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1、17 孔子拜师第二课时教学目标1、会认7个生字，会写12个生字.正确读写“风餐露宿，日夜兼程” 等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句，联系生活或结合上下文等方法理解词句 的意思。教学重点了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。教学难点懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。教学准备：教师准备：孔子及老子的课件及资料，；学生准备：课前收集了解孔子和老子的资料。课时安排：两课时。教学过程：一、激情导入，揭示课题1、老师读孔子的言论，抽生说老师读的是谁的言论。2、老师介绍孔子。这节课我们继续来学习（出
2、示课件：课题）3、上节课我们学习了课文的第一自然段，老师想考考大家，学问渊博的 孔子为什么还要到洛阳拜老子为师呢？二、动情朗读，文中寻美1、现在请同学们一起读读课文，想一想孔子决心已定，毅然踏上了从曲 阜到洛阳的拜师求学之路，他是怎样到达的呢？2、谁来说说？（抽生回答）3、孔子觉得自己的知识还不够渊博，就去拜老子为师，想学到更多的知 识，让自己的知识更加渊博。从孔子为什么拜师，我们体会到了他什么样 的品行。三、反复诵读、体会升华1、同学们，让我们一起读读课文的第二自然段吧。（出示课件：第二自然 段）2、读得很好，你还从哪些地方体会孔子十分好学呀？（出示课件：“曲阜 到洛阳才到洛阳终于走到了洛阳
3、”）3、请同学们一起来读一读这一句话吧。4、孔子从曲阜走到洛阳，容易吗?5、从哪些词语能体会出来呢？（“风餐露宿”这个词语体会到孔子走到洛 阳非常不容易。餐就是吃饭的意思，宿就是睡觉的意思，风餐露宿就是说 吃不好，睡不好，说明孔子在去洛阳的途中非常艰苦。“日夜兼程”这 个词知道了从曲阜到洛阳很远，孔子要不分白天黑夜的赶路，十分辛苦。 从“终于”这个词也体会到孔子走了很长时间。）6、孔子为了拜师，不怕辛苦，多么好学呀！同学们，让我们一起有感情 地读一读这句话吧。7、还有写孔子好学的句子吗？（“从此”，也说明了孔子很好学。“学 习是没有止境的”，这也说明孔子很好学。）8、（出示课件：“学习是没有止
4、境的。”这句话是什么意思呢？谁能够联系 实际来说一说？）9、对，我们都要不断地去学习。10、请同学们把课文第二自然段最后两句话和第三自然段连起来读一读, 感受孔子的好学。（出示课件：课文第二自然段最后两句话和第三自然段）11、读得真投入，除了好学，孔子还有什么品行？（很有礼貌）老子呢？ （很谦虚有礼）12、看来孔子和老子都是谦虚有礼的人。还有吗？（老子也把自己的学问 毫无保存地传授给孔子，这是一位多么好的师呀。）13、是的，孔子的好学，老子的乐教，以及他们谦虚好学的品行给大家留 下了深刻的印象。14、同学们，请我们分角色朗读这篇课文。一起来感受孔子和老子的品行。15、孔子和老子知识渊博，谦虚有
5、礼，难怪作者最后说（出示课件：“人 们佩服”）四、总结拓展，明理导行1、从孔子拜师这个故事中，你们受到了什么启发呢？同学们，请让我们 一起再来读读课文，想一想，从中受到什么启发。2、谁来谈一谈自己受到的启发。（孔子已经是远近闻名的老师了，但他还 是那么好学，我们更应该认真学习；学习是没有止境的，我们要活到老, 学到老；只有不怕辛苦的人，才能学到更多的学问；谦虚使人进步，骄傲 使人落后，我们要向孔子一样谦虚，才能学到更多的知识。）3、说得真有道理，同学们，这篇课文还有很多写得很好的句子，请同学 们把这些句子画下来，再抄一抄。4、谁能把自己抄的句子读一读？5、现在我们来谈谈你对孔子和老子的印象吧！（出示课件：孔子和老子的 品行）6、同学们，孔子是伟大的思想家和教育家，他说过的一些话对后人影响 很深，（出示课件：对联。7、读得真好，同学们，让我们把这可贵的学习信念牢记在心中，指引我 们今后的学习道路，齐读：学无止境。作为炎黄子孙的我们也要将这些可 贵的品质一代一代的传承下去，老师祝愿同学们在今后的人生道路上取得 更大的成就。学生齐读：学无止境 五、布置作业六、板书设计17孔子拜师老子（洛阳）博学多才老子（洛阳）博学多才孔子（曲阜）不畏艰辛彬彬有礼勤学好问