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1、人教部编版三年级语文上父亲、树林和鸟第一课时教学设计课题父亲、树林和鸟单元L学科语文年级三学习目标1 .认识5个生字，学会13个生字，理解词义。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱 鸟、护鸟的思想情感。3 .通过对话表现人物内心的写法。重点了解父亲是怎样喜爱树林和鸟的。难点通过对话表现人物内心的写法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课孩子们，树林是鸟儿的家，不仅你们喜欢鸟， 有一位父亲，他比我们还要热爱鸟，我们今天去认 识这样一位父亲吧。板书课题：父亲、树林和鸟，学生读课题学生读课题情景导入讲授新课一.感知课文听读课文，学生认真听读
2、，注意字、词、句的 朗读。学生自主朗读课文，圈画出课文中的生字，注 意借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读 儿遍。检查学生自主朗读情况。课件出示文中要求会写的13个生字。学生认真观察字形，并简要交流生字的书写要 领，教师根据学生的交流情况，适时进行范写指导， 重点指导书写“雾、蒙、鼻、翅几个字。“雾”整体较长，书写时注意将上下两局部写 得略扁，下面“务”的横撇、捺略微舒展；“蒙”下面局部有两笔横画，不要把短横写丢 了，另外，“豕”的弯钩要注意回到中轴线上出钩， 以保证字整体的稳定、端正；学生动笔。记字词。听读动笔。多种方法。“鼻上面的自、印均要写得略扁，下面局部的横画稍长；“翅”左边“支
3、”的捺画要舒展，完全托住右 上边的“羽”。学生自主写生字，教师巡视检查指导，及时对 书写问题予以纠正、强调。出示课文中的生字，指名朗读，教师适时进行 范读指导，注意指导读准。“黎”的声母是边音“1”。“凝、蒙”是后鼻音，要注意发音到位。小组开小火车朗读生字。理解词语茫然：完全不知道的样子。理解词语。分析思考。生怕：生恐;很怕.气息：呼吸时进出的气。沉重：沉静庄重。分量重。笨重，不灵活。再读课文，想一想这篇课文最大的特点是什么？课文主要采取了对话形式串起全文。应该带着什么样的感情来读这篇课文呢？概括大意。培养概括能力快乐、喜欢在文中找到能概括课文主要内容的句子。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。哪两
4、个词最能表达父亲喜欢的感情呢？最，一生。全班再一起读一读。二.拓展提高你喜欢这一篇人和动物友好相处的文章吗？我与一只白色狗狗狗是人类最忠实的朋友，深得人们的喜爱，特 别是宠物狗，即使价钱很昂费，只要喜欢，人们也 愿意花重金把它买下来，可见狗狗是多么的受欢学生略读。开阔视野。迎。我很喜欢狗狗，可对那种大型体积的狗狗却有 一种莫名的恐惧，害怕被咬着，自从遇到舅舅养的 那条白色的大型宠物狗后，我就不怎么害怕了。记得那是一个黄昏，天边还有火烧云，我在外 婆家玩，当时正在吃晚饭，舅舅来看外婆，我赶忙 去迎接。我看见舅舅手上牵着一根绳子，正在惊疑， 突然，一只白色的大狗狗出现在我的面前，它跟在 舅舅的后面
5、，像一簇雪球在滚动。看到我的那一瞬 间，那只白色的大狗狗歪着头，目不转睛地盯着我， 眼睛水汪汪的，特别惹人喜爱。几秒钟后，“汪、 汪”，它突然朝我大叫起来，可把我吓坏了，我一 下子跑到舅舅的身后躲起来。舅舅己经吃过晚饭了，便坐在沙发上看电视， 不一会居然睡着了。我们继续吃饭，吃着吃着，我感到脚下有什么 东西在蹭我，很痒，便把头探下去看，竟然是那条 白色的大狗狗，我吓坏了，想都没想，一脚踢过去， 狗“呜”的一声，痛叫着跑到客厅去了。吃完饭，我到外面，坐在院坝中欣赏星空，突 然，那只狗狗又趴在了我的脚下，原本对大狗的那 种恐惧心理让我不由自主的举起手，准备打下去， 它竟然撒娇似的朝我“汪汪”了两声
6、，像是讨好我， 我忍着没有打下去，它又继续往我怀里蹭，仿佛忘 记了刚才的教训，弄得我痒酥酥的，片刻之后，它 好似觉得我不再会攻击它，竟乖乖的躺在我的脚卜，还不时用舌头舔我的脚趾头，弄得我乐呵呵的。 就这样，我对这只庞大狗狗的恐惧感彻底消失了。确实，狗是人类最忠实的朋友，他不仅能看家 护院，还能给人们的生活带来无限乐趣。消除对狗 的恐惧吧，保护狗狗，做它们最真诚的朋友吧！ 三.课堂练习给以下生字注音。黎瞬畅凝猎黎 1H瞬 shun 畅 chdng 凝 ning 猎 1 id用以下生字组词。雾露翅膀大雾露水鸡翅肩膀四.作业布置你会写一篇和小鸟友好相处的作文吗？我和小鸟一天晚上，我和爸爸、妈妈在楼下
7、玩。我看见 住在我们楼下的大妈妈在乘凉。她告诉我：他们家 养的小鸟死了。她们一家非常难过，难过的甚至睡 不着觉！我听了也很难过，因为小鸟一直都是我的 朋友。大妈妈给小鸟取了一个好听的名字：阿多。每 天下午，大妈妈都要带着阿多到河边洗澡。它一来， 楼下的小朋友都去看它，洗澡的时候，它拍拍翅膀、 理理羽毛，显得非常可爱！在大妈妈的照顾下，阿 多长得特别漂亮！它的眼睛就象一颗宝石，很亮很 亮！黄黄的嘴巴带一丝红色，乌黑油亮的羽毛在太 阳的照耀非常明亮。阿多是个模仿家！它会模仿女 主人和男主人的声音，还会和人们打招呼、对话。 它给大家带来了许多欢乐！当人们不开心的时候， 看看阿多，听听它说话就会觉得心情好多了！可是 有一天，阿多生病了，它不再讲话了，还咳嗽呢！ 起先，大妈妈请了兽医，没治好阿多的病，后来请 了一位专家治好了它的病，在这几天里，大妈妈每 晚都不睡觉陪着小鸟，没过几天，小鸟阿多的病又 复发了，这次不是一般的严重，阿多躺在笼子里， 怎么叫也叫不醒，它死了！再也不会说话、鸣叫了。其实，人和动物也是朋友，有些时候，我们需 要动物的帮助，动物也需要我们的帮助！人和动物 可以很友好的相处。我要像对待自己最好的朋友那学生练习。巩固提高。样对待小动物。他们一定会很高兴！动物、植物、人都有生命，我们不想失去生命，动物也一样！让我们都来保护小动物吧！