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1、学科体育教者霍静班级二.三班教 学 内 容1、投掷：持轻物投掷2、游戏：夹球兔跳赛跑重点：肩上屈肘，出手的速度和出手的角度。难点：最后用力时蹬地转体与挥臂投掷的协调配合。教材分析原地侧向投掷轻物，它是二年级第二学期的教材内容，是原地正面投掷轻物向侧向投掷 过渡的第一次课。通过投掷活动可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、 关节、韧带的发展。在本课原地侧向投掷轻物的教学中，采用情景教学法，在附加教学 内容游戏练习中，锻炼了学生的灵敏能力和快速跑动能力，同时培养学生遵守纪律、听 从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品 质。教学目标1、认知目标：通过
2、原地侧向投掷轻物的练习，使学生逐渐了解原地侧向投掷时蹬、转、 挥动作的协调配合，初步建立侧向投掷的动作表象。2、技能目标：通过本课多种形式的练习，使65%左右的学生初步掌握原地侧向投掷动作， 体验肩部带动手臂的鞭打动作，增加上肢力量，发展投掷能力；“趣味接力”，能迅 速有效提高学生的跑动能力，灵活性。3、情感目标：培养学生积极思考、主动参与的学习态度和互相支持、互助合作的团队精 神，并在练习中大胆展示自己，体验运动和成功的乐趣，增强自信心。学情分析本节课选用的是二年级的学生，二年级的学生活泼、好动、善于模仿，容易调动，参与 积极性高他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。所以在教
3、学中， 采用情境教学为主要手段，配合采用游戏竞赛类的形式，为学生创设公平竞争的气氛， 让学生自由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。有效的 激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功 感，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时间强度准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。3、课前1分钟 （强调安全问题）二、准备活动： 1、队列练习 2、徒手操。3 专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X
4、 X四列横 队，体操队型1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 观察3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关np o114x82分钟 8分钟小基本部分一、投掷： （持轻物投掷）1 练习原地侧向 轻物徒手动作1 .教师示范并讲 解侧向投掷动作。2 .语言激励，口令 指导，引导学生一 起进行原地徒手 侧向投掷练习。2、初步尝试侧向 投掷练习1 .教师语言激励， 激发学生学习兴 趣。2 .教师讲解练习 规则。（安全注意事 项）3 .教师口令指挥， 指导学生分组练 习3、纠正并再次练
5、习侧向投掷动作 1 .组织学生集合， 提问投远的动作 要点。4 .教师总结动作 要点，并示范完整 原地投掷轻物动 作。5 .提出练习要点， 左臂抬高，量准出 手高度。6 .教师巡回指导。重点：肩上屈 肘，出手的速度 和出手的角度。X X X X XX X X X X1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学生集 体练 习。3、学生分 组练 习。2/315 分 钟中顺序教学内容场地教师活动学生活动数二、游戏： （夹球兔跳赛跑）规则：1、将学生平均 分为4组， 学生将球放 于脚踝处夹 紧，模仿兔 子跳
6、，跳到 标志桶位置 返回，交于 下一位同 学，哪组先 完成为胜。O O O OT T T TX X X X X X X XX X X XX X X X X X X XX X X X1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习3、教师做正 确评定4、提出跳跃 问题思考1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习 比 赛。3、分组比 赛。110 分 钟中结束部分一、放松；1 .腰腹放松2 .腿部放松3 .坐位体前屈二、小结；三、下课1、总结本次课 的情况。2、下课。重点：充分放 松腰部和腿 郎，避免课后 受伤1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。15分钟小场地器材1.气排球4个2.标志桶10练习密度:40%-50%平均心率：110-130次/分 钟课后总结