《小学音乐人音二年级上册第课 跳起舞小红帽教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音二年级上册第课 跳起舞小红帽教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、成都市三圣小学参与式学习教学设计课题小红帽学科音乐课型唱歌课执教者张月明班级2年级2班时间课标解读人音版二年级上册第六课小红帽学情分析二年级学生好奇心强，活泼好动，但不太能理解理论知识，在教学方法上要米用游戏的方式，营造欢乐的氛围，保持兴趣。教学目标能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。并能用优美、柔和的声音完 整地演唱歌曲。教学重难点重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧 的声音演唱歌曲。难点：引导学生创编，表演。教学课时1课时教学准备多媒体课件道具学生参与方式设计思路学生以表演的形式参与到课堂。思路通过表演能抓住学生注意力， 融入课堂。教学环节学生参与学习发展活动课刖教师学
2、生1、 准备教案、相关资料2、 准备道具课中教师精准引导学生有效参与活动目标学生活动一导入：师生问好1、拍手歌导入师：欢迎大家来到快通过观看，聆听，能让学生马 上安静下来，并且认真聆听。创设教学情境，让 学生进入神秘的 童话世界里去感 受和聆听，激发学乐的音乐小屋，今天 有一位小朋友也来 到了我们音乐教室， 同学们，你们知道她 是谁吗？请同学们 欣赏一个小故事，我 们在来揭晓答案（播 放视频）看来我们的 小朋友们应该都知 道这位来到我们音 乐课堂的小朋友是 谁了吧！生：小红帽！（出示 小红帽图片） 师：对，她是小红帽， 刚刚我们看到的则 是小红帽的故事，作 曲家把小红帽的 故事改编成了一首 好
3、听的歌曲。同学们 想不想跟老师一起 来学唱呢？（想）那 让我们一同进入今 天的音乐童话小红 帽。生的学习兴趣。学生活动二歌曲教学（一）听范唱，听完 回答问题。1.这首歌 的情绪是怎么样 的?（欢快）（二） 按节奏、轻声地朗读 歌词师：打开书的第40 页，下面请跟着老师 有节奏朗读歌词，边 读的时候边拍节奏。 师：同学们的节奏感 真强。下面请同学们 自己来朗读一遍。有 难度的乐句，进行重 点练习。对节拍、节奏的理解还不行， 跟着老师有节奏的朗诵能让积 极的参与进来。通过有感情的朗 读歌词让孩子们 深深地感受歌词 的情感，通过有节 奏的读歌词，解决 歌曲中的节奏难 点，为学唱歌曲做 铺垫。学生活动
4、二听范唱一跟唱师：下面让我们跟 音乐学习这首小红 帽演唱时把小红帽 开心快乐的心情表 达出来。师：同学 们的学习能力可真学唱歌曲部分，学生能够积极 的融入进来，能跟着老师一起 学唱。巩固歌曲，引导学 生进行创编。强。但是，老师发现 了，同学们有两个地 方唱错了。看歌谱的 第三行，“乂/远乂/ 僻/静的/地方”听老 师唱一遍。注意节奏 要正确。还有一句 “我/要赶/回家”同 学们要注意哪个音 对哪个字，（生跟 唱）。很好，唱的时 候要注意这两个地 方。再跟着老师唱一 遍。（五）歌曲处理以轻 巧的声音演唱歌曲 师：同学们表现的非 常棒，如果能把声音 控制好，用轻巧欢快 的声音来演唱那就 更好了。现在，请同 学们有感情的完整 的把歌曲演唱一遍。（六）看来同学们对 歌曲有了一定的熟 悉程度，我们能不能 跟着音乐唱一唱简 谱呢？来我们先试 唱一下。（七）分小组进行合 作创编表演童话小 红帽板书设计小红帽教学补充资源课后作业（活动）背唱歌曲，给爸爸妈妈表演。设计