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1、信息技术2.0校本研修个人总结范文（精选9篇）信息技术2.0校本研修个人总结1此次信息技术力量提升培训，主要以线上和线下研修相结合为主。 随着训练信息技术越来更加达，越来越被训练普遍采纳，让我深深的 意识到了提高自身训练技术力量的紧迫性和必定性。针对这次培训，我收获了以下几个方面：一、提升老师自身素养，亟不行待。所谓老师传道授业解惑也, 要想关心同学把握学问、解决难题，这本身就是需要丰富学问的。此 外，要想让同学对所学科目有爱好，有乐观主动学习的欲望，这对老 师自身素养也提出了更高的要求。作为新时代的老师，通过信息技术 力量提升培训，更该意识到活到老、学到老的道理，在不断学习中提 高自身素养。
2、二、更新训练观念，不断优化教学模式。这次训练技术力量培训实 际上是一次很好的充实、完善自己的机会。既有观念上的洗礼，也有 理论上的提高。是促进我们应用提高技术力量及教学水平力量不断成 长的一次培训，能使我们的课堂变为更加生动有效，同学学习能动性 有所提升，乐观性有所加强。三、以同学为主体，心中有数。以课捏标准为依据，真正做到以同 学为主体，在制定教学目标以及使用信息技术、丰富课堂活动、落实 教学目标方面，充分考虑到全体同学。立足课堂，让同学在课堂中有 所收获。我们体艺科组的老师就在温校长的带领下第一时间坐下讨论信息 技术应用力量提升工程2.0项目相关活动开展的时间、内容、形式、 成果等细节工作
3、。科组长林铭棠老师为核心，把控线上线下研修活动 整体推动工作，带领体艺科组各成员详细操作落实研修活动的每一个 细节工作。同时，每一位体艺科组的老师共同为此次信息技术教学应 用力量提升培训工作供应组织保障。2、形成互帮互助，增加帮扶效应在整个研修过程中，我们体艺科组老师各成员帮扶结对，相互协作, 一起沟通线上学习的心得，共同探讨线下实操的力量点难点，不断摸 索、前进、追求卓越。3、重视线上学习，落实研修规划依据指导思想，对体艺科组目前状况的分析以及在我校组织的“信 息技术2.0校本研修的理论指导，我们科组老师充分利用了广东省 中学校老师进展网研修平台，组织老师进行网络研修，关心老师成员 制定了自
4、己的信息技术应用力量提升工程2.0研修方案，乐观参加了 研修工程的相关作业，相互争论、切磋研修过程中的问题，并仔细做 好研修笔记与研修心得，完成了每个阶段的研修作.业，为实现自身 的可持续进展奠定了坚实的基础。4、推动线下研修，营造学习氛围在这次的研修活动中，我们体艺科组老师不仅进行了切实有效的线 上研修活动，还多次乐观地推动线下研修活动。在一系列的线下研修 活动中，并不断地对信息技术不同维度的力量点进行了解读、争论、 摸索，还对详细的力量点进行了现场的方法指导。5、理清活动形式，打造研修精品在这次研修过程中，我们科组采纳的是边学习边推动，边应用边提 升的形式开展研修活动的。林铭棠老师带领科组
5、内的老师共同开展现 范课、录像课，胜利打造出精品课堂案例。6、强化力量提升，注意分析反思此次2.0工程项目开展的目的旨在提升老师信息化教学力量，学校 在进行整校推动校本研修活动的时候，力争多角度思索，力求多方 位入手，线上、线下研修相结合，通过互助合作，争论沟通等方式, 强化老师信息好应用力量，并不断的服务与训练教学实践，从而实现 信息技术体艺学科教学的有效融合，达到信息化应用力量提升工程 2.0的目标。信息技术与课程整合的有效实施离不开老师。再好的技术设备，假 如没有老师的正确恰当的应用也不会带来真正的效益，信任，借着中 学校老师信息技术提升2.0工程的东风，体艺科组的老师应用信息 技术力量
6、肯定能再攀高峰。信息技术2.0校本研修个人总结7通过参与中学校老师信息技术应用力量提升2.0工程网络培训，使 我深刻熟悉到了融现代信息技术于学科教学的理念，同时对我微力量 的提高有了很大关心，在对信息技术的综合运用中，有了长足的进步。 现简要谈谈本次培训的心得体会。一、训练教学观念得到更新在培训期间，通过倾听专家的视频讲座，我收获颇丰，训练教学观 念得到了有效的更新，训练理论学问领悟得到了升华，对于学校科学 教学的理解有了新的感悟。视频教学中鲜活的案例以及丰富的学问内 涵，给了我很大的启发。训练教学专家通过视频教学，结合详细课例， 进行了科学、全面的讲解，使我进一步转变思维，领会了教学创新模
7、式，有利于将日常教学与信息技术应用奇妙、敏捷地结合。培训中消 失了不同风格的训练教学专家，为我们带来了不同类型的讲座，学习 的过程真是如沐春风。二、训练教学方法得到了更新要想在教学中获得成就，老师首先必需擅长自我更新学问，撅弃落 后的训练理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科 学的、先进的、合乎时代潮流的训练教学方法。对于老师来说，实践 阅历当然珍贵，但假如学问缺乏更新，仅靠那点旧有的教学阅历，自 然难以达到抱负的教学成效。我体会到，可以充分利用网络学习资源 丰富科学教学内容，拓展同学学问视野，不断激发同学对科学探究的 爱好，不断积累学问、提高技能。综上所述，在信息时代背景下，融
8、现代化信息技术于学科教学模式 之中，是新时代训练教学进展的必定趋势。因此，学校科学老师应不 断更新信息化教学理念,跟上信息技术应用力量提升2.0工程的步伐, 提高信息化教学模式的实效性。信息技术2.0校本研修个人总结8我怀着感动的心情来到长春市东北师范高校参与20xx年农村中学 校老师训练技术应用力量省级培训，培训时间是7月4日至7月13 日，为期10天。七月的天气非常闷热，一百多人坐在一起听讲座， 上机练习，可想而知，每天都是大汗淋漓，但没有一个人中途退却。为什么？由于本次培训内容的支配特别丰富，都是我们在实际教学 工作中能够运用，并能指导我们实际工作的一些学问与理论，真的是 给我们补充了能
