《初中道德与法治教材解读人教七年级上册师长情谊爱在家人间教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治教材解读人教七年级上册师长情谊爱在家人间教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱在家人间知识技能：知道亲情对自己的意义；理解亲人之间爱的碰撞；掌握应对爱的碰撞的方法。过程方法：通过情感体验、小组团队合作学习，体味亲情，掌握和父母沟通的技巧。情感态度价值观：感受亲人对自己的爱，学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。最后能以实际行动增进 与父母的情感。重点：感受亲情，理解爱的碰撞，掌握和父母沟通的方法，在沟通中传递爱。难点：承担起自己应尽的责任，掌握和父母沟通的技巧和方法，与家人一起营造温馨的家。导入：由学生新闻播报：2023寻找最美孝心少年一一杨小婷事迹。随后过渡引入新课：正如新闻一样，有一种 爱是割舍不断的，也是伟大而无私的，这种爱就是家庭中的亲情之爱。那么今天我们
2、就来开启这扇爱的大门，进 入我们的新课爱在家人间授课：活动一：感受亲情播放视频世界再大，大不过一盘番茄炒蛋，思考：我们的爸爸妈妈是怎样爱我们的？小组分享2分钟。（学生 分享略）总结：我们发现我们的亲情不尽相同。有的爱是温暖的，是其乐融融的和睦；有的爱是内敛的，是默默无闻的奉 献；有的爱是无形的，是悄无声息的挂念；而更多的爱是平常的，是自然随和的依恋。但无论怎样，爱都在那里。活动二：爱的反省过渡：那我们的爱有没有这样的时候？播放视频一盘蛋炒饭，思考：我们有类似的“爱的碰撞”吗？为什么产生？我们又是如何化解的碰撞的呢？ 小组讨论3分钟。（小组展示略）总结：原因：1.希望父母像对待成人一样尊重我们，
3、不要过多干涉我们的生活，但同时乂希望在父母那里得到更 多的关注和呵护。2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。3.作为两代 人，我们在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的感受，理解必然存在差异。4.与父母相处的太平常，很 少认真感受和体会父母的爱。办法：1.懂得爱是需要呵护的，需要沟通的。2.接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。3.让父母更加的了解我们的变化和需要。同时我们也要多了解父母。4.掌握好沟通的技巧。5.用彼此能接受的方式表达我们的爱。6.发生矛盾时;要选择不伤害感情的方法化解冲突 师总结：这节课同学们非常积极，大家通过思维的碰撞，产生出这么多的智慧，我们为自己鼓掌。我认为爱在 家人间这里的“家”不仅仅是我们的“小家”，还有如很多个小家组成的我们一班这个“大家”，不管是“小家” 还是“大家”，只要我们在生活中用心去感受点点滴滴的爱，再经常反思一下自己，最后再用我们的爱和智慧去 化解生活中的碰撞，我们所有的家一定会相亲相爱、和谐美好。活动三：爱的礼物过渡：我作为1班这个“大家”的一名成员，有一份爱的“礼物”要送给大家。播放父母对孩子爱的视频学生齐说：“爸爸、妈妈我们爱您。”结束新课。板书设计：爱在家人间爱的表现原因爱的碰撞办法