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1、中学艺术教育发展年度报告艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，能够培养 学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立 正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感, 激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。多 年来，中学一直以“雷锋精神”作为校魂，以“和谐互助”课 堂作为主阵地，以德育和艺术教育活动作为主要抓手，促进学 生全面发展。“开学典礼”、“毕业典礼”、“最美XX”人物评选、 每周升旗仪式管、军乐团演奏，各项艺术节比赛活动、学校艺 术长廊作品展示赛、教室文化墙宣传设计比赛等活动都成为了 学生磨练艺术水平、展示艺术才能的最佳平台，成为落实立德 树人，实现
2、通过艺术教学提高学生审美能力和人文素养的目标 和要求。现将我校艺术教育发展汇报如下：一、领导重视，保障有力学校领导对艺术教育工作高度重视，把艺术教育做为学校 素质教育的主要内容来统筹安排和具体落实。学校成立了以 XX校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，下设各分管艺 术工作的副校长和中层干部，相关工作安排平行对应各分管级 部的副校长和级部主任，形成了纵横立体管理的网格化管理模 式，确保各项艺术工作真正落到实处。每学期初学校都组织全 生艺术核心素养，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感, 激发想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。中学 高度重视学生的艺术教育发展，依托乡村少年宫建设，深
3、化艺 术课程改革，丰富艺术学习展示平台，促进了学生素质的全面 提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。一、艺术教师配备中学现有16个教学班，学生644人，教职工86人。现有 专职美术教师2名，专职音乐教师3名，学历均为大学本科, 合格率100%。学校建有两间音乐室、器乐室、美术室、书法 室、舞蹈室、陶艺室等艺术专用室；为了提高音乐、美术教师 的专业理论水平，学校定期组织音乐、美术教研活动，组织老 师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开 展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动，我 校美术教师*被评为区首席教师、区教学能手；*老师被评为 区学科带头人；音乐教师*、*被评
4、为区骨干教师、*入选省 教师队伍专家、市乡村少年宫优秀辅导员。二、艺术课程建设我校十分重视艺术教育，严格按照国家有关规定，开足开 齐艺术课程。每周各1节音乐、美术课，以课堂教学作为抓手， 做好艺术教育的普及工作，并加强艺术教育课程的管理，严格 按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程 的开足开全开齐，坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课10 时的现象；做好学期评价，以评价促进学生的发展。三、艺术教育管理学校设有艺术管理领导小组，校长任组长，分管副校长任 副组长，艺体组抓艺术学科教研、课程建设、艺术活动、各类 比赛，艺术学科设有专职音乐和美术教研组长，统筹管理组内 艺术各类事务，
5、明确分工，责任到人，让人人有事做，事事有 人抓。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研 组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教 研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。 坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老 师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开 展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化, 面向每一位学生。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣 小组。完善各类艺术管理制度，明确要求和规范，并结合艺术 学科特点，制定艺术教师考评制度，让艺术教师眼里有光芒, 心中有希望，引
