所欲，尽心力而为之，后 必有灾。”可知答案。这句话意思是：只怕比这还严重呢。上树捉鱼，虽然捉不到鱼，（但） 答案第4页，共6页不会有后患。按您的做法去实现您的心愿，费尽心力去做了，到头来必定有灾祸。20 .本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现 代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）这句话意思是：凭您的做法去追求实现您的心愿，真好比
7、是爬上树去捉鱼一样。（2）这句话意思是：邹国跟楚国打仗，大王认为谁会获胜？21 .本题考杳成语的掌握。缘木求鱼：用那样的办法来追求那样的目的，就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向、方法不 对，一定达不到目的。【点睛】参考译文：孟子问：“大王的最大心愿可以说给我听听吗？ ”宣王笑而不答。孟子说：“那么大王的最 大心愿可以知道了，就是想扩张疆土，使秦国、楚国来朝拜；君临中原，安抚四周的民族。 （不过）凭您的做法去追求实现您的心愿，真好比是爬上树去捉鱼一样。”宣王说：“真像这么 严重吗?”孟子说：“只怕比这还严重呢。上树捉鱼，虽然捉不到伯，（但）不会有后患。按您的 做法去实现您的心愿，费尽心力去做了，到
8、头来必定有灾祸。”宜王问：“道理能说给我听听 吗？ ”孟子说：“邹国跟楚国打仗，大王认为谁会获胜？ ”宣王说：“楚国会胜。”孟子说：”是 这样。小的一方本来不可以同大的一方敌对，人少的本来不可以同人多的敌对，势力弱的本 来不可以同势力强的敌对。天卜千里见方的地方有九块，齐国的土地截长补短凑集在一起, 占有其中的一块。靠这一块地方去征服其他八块地方，这同邹国跟楚国打仗有什么两样呢？ 大王何不回到行仁政这根本上。22 .秃鹤决定出演伪军连长角色秃鹤将这角色演得活灵活现师生一起寻找秃鹤23.指秃鹤将这个角色演得极为传神、活灵活现只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥
9、”24.他在想，角色是个秃头，全学校我最适合饰演，我应该为学校尽一份力。25.因为 他懂得了如何获得别人的尊重，而且他也通过自己的努力为学校争得了荣誉，是喜极而 泣。26.同学们不会再嘲笑秃鹤的秃头，他们会友好地与秃鹤相处。理由：因为秃鹤不怕嘲笑，为了会演出演秃头令人敬佩；他卜分努力使演出获得成功，为学 校争得荣誉，令大家尊重。【解析】22.本题考查课文内容的理解与归纳。归纳主要内容首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主答案第5页，共6页要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。本文首先写了油麻地小学接到全乡文艺会演的通知，他们选定演话剧屠桥。在分配角色
10、 时，谁都不愿意扮演大秃子伪军连长。然后写了秃鹤拜托桑桑送纸条给校长，秃鹤决定出演伪军连长角色，希望校长同意。接着写 了秃鹤为了演好伪军连长角色，反反复复地练着，终r在演出时将这角色演得活灵活现。最后写了，在演出结束后秃鹤跑到了小镇的河边，师生一起寻找秃鹤。23 .本题考查句子中词语的意思。要在理解句子的意思上理解词语的意思。”秃鹤把那个角色演绝了。的意思是：秃鹤把伪军 连长这个角色演到了极点非常好。“绝”的意思是指秃鹤将这个角色演得极为传神、活灵活现。 文中“只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：，我杨大秃瓢，走马到屠桥 这句话运用动作与语言描写，表现出秃鹤将伪军连长这一角色演得极
11、为传神、活灵活现。 24.本题考杳人物心理活动的揣测。要联系上下文，推测出人物心理大致所想。文章前面写了因为没有人愿意出演大秃子伪军连 长这个角色，所以大家苦恼不堪，那么大家只能不出演屠桥这个话剧，这样油麻地小学 就拿不到第一名了。所以大家都很遗憾，秃鹤在一旁静静地听着，不说话。文章后面写了， 秃鹤托桑桑送纸条给校长，秃鹤决定出演伪军连长角色，希望校长同意。所以此时看到大家 遗憾的表情秃鹤心里想的应该是伪军连长是个重要的角色，但大家都不愿意演，如果是这样 就拿不了第一名了。我要试试把这个角色演好，为学校争得荣誉。意思对了即可。25 .本题考查文章内容的理解与分析。由文章上文“秃鹤也是油麻地小学
12、的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。” 可知，秃鹤因为头发稀少，经常被大家嘲笑。在秃鹤的演出获得了成功后，秃鹤靠自己的行 动嬴得了尊严，为油麻地小学赢得了有史以来的最高荣誉，他的汨水奔涌而出，是高兴的汨 水，是委屈的泪水，也是激动的泪水。26 .本题考查文章的理解与分析。由文章上文“秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。” 可知，秃鹤因为头发稀少，经常被大家嘲笑。在秃鹤的演出结束后，大家发现秃鹤不见了， 大家一起寻找秃鹤,由此可知大家的态度由嘲笑变成了尊重，因为秃鹤不怕嘲笑，为了会演 出演秃头令人敬佩；他十分努力使演出获得成功，为学校争得荣誉，令大家
13、尊重。答案笫6页，共6页 映在翠绿树丛中。山上的桃树、梨树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。看 到这美景，游人们流连忘返。7 .句中有语病，病因是,应这样改：o8 .句中有一个错别字：,应改为：o9 .语段中有一个多余的句子，这个句子是句o10 .语段中句一描写不当，应这么改：。三、填空题11 .根据要求填写诗句(1)描写春天的诗句：, o ()(作者)(2)描写夏天的诗句：, O ()(作者)(3)描写秋天的诗句：0 （ （作者）(4)描写冬天的诗句：9_。（）（作者）四、语言表达12 .语文实践六（3）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法，语文 老师组织了 场辩论
14、会。假如你是正方，针对反方的辩词，你该怎么说？【反方】我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难 就嚷嚷着要散伙，而且经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕 死、自私自利的人。【正方】我方认为，五、文言文阅读文言文项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、前将军将卒二万渡河， 救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三 日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则国王禹，与秦军遇，九战，绝其甬道 ，大破之。【注释】卿子知军：这里指楚国将领宋义。釜就（zng）:做饭的锅具。必 死：决死之心。无一还心：没有一点儿后退的打
