《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第一单元-2、乡下人家（学案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第一单元-2、乡下人家（学案）.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2、乡下人家（学案）编者：衡东枚一、学习目标1、认识本课11个生字，会写15个字，理解生字组成的词语。2、通过反复读课文，掌握文章内容，体会作者感情。3、通过归纳段意，总结归纳段意的方法。二、自主预习（课前完成）（要求：独立思考，书写工整。）1、给加点的字注音。芍药（)抄案（)鸡冠花（)冠军（)杓成（)率领（)利率（)倘假设（)附近（)捣衣（)绘画（)和谐（)2、词语意思。装饰按照惯例；按照常情。时令带着（队伍或集体）。照例装饰品。率领立着、挺着的意思。捣衣季节。天高地阔 洗衣时用木槌在砧（zhen）板上锤击衣服。耸着天空高远，大地辽阔，形容空间大。三、初读课文,掌握文章大意。（提醒：读的时候
2、用圈、点、线等方法边读边做标记。）1、文章写了什么内容？ 2、找出本文的中心句。3、本文的结构是（）的结构。四、细读每一段，归纳每段的段意。（提醒：读的时候用圈、点、线等方法边读边做标记。）（提醒答题格式：谁怎么样或谁做了什么？）第一段：o第二段：。第三段：O第四段：0第五段：0第六段：。第七段：0五、三读课文，想象画面。看看你们想到哪些画面？请给这些画面命名。六、闭目回想这些画面，体会作者感情。本文作者描写了乡村风光，表达了他怎样的思想感情?七、拓展延伸刚才作为地地道道的农家子弟的你们不知道怎样描述自己家乡的景色，学了陈醉云的乡下人 家，你现在再来描述下自己家乡的景色。（提示：可按时间顺序来说，比方早晚、四季等。）