6、领艺术教育健康，全面的可持续性发展。四、艺术教育经费投入和设施设备学校建有音乐室、舞蹈室、器乐室、绘画室、书法室、陶 泥室等艺术专用室。近年来，我校一直不断加大对艺术教育经 费的投入，保证艺术教育有序开展，其中“齐竽笙韵”器乐队，-11 -投资12万元购买乐器，并正常开展训练，音乐、美术器材充 足，为艺术教育提供充足的物质保障和硬件条件。五、艺术课外活动学校利用每周三、周四下午第四节课开展合唱、器乐、书 法、绘画、剪纸艺术社团活动，大力推行艺术特色教育，使艺 术教育活动成为校园文化创办的重要组成面，做到“班班有歌 声，人人会唱歌，人人会演奏”的校园艺术氛围，每年定期举 行校园艺术节，结合重大节
7、日开展艺术教育，国庆节、元旦文 艺演出成为每年规定节目，同时组织学生加入上级部门组织文 艺演出和艺术实践活动，并多次在市、区级艺术活动中获得奖 项，使艺术教育得到了良好的发展，学生艺术才能得到了展示。六、校园艺术环境为积极营造良好的校园文化艺术环境，学校把艺术教育工 作融于学校的各项工作之中，切实落实美育教育，扎实推进校 园文化建设。充分利用报告厅、教室、走廊、宣传栏、活动场 所等因地制宜，充分利用空间，进一步优化育人环境，营造格 调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，时时处处 能感受学校艺术文化魅力。七、艺术教育重点项目近年来，我校结合区域特点和师资专业处境，增加了艺术 社团数量，使
8、学生的艺术特长横宽面得到不断发展；依据我校 师资配备（专业纵深）和硬件条件，将班级合唱作为重点项目12 来抓，以“齐竽笙韵”器乐队、书法课堂为重点，开设合唱课、 剪纸、刻纸、陶艺、口风琴社团，并形成了初步形成了校本课 程，下一步我们将进一步完善艺术校本教材编写，使其更具实 效性。八、艺术教育评价我校一直认真贯彻上级文件，积极开展学生艺术素质测评、 学校艺术教育工作自评工作。学生艺术素质测评率达100%, 学校艺术教育自评成绩逐年提高。对参加学校文化艺术节、各 级各类艺术竞赛获奖的学生、教师、团体都按照学校相关制度 进行评比和奖励，同时在学校范围内进行公示。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育
9、观念为导向， 促进我校艺术教育健康发展，遵循教育规律，提升艺术教育工 作水平，坚持抓普及，使每一个学生在丰富的艺术和人文情境 中快乐学习，在多种艺术的交织和沟通中提升艺术能力，进而 为学生艺术化生活和终身可持续发展奠基。中学艺术教育发展年度报告随着素质教育的不断深化，我校对艺术教育高度重视，在 教育教学过程中，我们以课堂教学为中心，注重学科教学和课 外活动相结合，不断拓宽艺术教育的空间和方式，挖掘艺术教 育的潜力，面向全体学生，持之以恒，常年训练，形成了自己13 的特色，使学生的智慧得到了启迪、情操得到了陶冶，学生的 艺术素养和综合素质不断提升。下面就我校的艺术教育发展工 作总结如下：一、艺术
10、课程我校高度重视艺术教育，按照国家要求开齐开足上好音乐、 美术等艺术课程。音乐、美术每周一节课，综合艺术课程每周 一节，学校艺术课程根据我校师资情况和学生需求开设为书法 课，每周一节，每天下午上课前有10分钟练字时间。存在的主要问题就是对综合艺术课程的理解不够透彻，目 前是和音乐美术课融合开展。今后我们将继续研发适合我校开 展的综合艺术课程和学校艺术课程。二、艺术活动1 .丰富多彩的校园艺术活动成为师生成长的舞台。我校每 年5月都组织城北中学合唱节。以班级为单位，学生参与率 100%o每年的6月和12月的“六一文艺汇演”和“艺术节展 示”，这两个大型活动由学生策划、组织开展，给每一位学生 提供
11、了展示自己的舞台。我们学校每一个学期还举办一次全校 范围的美术展和书法比赛，这样既丰富了学生的课余生活，也 锻炼了学生的动手能力，收到了很好的效果。2 .我校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立了 合唱、民乐、舞蹈、朗诵、书法、绘画、陶艺、剪纸、手工制 作、电影欣赏、折纸等10余个学生艺术社团或兴趣小组，小14 学每周五下午是社团活动时间，中学每周六下午13:30 15:30是舞蹈社团训练时间，每周二、四下午三节课后是其他 艺术社团活动时间。课外活动成为艺术课堂教学的延伸，提高 了学生的艺术修养。3 .营造良好的艺术氛围，努力培养“品行高雅”的学生。我校设艺术专用教室6间，配备了专用教室
12、和学科教具, 为艺术教育营造了良好的教育氛围。在校园改变计划中，我们 也将艺术教室的现代化教育建设作为了重要组成部分。学校注 重校园布置的艺术美，学生艺术作品上墙进橱窗，遍布走廊。 音乐室、美术室全天开放，任学生自由使用。三、艺术教师我校艺术教育师资队伍专业功底强，现有艺术学科教师9 名，其中专职6人，兼职3人。音乐4人，美术5人。6名专 职艺术教师全部大学本科学历，业务精湛，6名教师均参加过 区级以上优质课评选，其中三名获市一等奖，两名获市级二等 奖。其中音乐、美术教学能手均为我校教师。平均周课时为每 周8节，无缺额现象。为使艺术教师提高自身的素质，我们采取“走出去、请进 来”的方法，积极为
