《高中语文人教版高中必修5第一单元-概括与分析小说的人物形象教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版高中必修5第一单元-概括与分析小说的人物形象教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、概括与分析小说的人物形象教案教学目标：1、回顾关于人物描写的基本方法，了解小说人物形象概括与分析的基本题型。2、让学生掌握人物概括与分析的解题思路和方法，做到规范答题。教学重难点：让学生掌握人物概括与分析的解题思路和方法。教学方法：点拨法、练习法、问答法教学课时：1课时教学流程：一、导入采用开门见山式，直接引入学习主题“概括与分析小说的人物形象一并明确人物形象是一个比较大的概念, 它包括人物的性格特征、外在特征、身份、地位、行为习惯等等。在此基础上让学生概括老师的人物形象。二、回顾人物描写方法。人物描写的方法包括正面描写与侧面描写，正面描写人物的方法主要有五种，即神态描写、肖像描写、语言 描写
2、、行动描写、心理描写。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写 的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。三、掌握高考卷中关于小说人物形象的题型。1.2023江苏卷：请简要分析姐姐这一人物形象。（6分）2.2023北京卷：请简析彼得洛芙娜这一人物形象。（6分）3.2023江苏卷：请简要分析表姐这一人物形象。（6分）4.2023全国1卷：两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理。（6 分）5.2023年全国2卷:请结合二姐等人看电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分）6.2023年全国1卷:小
3、说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分 析。（6分）让学生勾画题干中的关键词，分析明确前三个题是对人物形象的整体考查，第4、5题是对人物形象的局部 考查。而第6题的题干已经告诉答题的两个方面，即拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。由此引导学生认识到审 题的重要性。四、回顾答题，明确问题。第一个环节，根据参考答案，明确完整的答案有哪些要素。2023江苏卷：请简要分析姐姐这一人物形象。（6分）从不让别人欺负弟弟、给弟弟做洋布裤子等，可见她是一个关心弟弟、呵护弟弟的好姐姐；从接受退学决定、卖干草补贴家用等，可见她是一个吃苦耐劳、体贴家人的好女儿；从订亲后坐着出神、打听
4、摸鱼的人、被退亲后流泪等，可见她是一个情感细腻、内心自尊、向往美好生活的 好姑娘。明确完整答案：分点作答、分析简洁、概括准确、逻辑清晰第二个环节，让学生从自己做的人物形象概括与分析的题中发现自己存在的问题。以前练习卡夫卡的骑桶者：煤店老板娘是一个怎样的人，请结合作品做简要分析。学生答案1：老板娘是吝啬、恶毒、有心机的人，她欺骗老板说：“外面没有顾客而且我只是需要一铲煤， 一铲最差的煤。她明知道我没了这一铲煤会被冻死还铁了心的不给我。（问题：没有分点做点）学生答案2： （1）从她拉住、煤店老板不让他出去而是代替他出去可以看出她是一个关心丈夫的人。（2） 冷些无情，她不但没有给骑桶者煤还假装未看见
5、未听见，并解下围裙赶他走。（3）体谅人，前部分看着我落魄 的模样把剩余的咖啡倒给我并铲了一铲子煤投进了我的煤桶里。（问题：概括不准确；分析与概括错位）学生答案3：老板娘是一个自私自利、吝啬、冷漠的人。（1）文章第10自然段老板娘阻止老板上去查看，并说只是一桩买卖不能让他的妻儿操心看出老板娘是一个 自私自利的人。（2）文章第1215自然段老板娘听到不能马上支付的时候，向老板说外面什么也没有并且用 围裙把人赶走，半是蔑视半是满足的在空中摸手看出老板娘是一个吝啬、冷漠的人。（问题：概括不全；分析冗长，不简洁；分点有重合部分）学生答案4： （1）老板娘是一个“坏女人”对“我”的视而不见。（2）老板娘是
6、一个自私的人，对于“我” 那么卑微的请求不不给予理睬并且落井下石。（3）老板娘也是一个爱家的人（4）如同一个自私的资产阶级“朱 门酒肉臭，路有冻死骨”。（问题：概括不准确；分析没有依据文章内容）总结：人物形象答题存在的问题1 .没有分点作答，即使分点也有重合部分。2 .概括不准确，不全面。3 .分析要么冗长不简洁；要么与概括内容错位；要么没有依据原文。五、实践练习，总结方法。阅读金光老丁扶贫完成下列题。小说叙写老丁扶贫，着重表现了老丁的哪些形象特点?请简要分析。（6分）阅读方法：有问题意识批注式阅读整体文本意识参考答案：服从领导安排，虚心接受批评。老丁欣然接受扶贫唐大石的任务，并且接受局长批评
7、，由接济式扶贫改为 搞产业扶贫。忠于职守，勤劳能干，不怕吃苦。老丁领着大石挖土坑、垒猪圈，自己掏钱给他买猪崽，还一周三天住在 唐家帮着割猪草、窗猪食。真诚友善，善于沟通、鼓励。老丁真诚与大石沟通，鼓励他办理扶贫贷款，发展生态猪养殖基地。爱琢磨，有经营头脑。老丁琢磨让大石养猪，帮大石卖猪并办理贷款，按照老丁的思路，发展为有名的生 态养殖基地。总结人物形象概括与分析的角度：（1）抓方法：外貌描写、语言描写、神态描写、行动描写、心理描写（2）析情节（3）晓环境（4）明关系规范答题的要点：答案要分点、宜多不宜少、尽量用原文、词语要概括六、举一反三，触类旁通阅读沈明的航标，完成下列题。小说结尾说李松“仍然是义无反顾”，纵观全文，“义无反顾”表现在哪些事情上？分别反映出他的什么性 格特点？请结合作品简要分析。（6分）参考答案：（1）当股长之后，力主在急水湾设一个航标站时，面对同事及家人的骂，他义无反顾，表现了他工作尽职尽责， 不因困难而放弃的性格；（2）辞去股长，申请驻守航标站时，面对交通不便、生活艰难、寂寞无聊的工作环境，他义无反顾，表现了他 为了事业，不计名利，勇于承担责任的性格。（3）急水湾漂流点出了事故，政府聘任他时，他不理会别人曾经对他的诬告，他义无反顾，重新坚守航标站， 表现了他不计个人得失，坚守信念的执着精神。