《江苏省连云港市2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年度第一学期期末学业水平质量调研八年级语文（请考生在答题卡上作答） 温馨提示：1、本试卷由“积累运用” “阅读理解”“表达交流”三部分构成，共6页，25小题, 全卷共150分,考试时间为150分钟。2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域 用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。3、作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在 答题卡及试卷的指定位置，并认真核对条形码上的姓名与考试号。一、积累运用（30分）（-）语文课上，老师带领大家学习自读课文梦回繁华，请阅读下面的语段，完成相关任 务。（11分
2、）清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内 容庞大，却繁而不乱，长而不rong （）,段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个,o采用兼工带写的手法，线条qiU （）劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基 本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂 卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车 马的样式，人物的衣冠（）服饰，各行各业人员的活动，皆。它A 一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历
3、史时期的 社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是 为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。1 .（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）长而不rong （）线条qiii （）劲衣冠（）（2）加点词“诸人”中“诸”的意思是（1分）（）A.姓B.许多C.兼词，“之于”或“之乎”的合音（3）画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（2分）（）A.形态各异细致入微B.千姿百态出神入化C.形态万千栩栩如生D.姿态各异一丝不苟（4）选择恰当的关联词填在A、B处，你认为最合适的一项是（2分）（）A.不是就是B.不是而是C.不仅还D.虽然但（5）课文重在介绍清
4、明上河图画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解的？ （3（-）2 .班级开展“身边的文化遗产“综合性学习活动，结合苍梧晚报“搜城记”栏目有关港 城非遗项目系列报道，请完成以下任务。（8分）作为一门“奇” “巧”结合的造型艺术，连云港的根雕技艺有自然型、雕刻型、实用型 等多种类型。根雕作品各自独立，无法重复，虽为雕塑，却不求准确的形似，只追求神似, “藏魂在天然，纳灵于神工”。历经两千多年，根雕技艺依然生机勃发，在港城广为传承， 2007年，该项目入选连云港市首批非物质文化遗产保护目录。（节选自苍梧晚报2022年4月16日）1958年，我市近百名石雕艺人赴北京参加人民大会堂等建筑的石雕制作。1
5、977年，我 市46名优秀石雕艺人去北京参加建设毛主席纪念堂的任务，完成了纪念堂东墙、北墙的花 岗岩贴画和台阶的雕琢，受到工程指挥部的奖励。（节选自苍梧晚报2022年4月23日）（1）选出上文中的非遗项目所属类别（2分）（）A.传统表演艺术B.民俗活动C.礼仪节庆D.民间技艺（2）班级要为“根雕技艺申遗”撰写申请报告，拟列举四项内容，请你写出三条。（3分）根雕技艺概述 （3）在“文化遗产我来保护”自由发言环节，你谈了对文化遗产保护的认识和思考，请写 出你的主要观点。（3分）（三）班级开展“我爱古诗词”主题活动，请完成以下任务。（11分）3.【日积月累记古诗】请写出相应的诗文名句。（7分）（1）
6、相顾无相识，o （王绩野望）（2） ，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修采桑子）（3）无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）（4） ,浑欲不胜簪。（杜甫春望）（5）在日积月累的经典诵读中，我们共赏奇景有王维笔下“大漠孤烟直, ”的壮丽之景；我们共赏奇“志”,有李贺笔下“，提携玉龙为君死”的报国热情；我们共赏奇“理。有杜牧笔下“东风不与周郎便， ”的成败哲理。4 .【传统文化品古诗】下列选项中正确的一项是（2分）（）“蓬舟吹取三山去”中“三山”指蓬莱、苍梧、瀛洲。A. “三更灯火五更鸡”中“五更”指早上4-6点。B. “豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十一二岁的女孩子。C. “晴川历历汉阳树”中“阳”指江、河之北
7、。5 .【咬文嚼字析古诗】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句” 一句中“嗟”和“谩”解释正 确的一项是（2分）（）A.叹息 缓慢 B.盼望 缓慢 C.叹息 徒然D.盼望 徒然二、阅读理解（60分）（-）古诗文阅读占诗文阅读课，老师选择了三篇作品进行群文阅读，请完成题。（20分） 【甲】观猎 王维风劲角弓噜，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。（选自王维集校注）【乙】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，载弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日： “天子且至！”军门都尉日：“将军今曰军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至， 又不得入。于是上乃使使持节诏将