9、量，也开了眼界，也让我们感受颇深。同时也是由于 这些扎根在农村学校的老师们都特别珍惜这次难得的学习机会，每个 人都争分夺秒地努力地学习。经过10天的紧急学习，在倾听教授、老师们的阅历传授的同时与 全省各学校众位老师在一起学习、沟通，对现代训练技术条件的训练 理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的训练教学过程 中乐观运用。在几天学习中，让我深深地感受到自己的转变：1、在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变一一老师必 需具备的先进的训练技术力量。培训非常注意用将来训练的先进思想武装每一位老师的头脑，从而 达到使老师们的思想和技术融为一体。说实话，参与本次培训的老师 们绝大多数是来自
10、比较偏远的农村，有的老师甚至连什么是邮箱、怎 么制作幻灯片等极其基本的信息技术学问都不懂，很难想象那里的孩 子们将比生活在大城市的孩子们失掉多少开阔眼界的机会呀！培训使 我更深刻地熟悉到了语文学科与信息技术整合的重要性，深深地感悟 到在语文教学中适当地使用信息技术可以激发同学的学习爱好，充分 地调动起同学的学习热忱，使同学乐观、主动投入学习，关心同学理 解学习内容，强化学习效果，起到事半功倍的作用。2、学习让我熟悉到了连续训练的重要性，树立了终身学习的目标。“问渠那得清如许，为有源头活水来，作为一名老师，尤其是一名 来自农村的老师，本次的学习让我在思想上深刻地熟悉到只有不断学 习，不断地充实自
11、己，才能适应时代与训练的需要。在现如今这个信 息化的时代里，只有树立了终身学习的目标与观念，才会激励自己去 努力学习，不断进步。3、学习让我熟悉到，虽身处农村，但思想不能落后，不能每天只 坐在那慨叹技术的落后，应努力有效地利用好学校的现有资源，让它 服务于同学，服务于训练，努力缩短我们的孩子与城市孩子的距离！总之，在学习中我克服了天热、想家、身体不适等许多困难，每天 都乐观、按时参与培训中的各种活动。学习中我时刻牢记，我不仅仅 是我自己，还是十小和辉春市的代表，我为能够参与这次学习我感到 特别的荣幸。十天的努力学习我不仅顺当结业，还被评为了优秀学员。在最终 的成果汇报沟通种，我代表小组进行沟通
12、，把我们辉春市的信息技术 水平与以学为主，当堂达标的教学模式介绍给了来自全省各地的老 师们，收到了极好的评价，尤其是我们培训班班主任东北师大郑燕林 老师的赞扬。新的学期开头了，在以后的教学实践中，我要真正将先进的训练技 术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引同 学、激励同学，在拓展自己教学制造力的同时培育和进展同学的制造力。努力将信息技术整合于学科教学之中，培育同学创新精神与实践力量。信息技术2.0校本研修个人总结9科学技术的飞速进展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术, 越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分 析、处理、应用等力量，已成为现代人最
13、基本的力量和素养的标志。 素养训练的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有高素养的老师， 才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、 不断的提高，才能适应当今训练进展的需要。从小培育同学把握和应 用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增加综合国力 的一个重要组成部分，对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多 媒体教学是现代训练的一大趋势。信息技术训练2.0学习给我又一次 带来了与现代技术接触的机会。1、通过学习提升了我的训练观念在培训中，我明白了信息技术2.0在训练教学中的应用更广泛，更 省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求老师必需提高职业 的专业性，才能
14、适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为老师教 学和同学学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来训练应溶入 先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效 应用。而信息技术2.0的学习为我们老师供应了这样的平台。不仅老 师要把握这门技术，同学也要通过把握计算机的基本操作，让同学利 用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥同学自主探究、合作学习的力量，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的。使同学可以更好地利用信息技术提高学习水平。2、在学习中收获到了满满的学问本次学习的内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。比 如ppt的制作，跨学科教学的深度融
