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1、青年友谊圆舞曲达川第二中学：龙莉一、教材分析青年友谊圆舞曲是七年级上册第二单元缤纷舞曲中的一首学唱歌曲。本曲具有圆舞曲的 基本特点，歌曲为C大调，3/4拍，一段体（单乐章）结构，全曲共六个乐句，歌曲旋律进行轻快 流畅，朗朗上口，情绪活泼欢快。二、学情分析歌曲体裁是初中一年级学生第一次接触的音乐体裁，由于学生初次接触，所以在教学的第一课 时，我采取主要以歌唱和欣赏为主，乐理知识为辅的教学方式；学生正处于变声期，教学中要让学 生有保护嗓子的意识。三、教学目标1、了解三拍子圆舞曲的基本特点，激发学生对圆舞曲体裁的学习兴趣2、能用正确的歌唱姿势，饱满圆润的声音完整演唱歌曲3、培养学生积极主动参与音乐活
2、动，通过律动，学唱，欣赏，交流等方法加深学生对歌曲情感 的理解陶冶美的情操，提高学生的审美能力四、教学重点难点教学重启：学?能用圆舞曲的基本特点，正确姿势，有感情的演唱歌曲教学难点：如何让学生在音乐实践中了解圆舞曲的文化内涵。五、教学方法运用音乐导入法激发学生的学习兴趣，运用讲授法，欣赏法，讨论法，体验法等方法让学生感 受歌曲的节拍特点和圆舞曲典型的“强弱弱”节奏规律。通过，听，想，讨论发挥学生的主观能动 性，真正体现“快乐音乐”的宗旨。六、教学过程（一）导入视频欣赏：3/4拍舞蹈体会下面节拍并试着拍拍。打节拍：XXXl X. X X |强弱 弱 强弱（二）初听青年友谊圆舞曲（PPT）下面我们
3、一起来聆听歌曲，比较溜冰圆舞曲思考以下问题。播放青年友谊圆舞曲1、旋律有什么特点？（旋律流畅）2、节奏有什么特点？几拍子？（节奏清晰，三拍子）3、速度怎么样？（中速稍快）4、歌曲情绪怎样？（爽朗，愉快，活泼，热情等）（三）知识讲解（PPT）1、什么是圆舞川I及其它的特点2、介绍歌曲背景3、3/4拍的指挥图示（四）模唱歌曲1、请同学们有感情的朗读三段歌词（注意用3/4拍 强弱弱）2、学生在钢琴和老师指导下用“啦”模唱。指导模唱时的正确演唱姿势和发声方法3、老师重点教唱学生难唱部分4、深情饱满愉悦的情绪来一起划拍齐唱歌曲（五）体验歌曲师：我们学习了青年友谊圆舞曲，你们知道怎样用律动的方式体现圆舞曲
4、的强弱弱规律吗？ 生：学生自由体验（身体的律动）师：同学们今天都表现不错，下面我们就一起来用身体律动来齐唱歌曲。（学生自主活动）歌唱大比拼。形式：A男生，女生B分小组比拼最后请同学们自评和互评（六）升华体验歌曲师：接下来我们一起来欣赏建国60周年时天安门广场唱响的青年友谊圆舞曲，请同学们认 真观看，视频中描绘了怎样的场面？（播放视频）生：举国欢庆，热情澎湃请同学们站起来，手拉手，模仿视频中的场景，一起来感受圆舞曲的魅力。六、课堂小结同学们通过本堂课认真的学习，已经知道圆舞曲的旋律，节奏及其强弱规律的特点？你们是不 是还能从众多音乐体裁中分辨出圆舞曲的音乐体裁？那么是不是所有的舞曲都具有圆舞曲这样的 特点呢？请同学们课后查阅资料。也希望同学们通过对青年友谊圆舞曲这首歌的学习，增强爱 祖国，爱人民，热爱和平，珍惜友谊，团结向上做祖国新时代的接班人。