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1、2023年下乡教师支教心得体会有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在 漫长而又短暂的支教日子里，我看到了许多，听到了许多， 也想了许多。我收获着工作与学习的喜悦，同时也承受着清 苦与寂寞的等待。短短（时间）的异地支教的生活，确是一段 令人终身难忘的经历，怀念那些充满了欢笑也间杂着淡淡忧 伤的时光，同时尝试着提炼些许理性的感悟。首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地 听取老教师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的 名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的 大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范! 虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实
2、际的 教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社 会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我 的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作 为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海 洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的 具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互 相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子， 我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充 分的空间让他们自在的发挥，课下我通过和学生们交流，给 他们留下许多婆异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心 紧密连接
3、在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让 学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举 进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧 视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困 难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且 从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次（午休时 间和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真 理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了 学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业 务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教 学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得很好的成 绩。从任以来给
4、了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不 值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很 多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内 解决。作为一名幼儿教师，我也没有那么好的经济条件帮助 这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发 展做出最大的贡献！作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要 的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还 小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些 琐碎的事，作为老师是尽对不能视而不见的，这并且需要老 师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又 特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为 了抢玩
5、具要动手负责人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老 师要热心的帮助他们，并妥善的解决好题目，不能冷落了某 个孩子，要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的 孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应， 老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和四 周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交 上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地 位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子 的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生 活、卫生习惯。作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩 子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步, 老
6、师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送 给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈地热和与 和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子 的饭量，挑食情况;孩子的大习惯；睡觉规律等等。小班老师 不但要多和孩子沟通，还要经常与家长交流，将孩子一天在 幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分 了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒 的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的 意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子 的教育工作。我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起， 谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地进步自身素质，把
7、 每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更 细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。2023年下乡教师支教心得体会在现代社会中，教育有重要的位置，国家重视教育，重 视人才，但有一些客观的现实使得教育观念发生变化，农村 尤为明显造成人才的流失，随着经济发展对知识型人才的需 求的增加，越来越多的人已经认识到教育的重要性。在社会 实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自 己孩子在未来几年的重要支出。对农村的教育支持不能仅限 于财力上的帮助，还应试教育观念的转变的支持只是不是孩 子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求 同样的重要我们有责任尽自己最大的
8、努力支持农村的教育 事业。“人才、教育“烙在我的心上，在教学的十几天里， 这个烙印加深了，学校并不大，还算明亮的教室和尚能将就 用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满意了，这里的 学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热 情和认真把我深深感动了。在和孩子们交流的过程中我了解 到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界充满了好奇 和憧憬。但当我问他们以后会不会来时，几乎所有的孩子都 沉默了。也许还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含 义，也许是一直以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来 回到自己的家乡，“人才、教育”再一次在我脑海中回荡。要学的只是我们一年也教不完，所以我们应该把教
9、学重 点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正 确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最后的两天里注 重孩子们的思想教育而非知识教育。对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的, 当然贫穷分为物质贫穷和精神贫穷。在我认为贫穷实质是精 神贫穷，因为当一个人的思想被贫穷束缚之后，物质贫穷也 会随之而来，因此。某些家长因为教育弊端而剥削孩子受教 育的权利，让我很气愤。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是 我们学生，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的 很不理想，通过实践所学的专业知识得到巩固和提高，就是 紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。 通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理 论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理 解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到 很多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入 了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡 村小学实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们 青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受 教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到 了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。希望以 后还有更多的机会，让我在实践中得到锻炼。