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1、2023新人教部编本二年级语文上册教学工作计划附教学进度表一、教材分析（一）教材内容1、本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容， 即8个单元依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问 题，想问题，友好相处，团结合作，关爱他人，保护环境，爱护动物，热爱科 学。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。2、每组教材都包括导语、一课识字”，四五篇课文以及语文园地 各部分相互联系，构成一个有机的整体。3、全册课文34篇，课文不再全文注音。八组课文之后，安排了六篇选读课 文，供学生课外阅读。全册要求认识的字有450个，会写的字有350个。教材 仍遵循
2、识、写分步，多认少写的原则。（二）教材特点1、围绕专题整合教材内容。2、识字课内容丰富，形式多样。3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养 语文实践能力。5、突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。6教材内容具有开放性和弹性。三、学生情况分析 本班共有24名学生，其中男生10人，女生14人。优秀 生较少，学困生较多。学生学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量 极少。这部分学生是我本学期需要监督和帮助的对象。相信在我和学生的共同 努力下，我们班的同学会有好成绩。四、学期教学目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼
3、音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了 解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形， 理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在 生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课 文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累 词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱
4、护图 书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真地听别人讲话， 听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然 大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。五、教学重难点:(一)教学重点：1、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环 境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2、认识450个常用字，读准字音，结合词句了解意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文 片段。在阅读中主
5、动积累词语。(二)教学难点：1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读 和生活中学以的词语。学习写日记。六、教学具体措施(一)教学内容方面1、识字写字教学。(1)鼓励学生用自己最喜欢，最习惯的方法认识汉字。(2)发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、活动中、在语言 环境中巩固识字。2、阅读教学。(1)重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。 朗读的方式要多样，如分组读、集体读，男女生对读、配乐美读、分角色表演 读等等。(2)进行阅
6、读教学时，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自 己的阅读感受。(3)精心设计提问，问题既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。3、口 语交际教学。(1)重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生交流。(2)在平时的课堂教学中，有意识地培养学生的口语交际能力，鼓励学生 在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际能力。4、开展丰富多彩的语文实践活动。(1)实践活动与教材内容有一定的联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表 演等引进课堂。(2)带领学生走出校门，走进自然、社会、生活，使学生在生活中学语文、 用语文。(二)学习习惯方法指导1、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习
7、方式，以提高学生的能力， 发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。2、合理地安排时间，开展优差生互助个别辅导、小组合作学习等形 式，以达到与教学的同步进行。3、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。4、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。七、教学进度安排：单元周次内容课时第单元-小蝌蚪找妈妈2我是什么2植物妈妈有办法2口语交际1二语文园地一3快乐读书吧1场景歌2第单元树之歌2拍手歌2田家四季歌2语文园地二2四语文园地二1第单元五曹冲称象2红马的故事2一封信2妈妈睡了2六口语交际1语文园地三3第四 单 元古诗二首2七黄山奇石
8、2日月潭2葡萄沟2语文园地四3八期中复习2第五 单 元九坐井观天2寒号鸟2我要的是葫芦2口语交际1第 六 单 元十语文园地五3大禹治水2朱德的扁担2六、教学进度周次日期教学内容课时安排1教学准备周21.小蝌蚪找妈 2.我是什么3+2+机动333.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一1+3+机动24快乐读书吧 识字1场景歌 识字2树1+12+机动45识字3拍手歌识字4田家四季歌 语文园地二2+12+机动36/ /国庆放假74.曹冲称象5.红马的故事2+2+机动486.一封信7.妈妈哇了2+2+机动49口语交际：我爱做手工语文园地三8.古诗二首3+2+机动2109.黄上奇石10.日月潭42+2+机动1111.前萄沟语文园地四2+3+机动31212.坐井观天13.寒号鸟2+2+机动41314.我要的是葫芦 口语交际：商量语文园地五2+1 2+机动31415.大禹治水16.朱德的扃拒2+2+机动41517.痛忘的泼水节 口语交际：看图讲故事语文园地六1+2+机动31618.古诗二首19.雾在哪里2+2+机动41720.风 21.雪孩子 2+2+机动418语文园地七22.狐假虎威3+2+机动31923.狐狸分奶酪24.狐狸养吗（一）元旦放假2+2+机动22025.狐狸养鸡（二）语文园地八2+2+机动421总复习822总复习823期末检测