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1、耳的结构与听觉的形成外耳包括：外耳包括：中耳包括：中耳包括：内耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道耳廓、外耳道相识耳朵的结构相识耳朵的结构鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管前庭、半规管、耳蜗前庭、半规管、耳蜗耳朵各个部分的功能耳朵各个部分的功能耳廓：耳廓：耳廓：耳廓：外耳道：外耳道：外耳道：外耳道：鼓膜：鼓膜：鼓膜：鼓膜：听小骨：听小骨：听小骨：听小骨：咽鼓管：咽鼓管：咽鼓管：咽鼓管：半规管：半规管：半规管：半规管：前庭：前庭：前庭：前庭：耳蜗：耳蜗：耳蜗：耳蜗：收集声波收集声波 外界声波传入中耳通道外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动声波作用下，能产生振动 运动将振动传到
2、内耳（把声音放大）运动将振动传到内耳（把声音放大）调整鼓室内气压，从而维护正常听力调整鼓室内气压，从而维护正常听力的作用的作用 旋转感觉旋转感觉 位置、速度感觉位置、速度感觉 有听觉感受器有听觉感受器有感觉头部位置变动的有感觉头部位置变动的位觉感受器位觉感受器探讨探讨2、依据耳的各部分结构，探、依据耳的各部分结构，探讨听觉是怎样形成的？讨听觉是怎样形成的？听觉的形成动画声波鼓膜振动听小骨放大振动内耳耳蜗位听神经接受刺激，并产生兴奋、传导兴奋大脑听觉中枢，形成兴奋思索：请同学们思索你的爸爸、爷爷和你三者相比较你们的听觉有什么差异？听觉特点：听觉褪化（随着年龄的增长，人的听觉会变得不敏感）矫正方法
3、：用助听器假如你是五官科医生病人：我的耳朵听声音听不清晰了医生：可能1、2、3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了病人：我游泳的时候，常常耳朵进水 病人问你如何爱护耳朵和听觉，你会告知他生活中要留意些什么呢？失聪 传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍所引起的听力下降或丢失。1、急性中耳炎没有刚好治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：内耳、听神经或大脑听觉中枢的异样或病变引起不能感受传入的声波 药物影响等等一般听觉爱护的常识：洗头及游泳时，避开污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避开污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。异物进入耳道
4、时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。应尽快求医。避开长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调避开长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。生诊治。探究：为什么要用两只耳朵听？提出问题：建立假设：可能可能设计试验方案：1、2、试验检验：作出说明、沟通和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？