《小学语文人教一年级上册（统编）课文《青蛙写诗》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教一年级上册（统编）课文《青蛙写诗》教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、青蛙写诗教学设计一、教材分析青蛙写诗是统编本一年级上册语文教材的课文，它既是一首童诗，也是一则微 型童话。在这个故事中，小蝌蚪与逗号、小泡泡与句号、一串小水珠与省略号，不只是形 似，更是神似，达到了人物形象设置的形神兼备。正因为有了可爱的小蝌蚪、小泡泡、小 水珠的热情参与，小青蛙的诗才让人越读越觉得妙不可言，整个故事才那么活泼动人。二、教学目标1 .认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁，会写“下、个”等四个字。2 .正确朗读课文，体会小青蛙写诗的心情。3 .认识逗号和句号，读好句子中逗号和句号的停顿。三、教学重点认识逗号和句号，读好句子中逗号和句号的停顿。四、教学准备动物图片、词
2、卡、课文插图。五、教学过程1 .学“诗字教学过程：师：听说小朋友们会背诗，那我就来考考你们：锄禾日当午一一鹅鹅鹅一一远看山有色师：看来这些古诗都难不倒你们，你们对古诗很熟悉。瞧，我来给你们看两个字，我们刚 才背的都是一一诗歌，写诗的作者叫一一诗人。这个字的部首是一一言字旁。这两个字是翘 舌音，我们一起来读好它。生齐读。2 .花样朗读妙识字师：小朋友很激动，我要来和你们打招呼，如果你也喜欢我，你就学着我打招呼的方式和 我一样打招呼。做好准备，看谁最爱我。出示：呱呱，呱呱。师：呱呱，呱呱“。谁学着我来跟我打招呼？生：呱呱，呱呱。师评价：你爱我，你是我的好朋友。你叫的声音特别热情，你是我的好朋友。师
3、：接下来我要变换打招呼的方式啦，看谁会听一一呱呱呱。生：呱呱呱。师评价：呦，你的声音真响，你的热情比我还要高涨。生：呱呱呱。师评价：呀，清脆的声音。生：呱呱呱。师评价：虽然喉咙有点哑，但是你脸上的笑容特别真诚。师：注意啦，接下来打招呼的方式有点难，只有聪明的人才能成为我的好朋友，注意听一一 呱呱，呱呱，呱呱呱。指生读一读师评价：你们看，他开始变换节奏了，后面他打招呼的方式变得特别快，看来你是一个爱 创造的好朋友。师：看来打招呼的字差不多，但是我们可以唱出不同的节奏。青蛙合唱团即将成立，我先 开始，全班大合唱，看看谁破坏了节奏。指生再次读一读。【在课文中，青蛙写的诗很有趣，青蛙写诗的过程也很有趣
4、。虽然这个过程没有直接出现 青蛙写诗的情形，但是在侧面表达中，其他小伙伴精心选择时机和位置，把青蛙的诗装扮得恰 到好处，让青蛙的呱呱声变成了有节奏、有旋律、有韵味的诗。】3 .学写字教学过程：师：为了庆祝合唱团成立，青蛙要开始写诗啦，瞧，老师要把这四个字写在黑板上，会学 习的小朋友已经悄悄地举起右手，在老师身后跟老师一起写字。师板书课题。师：“写”里面有一个新部首一一秃宝盖。师：我们一起来读这四个字一一生齐读：青蛙写诗。师：刚才老师用粉笔在写字，小朋友们每天在家都用手中的笔在本子上一一写字、写作业。4 .学习下雨、我们、可以教学过程：出示词语：下雨师拿着“下”的字牌指生认读，师：上和下正好是一
5、组反义词，上对下，下对 o这里含有一个下的词语是下雨。出示：我们（关注轻声）指生读，读出轻声出示：可以三个词语连起来读，指生读（2位）；齐读三个词语师：奖励问你们一个问题：下雨了，我们可以干什么？师：你们说起雨天都有点高兴，那你说说看古时候的“雨”字里面有几个点？现在的“雨字 有几点？“雨”一共有几笔？师：眼睛闭起来，默写这个“雨”字。一笔？二笔？三笔？四笔？师：下面我们要把雨关到田字格里去，观察“雨字：上横略短，下框长，左框略小右框大。师：本课也有一个字，也四个点一一点。观察一下雨的点和点八不一样在哪里?师：这两个字组合在一起就是一一雨点儿。雨点儿还会唱歌呢，出示：雨点儿 淅沥沥 沙啦 啦指
6、生读；齐读。师：雨下得小淅沥沥，雨下得大沙啦啦。小雨唱歌淅沥沥，大雨唱歌 沙啦啦。5 .朗读句子，学习“们教学过程：师：谁能串起来说一说，青蛙写诗，谁来帮忙了？师：我们先看小蝌蚪怎么帮忙的，谁来读一一出示：|小蝌蚪游过来说：“我要给你当心 逗号。”师：水泡泡怎么帮忙的，你来读一一出示：卜也塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。师：荷叶上的水珠也来了，出示：I荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。师：小水珠在一起人多力量大，他们不说我，他们用“我们L组个词语叫“我们”，组个词 语叫你们L再组个词语叫“他们“。你们就叫“同学们L也可以叫“小朋友们。台下坐着 一一“老师们。师：诗里面还有魔术，读出示：|我要给你当个小逗号。我能当个小句号。我们可以当 省略号。师：这里面有一个字就是变魔术的法宝一一当。师指黑板，生说一说：小蝌蚪当逗号，水泡泡当句号，一串水珠当省略号。师：魔术最神奇的时刻到了，我当青蛙写啊写啊，我的诗写成了一一出示：呱呱，呱呱， 呱呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱生齐读。六、板书设计青蛙写诗小蝌蚪小逗号水泡泡当小句号一串水珠省略号