13、艺术教师提供各种学习机会，每学年艺术 教师参加区级以上的培训人数不少于六人。同时，我校还大力 支持艺术教师从事艺术教育研究工作，为艺术教师订购了近 20份艺术专业杂志。通过不懈努力，我校艺术教师多次在各15 种业务比赛中获得优异成绩，刘海燕、王修辉、肖北、王娟等 教师在全市优质课评选中获得一等奖。四、条件保障1 .硬件配备为使我校艺术教育更好的发展，我们不断加大投入，在达 到省规范化办学标准的基础上又加以完善，现有高标准的专用 艺术教室6个，其中音乐三个，分别是：音乐教室，舞蹈教室， 器乐排练室。美术三个，分别是绘画教室、书法教室、陶艺教 室。艺术场馆一个，面积为437平方米。每个教室都配有多
14、媒 体系统。除了满足正常的艺术课程外，还要满足艺术社团活动 的需要。2 .资金投入今年我校为舞蹈队新做了舞蹈服20套，价值3986元。外 聘一名舞蹈老师，本年度辅导费中学共计6190元，小学共计 6488o参加艺术节及艺术活动经费共5860元，美术类耗材共 1230余元。今年艺术教育资金投入共2. 5038万元，较去年1. 7 万元，增长比例为47.28虬3 .艺术氛围塑造我校注重校园文化建设，充分发挥它“美”的特殊作用， 让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人 以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上、奋发进取 的力量，也使其精神得到净化。并且各班有艺术展台，张贴了16
15、学生的书法、绘画作品等，调动了学生参与校园文化建设的积 极性，使校园成为学生接受艺术教育的乐园。学校还开辟了师 生艺术展室，展示师生艺术作品，定期组织学生参观，在校园 主道旁的8个橱窗里，我们及时发表学生作品，吸引了许多的 艺术爱好者，这也成为我校的一道靓丽的艺术风景线。我们也 把校园广播从单一的铃声改为优美校园歌曲，让学生通过听感 受美，这也提升了学校的文化内涵。五、特色发展在各级艺术教学成果展示中，我校取得了令人满意的成绩。 我校的蓝天鹅舞蹈团在百灵艺术节中获得市一等奖的好成绩。 朗诵获小星星艺术节一等奖。我校被评为小星星艺术节优秀组 织单位。存在的主要问题是我们对民族民间优秀传统文化艺术
16、资 源的利用不够充分。与社区联系不够密切。我们今后将充分利 用本地民族民间优秀传统文化艺术资源，加强与社区的联系。六、学生艺术素质测评我们每学期都会对学生进行艺术素质测评，实施学生艺术 素质测评的起始学年为2015年。本学年学生艺术素质测评的 覆盖面为100%；本学年学生艺术素质测评结果：优秀占40 %,良好占50 %.合格占10 %,不合格 占0 %我校积极开展艺术教育，扎扎实实推进素质教育，取得了17 一些成果，但是离上级领导给我们提出的要求还有差距，我们 恳请各位领导给我们提出宝贵意见，今后，我们将按照学校艺 术教育的具体规划，以更大的热情投入更新的探索，向更高层 次更高艺术水平迈进。1
17、8 校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定, 学习学校工作计划中艺术教育各项工作安排。学校领导每学期 都要亲自找到专项艺术辅导教师交流工作，询问相关艺术工作 安排和进度。并在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体 的安排，抓好落实的同时还注意协调艺术教育与德育、智育、 体育的整合，真正做到通过艺术教育促进其它各育的发展。为进一步提高我校艺术教学工作水平，规范管理，健全了 工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。确保 经费，为学校艺术工作的开展提供条件，支持教师外出学习交 流，购买材料，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活 动。每学年都在学校工作计划中对学校艺术教育都
18、做出具体的 安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教 育与德育、智育、体育的整合。对专任教师实行单独考核，把 艺术教学的过程性材料，学校做专项检查，将成绩列入考核。进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室等， 各室都配备了专门的负责教师，并在原有基础上完善了各专业 室的系列管理制度，并张贴上墙。二、具体措施在健全机构的基础上，学校领导与艺术教师制定了上课、 辅导训练、课间操、课外活动、活动比赛、评优、教研、业务 考核等一整套有效的管理制度。课堂是学校教育的主阵地，艺 术教育更是如此。长期以来，XX都把音美课程开齐上足作为 一项死要求落实，学校严格按照上级下发的课程计划，把
19、艺术 教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，任何人、 任何理由都不能擅自停上音美课程。XX开展“和谐互助”教 学改革，音乐、美术是重要实验学科，而且师友互助的效果特 别好。更加上近几年艺术课程纳入中考范围，学校根据上级艺 术素养测评方案制定了学校实施方案，我们从备课开始，要求 艺术教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。 在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐 步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏 能力。每双周大集备，单周小集备，备课程、备学生、备测评， 成为老师们教研的常态。有了课堂的普及保证，才有学生艺术 素养的整体提升。1 .抓好艺术