15、合，画思维导图，项目式学习等， 促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的 意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实 的理论基础。在学习内容方面，不仅理解了训练技术的基本内涵，更深化理解了 项目学习的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通 过案例的学习，把握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技 术与课程整合的内涵也有了进一步的熟悉，提升了信息技术2.0的应 用水公平等，可以用“收获颇丰来概括。在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是老师精彩的 授课和课例演示的新奇。课堂开放式互动，气氛活跃轻松。各学员可 以自由的发表自己的看法。打
16、破了传统课堂的教学规律。对于我们来 说，虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了学问。这样 的学习，能充分调动每位学员的学习乐观性，各展所长，始终保持旺 盛的学习热忱和热闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的 日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高。3、学习后有了新的准备：此次学习使我受益匪浅，真正领悟到了新的训练技术理念，也发觉 了自己身上许很多多欠缺的地方，其感受颇多一言难尽。我肯定要借 此次学习的东风，将本次所学到的学问运用于日常训练教学工作，扎 实工作，努力学习，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的 优秀老师。乐观开展学科教学活动，探讨新的训练理论，新的教学模
17、式，努力形成自己独特的教学风格和特色。最终，我想说，在开心而 繁忙的假日里紧急的学习有收获着欢乐着！我仍会连续学习各种关于 信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代 所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！信息技术校本研修总结范文经过这次培训，使我在今后训练教学中做到学以致用，从训练教学 实际动身，从同学需求动身，制造好的教学方式、有效的教学方法, 学习各种有关信息技术的学问，通过信息技术优化课堂教学。信息技术2.0校本研修个人总结2校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展, 时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感
18、的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决 同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律， 尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。通过这次信息技术力量提升工程2.0的学习，我深深地体会到了研 修的重要性。随着信息技术的推广和应用以及新课程改革的实施，校 本研修已成为老师可持续进展的有效平台。我们需要不断地学习，以 适应社会的需求。本学期，我仔细参与线上学习和校本实践，从自己的教学实际动身, 加强学习，相互沟通，不断提高自身素养和业务水平，从各个方面不 断完善自己。以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践 中遇到的实际问题。现将研修成果总结如下
19、：1、树立终身学习的思想，勤于学习思索，刻苦钻研业务，不断学 习新学问，新技能。从而不断探究训练教学新规律。工作生活中乐观 参加线上培训学习，并与学友沟通沟通，开拓自己的视野，对于课堂 教学进行乐观的思索，多学习信息技术，适应现代教学的要求。2、学以致用，学用结合，乐观开展课堂教学讨论，不断探究适合 同学的教学模式和方法。在平常教学中严格要求自己。仔细做好教学 常规，并进行有效性的探究好讨论。将在培训中学到的好的思路好的 方法，以及应用信息技术中搜集、制作的好的素材，都运用于日常教 学中，以进一步提高训练教学力量和效果。3、形成学习与反思的习惯。在日常教学中充分应用信息技术，采 纳敏捷运用多种
20、活动方式，深化了解并准时解决训练教学中的困难和 问题，边学习边实践。遇到解决不了的困难，和同事共同探究。常常 反思自己在备课时、上课时有哪些不足，总结自己在训练教学中的点 点滴滴。在不断的探究、创新、总结中，丰富和完善了课堂教学，自 己的专业水平得到了进一步提高，课堂效果也得到了进一步加强。通过这次研修学习，我仔细地学习了先进的训练教学理论和信息技 术力量课程，使自己具有了更高的职业道德水平，更扎实的训练教学 力量，更宽阔的学问背景，更快地适应了信息技术飞速进展的需要。老骥伏杨，壮志不已。在今后的教书育人的道路上，我将连续紧 跟时代的进展，努力学习，再接再厉，把训练教学工作做得更好T 信息技术
