《小学语文人教四年级上册（统编）第四单元-精卫填海 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编）第四单元-精卫填海 2.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、寺县四烈乡富民小学校“红色希望课堂”备课模板课题精卫填海课型精读时间2023年9月29日总课时第L周星期日第二课时教学目标1.理解课文的主要内容。2.把握人物形象，体会神话故事的神奇之处。教学重难点L理解课文的主要内容。憧憬希望自学一熟读课文，了解课文的主要内容。教学过程播 种 希 望促学一、回顾旧知，导入新课。1、上节课我们学习了生字，熟读了课文,下面就请两位同学来展示一下， 看谁读得好！(1 )指名读，师生评价。(2 )出示课文节奏，生齐读。(3 )师相机指点：读古文要注意断句。2、看标题，你能知道是什么人做了什么事吗？那你还有什么疑问吗？(1 )指名说，师生评价。耕耘 希 望组学二、借助
2、注释，了解故事内容。1、复习理解古义字词的方法生说(借注释、字典、插图、联系生活等)那我们今天就借助这些方法来理解课文，讲述这个故事吧！2、出示课件：课文第一句(1 )生读，借注释理解：之：的 少女：小女儿 日：叫(2 )点拨：少女今义，日与曰的区别，生书空跟写曰(3 )指名复述第一句句意。(4)再读，你知道了哪些信息？(5 )归纳学法：读文了解字义明确句意3、出示课件：课文第二句(1 )分小组讨论学习第二句。借注释理解：溺：溺水，淹没返：返回 故：因此 常：经常 以:用来理：填塞(2 )师指点特殊句式：女娃游于东海(3 )指导复述第二句内容，其他学生补充。(4 )指名复述课文。三、体会精卫精
3、神1、生齐读课文。师：现在，谁能来说说女娃是个怎样的孩子？2、这样一个孩子却遭遇了怎样的不幸呢？她对东海是什么心情？那你 们猜想她会说什么？又会做什么呢？(原因)课件：动画(精卫与大海的对峙)3、课件引导生读：常衔西山之木石，以埋于东海。体会精卫锲而不舍的 精神。(经过)4、后来，这个神话故事演变成了一个成语，请同桌相互讨论一下，通常 在什么情况下可以用这个成语来赞扬人？(比喻义)(生交流，讨论，指 名汇报)收获希望收获希望收获希望展学四、拓展通过学习，我们为女娃失去生命悲伤着，为炎帝失去宝贝女儿难过着，为精卫锲而不舍地复仇、想凭一己之力填平东海的决心和毅力震撼着，那谁能用 自己的话复述这个故事呢？(可以适当加以想象、修饰)放飞希望放飞希望悟学五、总结教训失去一个鲜活的生命，一个完美幸福家庭就会破碎，像这样的悲剧还时有发生，那我们应该如何来阻止这样的悲剧再发生呢？课件出示：安全教育知识 再育希望比学六、布置作业1、回家将故事讲给爸爸妈妈听。2、阅读中国神话故事收集神话故事。精卫填海板书设计（起因）游东海溺不返（经过）衔木石填东海坚不 持屈 不不 懈挠教学反思