8、军:“吾欲入劳军J亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属 车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介宵 之士不拜，请以军礼见天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”（节选自周亚夫军细柳）【丙】谢御史者，吾楚湘乡谢芳泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常 乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢 *笞我！我乘我主车，汝敢笞我！先生前大怒痛笞奴遂焚烧其车。日：“此车岂复堪宰相坐耶！” 九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削
9、其籍以归。（节选自清史稿书谢御史）【注释】谢御史：谢振定，乾隆年间进士。御史，清代行使纠察的官吏。九衢（qii）： 四通八达的道路削籍：除去官籍名姓，即革职。6 .下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.首联下笔不凡，写出在强劲的北风中，号角吹响，将军带兵攻打渭城的情形，渲染了兵临 城下的紧张肃杀的氛围。B.颔联用“疾”字刻画鹰飞行速度快，以“轻”字形容马儿姿态优美，表现出将军打猎时放 松、悠闲的心情。C.颈联中“细柳营”代指军营，即狩猎将军的住处，“还归”照应“忽过”，可见将军返营驰 聘之迅速，画面具有飞动之感。D.尾联描绘了将军回首弯弓射雕的精彩画面，“千里”指千里马，描绘了将
10、军骑马纵横天地 间的骁勇英姿。7 .解释下面加点的词语。（4分）（1）已而之细柳军（2）居无何（3）莫敢诘（4）假他事削其籍8,用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车9,用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）上乃使使持节诏将军。（2）命卒曳下奴，笞之。10.王维的诗歌有何特点？作者借观猎一诗表达了怎样的人生追求？（3分）11、乙文中，汉文帝称周亚夫为“真将军”，丙文中，百姓盛赞谢振定为“真御史”，你认为他们二人“真”在何处？请结合选文内容，谈谈你的看法。（4分）（二）名著阅读名著阅读课上，老师以“水浒传中的“刺配”为专题，选择了三个片段，请你阅
11、读 并完成1214题。（10分）【甲】A见了，起身接着道：“娘子，小人有句话说，已禀过奏山了。为是A年灾月厄， 遭这场屈事。今去沧州，生死不保，诚恐误了娘子青春，今已写了几字在此。万望娘子休等 小人，有好头脑，自行招嫁，莫为A误了贤妻J （水游传第8回）【乙】两个公人道：“这里又没人看见，我们担些利害，且与你除了这物，快活吃两碗 酒。”便与武松揭了封皮，除下枷来放在桌子底下。都脱了上半截衣裳，搭在一边窗槛上。 只见那妇人笑容可掏道：“客官，打多少酒？”式松道：”不要问多少，只顾荡来。内使切三 五斤来，一发算钱还你J （水浒传第27回）【丙】B洒泪拜辞了父亲。兄弟宋清送一程路。B临别时嘱付兄弟道
12、：“我的官司此去不 要你们忧心。只有父亲年纪高大，我又不能尽人子之道，累被官司缠扰，背井离乡而去。兄弟，你早晚只在家侍奉，休要为我来江州来，弃撤父亲，无人看顾。”（水浒传第36回）12 .选段中的A、B分别是谁？他们被刺配的原因分别是什么？（4分）.有人认为武松“只认恩怨，不问是非”，请写出你对这句话的理解。（3分）13 .请探究“刺配”这一情节在整本书中的作用。（3分）（三）实用类文本阅读（9分）班级开展“聚力双减促发展”专题活动，请围绕材料完成1517题。（9分）材料一：10月29日，全国人大发布国务院关于有效减轻过重作业负担和校外培训负 担，促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告。报
13、告显示：经过各方不懈努力， 校外培训市场“虚火”大幅下降，校内减负提质受到普遍欢迎，学生过重作业负担和校外培 训负担有效减轻。87. 8%的学生认为作业量明显减少，90%以上的学生能在规定时间内完成书 面作业：课后服务基本实现“5+2”全覆盖；义务教育阶段线下学科类培训机构压减率96%, 线上学科类培训机构压减率87.1%,绝大多数学生校外培训时长较“双减”前减少了 50%以 上。（节选自“中国人大网” 10月29日）材料二:关于“双减”政策落实情况的问卷调查90 00%80 00%80 00%79.05%70.00%60 00%50.00%40 00%30.00%20 00%18 55%16
14、.10%10 00%丁丁广务业和NtEm er 一化广7校力应抢校检外培W仇阳 余时何 。上任 .管罚住也然刊 179.05%18 12%18 55%58 11%16 10g材料三：学校是教育的主阵地，但提升“双减”效果不能只在校园里寻找方案，发挥好 政府、社会以及家庭的协同力量同样重要。无论是加强校外培训机构的日常监管，还是完善 教师激励制度，解决好课后服务师责、场地、经费不足等问题，进一步满足学生多样化教育 需求，都需要更精准的政策配套。与此同时，如何将“走出去”与“请进来”更好结合，统 筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源，为青少年提供更多元的教育养分，也需要在实 践中继续探索。家长的
15、作用更是不可忽视。比如，家长应引导学生合理使用电子产品，帮助 孩子养成良好学习生活习惯，激发孩子学习的内生动力。落实“双减”工作不是某一方的事， 相关各方形成合力、一起推动，政策成效才有可能更好显现。（节选自吕晓勋人民日报2022年02月09日）.根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.经过各方不懈努力，90%左右学生都能在规定时间内完成书面作也，课后服务实现了“5+2” 全覆盖。B.校外培训市场“虚火”大幅下降，野蛮生长现象得到有效遏制，义务教育阶段学科类培训 机构压减率均超过了 85%oC.落实“双减”工作不是共一方的重，发好政府、社会以及家庭的协同力量对于“双减”的