21、2.0校本研修个人总结3近期学校对我们老师进行了信息技术应用力量提升工程2.0的系统 培训I,这次培训的内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。 我们组选择研修数字训练资源猎取与评价、演示文稿设计与制作、 技术支持的课堂导入三个力量点。通过学习这几个力量点能关心我 们梳理教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术 和课程整合的意义。作为一名老师，必需转变传统教学观念，有一种 超前意识，我们要知道自己培育的是面对将来的数字公民，所以要提 前引导同学正确熟悉信息化，适应教学新模式。为我们今后能将信息 技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。下面我们就演示文稿设计与制作这个
22、力量点来谈谈我们本次研 修中的收获和感悟。在训练教学中，演示文稿可以帮助说明课堂教学 流程、呈现关键学问信息、整合呈现多种媒体素材。如何借助演示文 稿有效促进教学开展是我们需要应对的问题。（一）演示文稿的制作也需要策略。随着PPT的不断进化，它在 媒体资源的猎取和再编辑方面的功能渐渐强大起来，所以我们要把握 图片、视频、音乐的运用技巧。依据教学需要合理使用媒体，并对媒 体资源做必要的二次加工。同时，多种媒体的运用也关心我们，用多 种方式关照不同学习风格的同学。（二）演示文稿可以让同学观察你的规律。有时在你头脑里很清楚 的内容规律，假如表达不当，对接受信息的一方来说可能就成了一团 糟。通过演示文
23、稿我们可以提炼内容规律，以简洁的图示来呈现内容 之间的关系。也可以制造性地使用图表，在呈现规律的基础上，使你 的观点深化人心。（三）采纳演示文稿与同学互动。我们在日常课堂教学中，应当恰 如其分地运用PPT的互动功能，将使你的互动环节流畅而敏捷。要娴 熟的把握触发器、超链接等交互功能。将PPT图片、视频结合起来; 利用互联网的优势，将课上课下、学校家庭以及老师家长串联起来, 全方位的关心同学汲取理解学问，满意现代同学共性化、全面化的进 展要求。通过这次的学习，让我们从新的角度和新的高度熟悉了信息化训练。 在今后一段时间，如何将训练信息化和训练教学深度融合在一起，如 何在训练教学中实施训练信息化的
24、管理，都将是我们必需要解决的问 题。我们会将这次培训中所学理论和教学实践有机的结合起来，敏捷 运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高，提升自身的信息素 养。信息技术2.0校本研修个人总结4我参与了山东省中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0项目研 修。通过这次研修，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学早 就走到了我们身边，随着信息技术的不断进展，多媒体教学、信息技 术平台等成为活跃课堂、调动同学学习乐观性的一种主要手段。山东 省中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0项目平台为提高老师的 自身水平供应了良好的平台，为老师专业进展供应了惬机。不管是现 在还是将来每个训练者应不断地加强，
25、不断地给自己充电，才能不 断开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。现在的社会日新月异， 高科技的进展，需要老师把握肯定的计算机学问，利用网上的训练资 源为教学服务，促进同学的进展。山东省中学校老师信息技术应用力 量提升工程2.0项目，让我学到了许多学问。经过老师的讲解，使我 对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。 学习中，我学会了现代信息技术。学习是辛苦的，但我仔细去把全部 内容学好，仔细完成每一专题的学习任务。本次研修时间虽然有限， 但对我来说确是受益匪浅。我不仅明白了信息技术在训练中的应用， 而且清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在训练中的广泛 应用，老师不再
26、像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可 进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络等, 开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构 建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深体会到了信息技术与各 学科的亲密联系，在新课程改革的形势下，将来训练应融入先进的教 学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提 高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。通过这次研修，让我收获满 满：收获一、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的熟悉上，要 不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的同学更是聪慧，他 们不仅能在学校里学习
