【开学摸底考】青岛版六年级科学上册(试卷三).docx

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1、六年级科学上册开学模拟考(试卷三)青岛版(含答案)学校:姓名:班级:考号:一、填空题.根据功能不同,我们的脑分为不同的区域,它们分别是:、 和视觉中枢。1 .二氧化碳储罐如受夏季、或 等影响,内壁所受压力会增大,可能会引发爆炸。2 .又名勾陈一,是 的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置几乎,它所在的方向基本是 方向,所以我们可以利用北极星来 o3 .改变 的方向或改变线圈与 的连接方向,电磁铁的磁极会发生改变。4 .生态系统指在自然界的一定空间内 与 构成的统一整体。在这个统一整体中,生物与环境相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的 状态。5 .在生成新物质的变化中,常常伴随着、或

2、 等现象。二 判断题.人体心脏位于胸腔左侧,分为心房、心室等四个腔室。()1 .发生火灾时,不能乘坐电梯。应走安全通道,并用湿毛巾捂住口鼻。().观察星空时,我们要明确站立位置和观察朝向,确定参照物,并做好记录。()2 .完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽快。().将一块生锈严重的铁片密封起来,这块铁片上的铁锈会消失。()三 选择题1.()不能使脑的各局部轮流得到休息。A.专注一门学科的学习B.交替学习不同的课程C.适当睡眠2,以下使用酒精灯的方式中,正确的选项是()oA.吹灭酒精灯时B.点燃酒精灯时C.熄灭酒精灯时.春季的夜晚,北斗七星斗柄所指的方向是()。A.东B.西C.南.在“

3、草+兔+鹰”这个食物链中,如果鹰被大量捕杀,那么草的数量会()。A.增加B.减少C.先少后多.五金店里的铁钉,有时手摸上去会感觉有点油,这是为了()。A.防止生锈B.增加质量C.更润滑四、实验实验一:以下甲、乙、丙三个实验装置图,是某班科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大 小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答以下问题:(说明:甲、 乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)(1)他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系,你认为他们应选 择图中的哪两个装置进行实验? O此实验能得出:在电路中 相同时,线圈的圈数绕得越多,电磁铁的磁力就越 O(2)

4、分析甲和丙两个实验,实验条件相同的是,此比照实验是用来研究电磁铁 的磁力大小与 的关系。(3)小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端,结果发现小磁针的S极被吸引,那么可 推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是实验二:某科学小组进行研究铁生锈的实验,进行过程可描述如左图所示。五天后,可看到甲、 丁试管中的铁钉锈蚀且丁比甲中的更严重些,而另外两只试管中的铁钉基本上没有生锈的现 象。原因分析:(1)甲、丁试管中的铁钉能够与 接触。丁试管中的铁钉锈蚀更严重,那是它还与 接触。(2)乙、丙试管中铁钉基本上没有生锈,这是因为铁钉不能与 接触。参考答案一、填空题.感觉中枢听觉中枢运动中枢1 .高温热源火源.北极星小熊座固定不变正北识别方向2 .线圈缠绕电池正负极.生物环境动态平衡3 .发光发热改变颜色二、判断题1. V2. V3. V4. X5. X三、选择题1. A2. C3. A4. C5. A四 实验实验一:甲和乙 电池数量(电流大小) 强线圈缠绕的圈数电池数量(电流大小) S (南)改变电池正负极连接方法实验二:空气和水盐空气和水

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