15、算。九战：经过多次战斗。甬道： 通道。13 .解释下列加点的字（1）将卒二万 将： （2）陈余宴请兵 复：（3）背沉船 皆： （4）继其甬道 绝：试卷第2页，共5页14 .把下面的句子翻译成现代汉语。项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。15 .这个故事后来被浓缩成个成语，请写在下面的横线上，并写出它的意思。16 .项羽为什么能大破秦军?缘木求鱼（孟子）日：“王之所大欲，可得闻与？ ” （齐宣）王笑而不言。日：“然则王之 所大欲可知己，欲辟土地，朝秦楚，莅（li）中国而抚四夷也。以若所为求若所欲，犹 缘木而求鱼也。”王日：“若是其甚与？ ”日：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无 后灾。以若所为
16、求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”日：“可得闻与？ ”日：“邹 人与楚人战，则王以为孰胜？ ”日：“楚人胜。”日：“然则小固不可以敌大，寡固不 可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于 邹敌楚哉？盍亦反其本矣。”17 .解释下列句中加点的字。（1）欲辟土地，知秦楚。（）（2）以-一服八，何以异于邹敌楚哉？（）18 .齐宣王的“大欲指的是什么？（原文回答）19 .孟子说齐宣王的“大欲”比“缘木求鱼、有甚“，原因是什么？20 .翻译句子。（1）以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。（2）邹人与楚人战，则王以为孰胜？21 .“缘木求鱼”是沿用至今的一个成语，现在常用
17、来比喻什么？六、现代文阅读阅读理解秃鹤春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺汇演的通知。“今年必须争得小学组 第一名！”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最 后选定演话剧屠桥。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不 作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许 多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有 一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要 涉及秃子。“这怎么办？ ”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下， 他可是长着一头浓密
18、头发。蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一 听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤！ ”秃鹤也是油麻地小学的学生，因 为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。眼看着就要汇演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 “只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很 快，油麻地小学的学生们都传开了： “屠桥不演了。”大家都很遗憾。秃鹤在一旁 薛降地听着，不说话。傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走。在校园门口转悠。当他看到桑桑从家 里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？ ”“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了
19、校园，不一会儿工夫就消失在苍茫的 暮色里。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：“蒋老师：我可以试一试吗？ 陆鹤。”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到 这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”秃鸽从未演过戏，但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得 滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把 自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复友地练着正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。房桥从演出一开始，就得到了台下的掌声。 当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锂（z6ng）光瓦亮时，评委们
20、就已经感 觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子喳 得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥”秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜 说之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。 是亲亲第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望若被月光照得波光粼粼的试卷第4页，共5页河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。很多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。秃钙的眼泪克制不住地奔 涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年 22.请用简洁的语
21、言概括故事情节。文艺汇演缺少主要演员一-一23 .“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是： 。文中哪一句话 具体表现出“演绝了”？请用“”画出来。24 .“油麻地小学的学生们都传开了：屠桥不演了。大家都很遗憾。秃鹤在一旁静 静地听着，不说话。”请联系上文想一想，秃鹤心里在想什么？25 .“秃鹤的眼泪克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功，秃鹤此时为什么而哭呢?26 .经历过文艺汇演后，同学们对秃鹤的态度会发生什么转变？请结合文中具体的语句 说明推想的理由。参考答案：1. A 2. mo 3. C 4. B 5.驾疾风起飞6. B【解析】1.本题考杳字音。也战到底(xue)：指激烈战斗
