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1、语文教案一动物园的晚上一教学教案动物园的晚上（第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，比较流利地说出动物睡觉的情景。2、图文结合，体会有关动作词语的准确精当。教学过程：一、激情导入：上节课，老师和同学们一起去了夜晚的（生齐：动物园）你觉得动物园的晚 上给你留下了什么印象？（生概述课文）师板书：狗长颈鹿蝙蝠大猩猩非洲象亚洲象二.授课过渡：这节课我们再一起去看看这动物园的晚上，想不想读一读？好，翻开 课本，注意，读完了你就应该有话可说，谈谈你的理解，你的感想，你的疑问， 行不行？那一边读一边想，我要说什么？还有应该“不动笔墨不读书。（生自读）三、学习“狗1、过渡：下面我们先去看看狗吧！（出示媒体狗
2、）2、指读1、2节。其他思考：狗是怎样睡觉的？先画出狗睡觉的句子，然后 圈出重点词，联系上下文或生活实际想想你从中感受到什么。如有什么不懂的， 请在旁边打个。3、交流师：你看见的小狗是怎样睡觉的呢？生答，师板书：趴紧贴一下子过渡：我们一块儿做回小狗好吗？把桌子当地面，做耳朵贴地的动作，再作 紧贴的动作。（边读边做）激趣：哦，我明白了，这肯定是只笨狗，睡觉还要花这么大的力，多累呀！反驳：它把耳朵贴在地面上，听远处的脚步声，你现在还认为它是一只笨狗 吗？（不是）它是一只灵敏、尽职的狗。真的？你怎么了解的？分角色读好爸爸 的话和小明的话。原来这是只又尽职又灵敏的狗呀，好的，让我们再一起看看这 只狗是
3、怎样睡觉的吧。（齐读）还有什么地方没读懂吗？4、师：谁能看着图，用上这几个词说说狗是怎样睡觉的。（练说一一个别说 一一联系爸爸的话或你的感受说得具体生动些）5、小结学法。师：刚刚我们跟着小明一起去看了小狗睡觉的样子，还记得我们是怎么学的 吗？在这里老师归纳了一下，我们大家来看看。出示：观察画面一一默读批注（画句子、圈词语、说感受、打“？ ）一一 交流所得一一熟读练说。四、学习“长颈鹿、蝙蝠、大猩猩、大象。1、过渡：下面就让我们以同样的方法学习以下四种动物。媒体“田字出 不O2、先请大家比照图，自学312节（默读），出示：默读要求：画出描写动物睡觉的句子，圈出重点词，联系上下文或生 活实际说说感
4、受，在读不懂的地方打上问号。3、刚刚大家学得很认真，老师也觉察有些同学碰到了一些困难，还有一些地 方有疑问，请大家以四人小组为单位相互援助，试着解决，需要老师援助的请举 手。4、大堂交流。你喜欢说哪种动物就交流哪种吧！师：交流时要求：他交流时，同学们认真听，说得精彩处，给点掌声，说得 不到之处，欢迎补充，有疑问处，随时提问。看看谁的耳朵最灵，谁的脑子最活。A长颈鹿。出示画面。（指读1 长颈鹿趴在地上，长长的脖子绕了个弯，把头搁在自己的背上， 闭着眼睛，一动也不动。你认为哪几词用得比较准确、形象？板书：趴、绕、搁、闭。哪个词用的最 好？（绕）师：谁想表演一下，转过去，绕个弯行吗？为什么？那你能从
5、绕字上体会到 什么？一一长，困难。（读好4、5节）这个词用在长颈鹿身上多贴切呀。师：请喜欢长颈鹿的同学一起向大家介绍它睡觉的样子吧！（齐读句子）看图 用上重点词说话。B蝙蝠。出示画面。听：“啪啪，啪啪是什么声音？（生：蝙蝠飞了过来）。通过刚刚的默 读，谁来先向我们介绍一下蝙蝠是怎样睡觉的？（指读）师板书：倒挂钩住师：蝙蝠一般是白天睡觉，可现在是晚上，那么，小明是怎么了解蝙蝠睡觉 的样子的呢？（爸爸介绍的），小明的爸爸是一位很有学问的动物学家，今天，也 让我们来做一回有学问的动物学家吧！（自由朗读69节，分角色读，指读） 看图，齐说蝙蝠睡觉的样子。小结：今天晚上，听了你们这些动物学家的介绍，我好
6、似已经亲眼看见蝙蝠 睡觉的样子了。C猩猩。出示画面。师：看，那边枕着胳膊打呼噜的是谁呀？（大猩猩）聪明的动物学家们，谁 来向我们介绍一下大猩猩睡觉的样子啊。（指读，师板书：侧枕）大猩猩像人，所以睡觉的样子也像人。D象师：小明一边看，一边听爸爸讲述动物的趣闻，不知不觉中和爸爸来到了（象宫）这时候小明看见了什么？（只见）又问了什么？爸爸怎样向我们介绍的？（师：表达生：对话）小结：听了爸爸的介绍，我们了解，非洲象爱-（站着睡觉；亚洲象爱-一 （躺）着睡觉。板书：站躺5、角色表演。A、过渡：今天，我们跟着小明再一次看到了动物睡觉各自的特点，同学们真 是会学习、会动脑、会说话。为了奖励大家，下面告诉大家
7、一个好消息，我们新 生小学的红领巾电视台正要录制一档介绍动物睡眠的节目。目前正在招聘小主持 人，我想在我们班邀请5位同学做贵客主持，任务是：每人自选我们今天所学的 一种动物随着画面向观众朋友们介绍它是怎样睡觉的。当然作为主持人怎样开头, 怎样说得吸引人那可是大有学问啊，比方可以这样开头“现在大家看到的是一一 “一看这图，大家肯定了解我要为大家介绍的是一一 “说起一一大家肯定喜欢, 其实它睡觉的样子也是很讨人喜欢的一一下面先请大家在下面作好打算。B、推举5位同学上台主持，其它的同学既当观众又当评委，评出最正确主 持人。轻轻提示开头。“各位观众大家好，我首先为大家介绍的是狗睡觉的情况 （如上）“最
8、后，我要为大家介绍的是一一C、表演。师：各位观众大家好，今天，我们（红领巾电视台）为大家壮大推 出一档特别的节目（动物园的晚上）为了感谢大家的热情参与，我们邀请了 5位 贵客主持为大家解说动物睡觉的有趣情景。（出示相关画面播放音乐，表演）一一 其实，我们身边也有许多大家熟悉的动物如小鸡、小鸭、小猫他们的睡觉也 各有特色，请大家回去认真观察，有时机的话，我期望有更多的同学来我们红领 巾电视台作客。D、评出最正确主持人。四、讲读末段。1、谈话：刚刚，我们随小明去动物园，了解了有关动物睡觉的知识，观看了 有关动物睡觉的情景，此时此刻，你想说什么呢?小结：小明的爸爸是个动物学家，从爸爸的话中，也能了解到好多动物睡觉 的“学问。由此可见，观察事物，除了用眼睛认真看之外，多问、多听，同样 十分重要。2、小明的感受和我们一样。读小明的话。五、总结。通过这堂课的学习，我们了解了一一（动物）睡觉的知识，你们开心不开心？ 要想获得更多的知识，除了书本外，得留心观察自己周围的一切，多看，多想， 多问，还可以查资料。六、作业。课后搜集、查阅资料，了解更多的动物睡觉的知识，将资料整理一下，办份 小报。语文教案一动物园的晚上