16、 有效落实同样重要。D.家长的作用不可忽视，应引导学生合理使用电子产品，帮助孩子养成良好学习生活习惯， 激发孩子学习的内生动力。16、材料二的图是家长对目前“双减”工作的看法调查表，你从中读出了哪些信息？（3分）.“双减”的有效落实，不能仅从校园寻找方案，你觉得还有哪些是可以做的？请结合材 料三说说你的看法。（3分）（四）文学类文本阅读文学作品阅读课，老师选择了一篇散文，请完成1822题。（21分）母亲的微信步数姜萍母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她 总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病J我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工
17、，她既要做农活，又要拉扯 我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只能让身体棒棒的，才能支撑起这个家。后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了 一些闲暇的时光， 每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐 的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赘。好不容易，我们都在域里立下了脚，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去 世了，家里只剩下母亲孤零零一人了。我们轮番动母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲 却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。我们放心不下母亲，便轮流着回家看她。母亲
18、每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这 来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看， 我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧J这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，地的微信步数总在我的朋友圈里 遥遍领先。于是，我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就 踏实多了。那步数背后，是一个永远生机勃勃、有着鲜活生命力的母亲。一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多步。天 哪，到底怎么了？ 一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了、不舒服，一直躺在床上？ 第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话
19、，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“俊Y头， 你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被于呢！我这才松了一口气。不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话，只是偶 尔看看母亲依然每天成千上万的步数。项目快要竣工时，我们和甲方会面时，我居然遇到了 邻村的朋友小萌。一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿 好点了吗？ “我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子， 不小心从梯子上摔下来了我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶繁请假买桑回 家了。推开门，看到的一眼让我眼眶湿润了
20、母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在 她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动看手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨； “1301. 1302”我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我 平时可是真走的啊这不，怕打扰你们工作”我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈,我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一 定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。（选自广州日报2022年12月6日）.结合文章内容，将故事情节补充完整。（4分）年轻时，母亲为了 而走路；子女考上大学后，母亲为了而走路；子女立业后，母亲为了 而走路；摔伤后，母亲为了 而“走路”。1
21、7 .按要求赏析文中两处画线句。（6分）（1）母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301, 1302”（从描写角度）我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈。（从加点词角度） 20 .文章两次提到母亲的笑，请你揣摩并写下母亲笑背后的心理活动。（3分）.文章写小萌这个人物有何作用？ （4分）21 .结合你自己的生活体验，谈谈对文章最后一段“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省 略”这句话的理解。（4分）三、表达交流（60分）23作文（其中含书写3分）山有顶峰，湖有被岸。在人生漫漫长途中，万物皆有回转。当我们觉得余味苦涩，请你 相信，一切终有回甘。一一央视你好，生活宣传语上述文字引发了你哪些联想与思考？请你以“回甘”为题写一篇文章。要求:请根据自己的生活经历或体验写作;不少于600字:文中不得出现真实的校名、 人名和地名。