27、学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更 多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。收获二、树立了新的理念，良好的信息素养是老师终生学习、不断 完善自身的需要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的训练思想、教学观念, 把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑） 对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素养的养成就要求老 师不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息素养成了终生学习 的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满 意现代教学需要的高素养的老师。收获三、更新了教学方法。本次山东省中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0项目，让我 的训练观念有所更
28、新，教学方法有所更新，教学理念有所更新，也让 我明确了今后教学努力的方向。这次山东省中学校老师信息技术应用力量提升工程2.0项目，让我 收获满满，以后我要把这次所学的教学理念消化汲取，指导自己的教 学实践，使自己的教学水平不断提高。信息技术2.0校本研修个人总结5今年，我幸运参与20xx年年底为期7天的中学校信息技术2.0培训 学习时间是短暂的，培训学习收获是巨大的。学习中，我了解很多新 学问，开阔了视野，转变了思想，获益多多。本次培训，合肥学院邀 请了北师大、安师大、铜陵学院、合肥一中、合肥168等学校的专家 做专题报告，还增加了现场参观，真正做到教室读有字书，走出去读 无字书。培训形式多样
29、化：听报告、观看视频、班级沟通争论、集中 答疑、做简报、交作业，学员学习热忱高，沟通乐观，简报不断创新， 你追我赶，好不喧闹。培训结束，学习未尽，心得体会，不吐不快:一、转变观念，与时俱进，潜心学习今日的同学是信息社会的原住民，他们的思维方式不同于我们。假 如我们还固守原来的训练思想和教学方法一成不变，谈何能适应时代 的变迁、适应现代同学？因此，我们老师应当树立终生学习、不断完善自身的观念。信息社 会，老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方 法和教学手段，娴熟运用信息工具对资源进行有效的收集、整合、重 组、运用。网络缩短了空间距离，让人们沟通更便捷。与家进步行沟通也不例 外。
30、这要求老师应当与时俱进不断地学习，只有这样才能满意现代化 教学的需要，才能成为一名受同学和家长欢迎的好老师。二、淬炼自己，提高专业理论水平培训中，专家的解读，让我茅塞顿开。我深深意识到闭门造车出门 不合辙。专家们给我打开一扇窗，也推开将来之门。训练进展新方向、 互联网+下的训练生态等让我感觉到自己如同井底之蛙。自己的专业 学问陈旧、信息技术应用力量更是不值一提。因此，今后的教同学活 中我会快马加鞭地学习，充电。培训中，我熟悉了信息技术基本工具的作用，加深熟悉翻转课堂、 如何制作富有吸引力的微视频，以崭新的心态面对才智课堂。把握学科教学与信息技术整合的方法，运用信息技术有效设计学科 教学方案。把
31、握有效课堂教学方法，精确 诊断和切实解决学科 教学疑难问题，提高课堂效率。三、提升力量，提高课件、微课制作水平多一把刷子，多一项技能，对于教学总是好的。把握并熟识运用多 媒体软件，通晓多媒体课件制作流程，力争制作课件既精致又有用。 制作课件是一个创新过程，优秀的课件应融训练性、科学性、艺术性、 技术性于一体，这样才能最大限度地激发学习者的潜能，强化教学效 果，提高教学质量，才能培育具有核心素养的孩子。此次培训专家们既高屋建令瓦又脚踏实地。他们倾囊而出，把满满的 干货无私共享给大家。我轻松学会使用多种方法从网上快速搜集、整 合视频、图片、flash,截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等 技术
32、操作，制作出富有吸引力的多媒体课件，丰富了学习内容，激发 同学学习爱好。妙不行言。四、统筹梳理，让信息技术理论系统化培训使我们对信息技术的理论与方法把握得更加系统，我感到比原 来站得高了，看得清了，有种天高地阔的感觉。互联网缩短了世界距 离。培训学习，不但让我们彼此拉近。培训学习，不能听着感到，想 着感动，回家一动不动。培训归来，我仔细整理笔记，重新观看课件， 把理论学问系统化，便于应用查找。本次培训，出实招，给实力，有实效。我会趁着眼明心亮，趁热打 铁，用于课堂。究竟实战才是硬道理。将来已来，彼岸并不遥远，远方和诗意在呼唤。冬天已到，春天在呼唤。让我们在训练的百花园才智耕耘，听！才 智课堂在呼唤，期盼孩子们灵光一闪一闪。训练的春天，我甘愿奉献 一抹绿。信息技术2.0校本研修个人总结6为了进一步完善老师信息化队伍建设，不断探求新方法，总结新阅 历，现将这次信息技术应用力量提升工程2.0研修活动做如下总结:1、成立领导小组，供应组织保障