22、到最后时刻。“血”是多音字。xudl.人和高等动物体内循环系统中的液体组织。2.有血统关系的：亲。缘。3.比 喻刚强热烈：性。气。4.指月经。5.姓。xie义同“血”：流了一点。吐了两口。步伐河熊(Hngq语ng)：脚步坚定有力,充满自信。故选Ao2.本题考查字音。模范(mo)：可以作为学习榜样的、值得学习的人或事物。“模”是多音字。f mo 1.法式；规范；标准：型。式。2.仿效：仿。拟。3.指模范：劳。评。4.姓。mu (儿)模子：铅。铜儿。3 .本题考查字形易错字。徒步：指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼。跳崖：从崖上跳下。故选C。4 .本题考查字词解释。攻坚：
23、攻打强敌或敌人的坚固防御工事：花大力气去突破科学、生产技术上的难题。“坚”, 坚固的东西或阵地。故选B。5 .本题考查对联。对联要求字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐。”靠彩笔描绘是由介词、 名词、动词组成，结合巨龙的动作进行仿写。如：中华巨龙驾疾风起飞。6 .本题考查文章内容的理解。A.威力无比：具有庞大的作用或者毁灭性的力量。B.视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。五位战士为了更好地保护群众和答案第1页，共6页连队主力的安全，决心把敌人引上绝路，做好了牺牲自己的准备，这正体现了“视死如归”。 C.坚持不懈：坚持到底，丝亳不松懈。D.奋发向上：精神振作，情绪高昂。故
24、选Bo. 词语重更 删除“又”或“重新” 8. 谤 傍9.10.“硕果累累X金黄” “硕果累累”改为“繁花朵朵”，将“金黄”改为“碧绿”。【解析】7.本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要 注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 词语重复，删除“又”或“重新.本题考查修改病句。“谤”错误,应改为“傍.本题考查修改病句。“楼房都掩映在翠绿树丛中“累赘，应该去掉。7 .本题考查修改病句。“硕果累累”“金黄”不符合现实，这是春天，应该将“硕果累累”改为“繁花朵朵”，将“金黄”改 为“碧绿”。11 .
25、迟日江山丽春风花草香绝句杜甫接天莲叶无穷碧映口荷花别样 红晓出净慈寺送林子方杨万里银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤秋夕杜 牧孤舟蓑笠翁独钓寒江雪江雪柳宗元【详解】本题考查的是古诗词的积累和识记。（1）本题考查的是关于春天的诗句，例如有：1、绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥 融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2、鸟鸣涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春 涧中。3、春游曲（王涯）万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。4、春运（杜 甫）肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。5、咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（2）本题考查的是
26、关于夏天的诗句，例如有：I、力尽不知热,但惜夏日长。（白居易观刈 麦）2、深居俯夹城,春去夏犹清。（李商隐晚晴）3、首夏犹清和,芳草亦未歇。（谢灵运游赤石进帆海）（3）本题考查的是关于秋天的诗句，例如有：1人生若只如初见，何事秋风悲画扇。纳 答案第2页，共6页兰性德木兰词拟古决绝词柬友春花秋月何时了？往事知多少。李煜虞美人春花 秋月何时了（4）本题考查的是关于冬天的诗句，例如有：1、巾发雪争出,镜颜朱早凋。王安石壬 辰寒食2、同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。一白居易雪夜小饮赠梦得.猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗， 是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐
27、于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。【详解】本题考查了学生的辩论能力。辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最 后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。辩论的特点是人员的双边性， 辩论观点的对立性，论证的严密性，追求真理的目的性。反方列出了许多猪八戒的缺点。作为正方，我们要指出猪八戒身上的优点，辩论时的优点要 符合人物特点，如勇猛、忠心等。注意语句通顺，表意清楚，语言简洁。针对对方的观点反 驳，理由要符合人物特点，表意清楚即可。示例：猪八戒懂得变通，诙谐幽默。在取经路上，经常能起到活跃气氛的作用。在保护唐僧 这一点上，他是护卫队的第二主
28、力，多次运用小聪明化险为夷。他是一个功大于过的人。12 . 率领 又 全部 断绝14.项羽诛杀了楚国将领宋义，（项羽的）声威震动了楚 国，在诸侯间闻名。15.破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。16.项羽骁勇善战， 能得到士兵的拥护：破釜沉舟激发了士兵昂扬的斗志；士兵作战英勇，奋勇杀敌。【解析】13.本题考查了古文中对字词的翻译。对于古文中的字词的意思的理解，通过句子意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解字 词意思的有效途径。（1）将卒二万：率领二万人。将：率领。（2）陈余复请兵：陈余又来请求增援。复：又。（3）皆沉船：把船只全部弄沉。皆：全部。（4）绝其甬道：阻断了秦军所筑甬道。绝：断绝。13 .本题考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按 现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。这句话意思是：项羽诛杀了楚国将领宋义，（项羽的）声威震动了楚国，在诸侯间闻名。14 .本题考查对本文内容理解后知识的拓展。答案第3页，共6页