《小学语文人教三年级下册第五组-《她是我的朋友》 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文人教三年级下册第五组-《她是我的朋友》 教学设计.docx(1页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、她是我的朋友的教学设计陈雨教材分析:她是我的朋友是人教版三年级下册17课的课文。课文主要讲述的是战争时期的一个故事。孤儿院的阮恒, 误以为献血会死,但为了抢救受伤重伤的伙伴,还是毅然献血救助朋友。当他被问为什么要献血时,他说:“她 是我的朋友”。通过对阮恒献血时的神情、动作的细致描写,生动的展现了他为朋友而无私奉献的优良品质。 教学目标:1 .有感情地朗读课文,感受朋友真挚的友谊,树立正确的友情观。2 .抓住描写阮恒献血时的神情、动作的语句,体会人物的内心活动,教学重点:体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动。教学难点:认识关键词句在表情达意方面的作用,感受从中传达的情感
2、。教学过程:一、课前导入:出示:有朋自远方来,不悦乐乎。生来说说你的理解。从而映入新课的学习。播放朋友的音乐二、复习词语,导入新课:1 .这节课我们继续学习第0课:她是我的朋友(板书).出示学习的生字词,请生来读用开火车的方式。2 .生用自己喜欢的方式来读课文;思考:“她”是谁,“我”是谁?课文讲了一个什么样的故事。3 .生来思考回答,其余同学听并加以引导补充。三、读课文,理解内容.生再次默读课文。思考现在的情况如何,画出文中能表示现在情况的词语。(迫在眉睫).这个词语表达情况的什么?(危急、紧急).在这样的情况下孩子们的表现是什么?1 .生读关于阮恒献血前、中、后的段落,画出表现阮恒神态动作
3、的词语,并体会一下,从中可以看出阮恒内心 的变化的。(举、放、举;颤抖、啜泣、呜咽、哭泣).请生来说出这些关键词,并谈谈你的理解。2 .指导学生读这些句子,读出感情来。3 .生用不同的方式来读课文,进一步感受这些字词句所要表达出阮恒内心的变化。(播放音乐配合学生读).生动手写写如果你是阮恒在献血的过程中你会想些什么?4 .请生来谈谈自己的看法。5 .当阮恒知道了献血不会死亡他又会想什么,小班进行交流。6 .生来汇报,谈谈自己小班的看法。7 .阮恒不再哭泣了,猜猜医生告诉了他什么?8 .师小结,评议学生的学习情况。四、拓展延伸.阮恒为了她的朋友可以勇敢的去献血,甚至是付出生.命,那同学们当你的朋友遇到困难时你是怎么做呢?你 应该怎么做呢?1 .请生来说你会怎们做?2 .总结学习的内容。五、作业布置.查找资料,关于友情的故事,同学间交流.1 .把这个故事讲给你的好朋友听,看看他会如何做。