20、教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、 美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价， 通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二 是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为 目的。学校每年举办艺术节，比如今年的艺术节分舞蹈、合唱、 器乐、课本剧等专项开展，以班级为单位，每个学生必须至少 参加一项，历时近两个月，最后从各个专项精选获奖节目进行 汇报展演，同学们的热情和创造力得到各级领导的好评，学生 的艺术兴趣和素养也得到有效提升。美术学科的期末考试内容, 让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考 试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习
21、上进 心的弊端。学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学 期考核中给与体现。2 .配备师德高尚、专业精良的艺术教师。全校共有专职 音乐教师14名，专职美术教师12名。师资力量配比达标，符 合艺术教师专职人员比例。这些艺术课程教师都具备本科以上 学历，并且招收了 3位免费师范生，艺术教师具备较高的专业 素养和业务能力。除了日常教课任务外，每个艺术教师都负责 专项训练和学生社团活动，还有人负责中考辅导，不辅导的老 师要帮忙代课、训练。为了尽量不耽误学生正课，除了社团活 动外，其他专项节目训练、中考辅导时间都是中午和放学后， 还有周末和节假日，老师们把自己的孩子放在走廊、车里、隔 壁教室，有的挺
22、着大肚子，有的生病还坚持，有的老人住院、 孩子生病就两头跑，一定不耽误学生、不给同事和学校添困难， 这种干好份内事的责任心与奉献精神完全不亚于毕业班班主 任，老师们的这种拼搏也为艺术教研组赢得了全校师生的尊重。3 .扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研 组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。 这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的 效果。请艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的 业务能力得到了普通的提高。为提高全校艺术教师的业务能力 及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教 育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提
23、升。4 .学校严格按照省颁课程计划开齐开足艺术课程。按全 日制九年义务教育课程设置开设音乐1节/周，美术1节/周, 地校1节/周。并按照课新程标准要求授课，音体美课做到不 漏上一节课，不少上一节课，其他课程不得占用艺术课程。教 导处不定期抽查，及时通报。自上学期起，我校将班级器乐、 班级合唱、校园写生等课程引入课堂，极大地丰富了我校的艺 术课堂教学。5 .以活动促发展。采取一系列举措，加大检查评比力度， 将各类竞赛情况进行综合考评，活动的开展使学校充满了健康 活力的氛围，并将评比结果纳入班级量化考核，以评促改，提 高工作水平。音乐方面：音乐老师XX参加优质课，成绩优异，获一等 奖；XX老师参加
24、优质课比赛获得二等奖。教研组长XX老师作 为协作体组长单位，积极筹备音乐协作体活动，并与协作体单 位进行深入交流与合作，促进相关学校音乐教育成效及活动成 绩的提高。音乐统一进行器乐校级培训、合唱培训等大型活动, 学生参与度高达100%。美术方面：老师们团结一致，合理分工，按时保质地完成 教学任务和各项比赛活动。在艺术节书法绘画比赛中我校12 名同学参加7名取得一等奖，5名获得二等奖，学校也获得艺 术节优秀组织单位的称号。我校成功承办了美术学科教学能力 提升活动，XX老师出示了公开课“我们的校园:我校校园艺 术节组织了一系列丰富多彩的美术比赛，如手工制作大赛、书 法大赛、绘画大赛等，通过这些比赛
25、作品丰富了我校的艺术长 廊，既锻炼学生的艺术素养，也挖掘了艺术人才。XX三位老 师克服种种困难，积极参与美术中考训练，他们的这些做法, 感动着每一名美术辅导教师。6 .开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课外 活动。全校组建有合唱、素描、人物速写、书法、舞蹈、朗诵 等社团，定时间、定地点、定人员、定内容开展活动。参与艺 术社团人数260多人。没有参加社团的同学由班主任老师负责 组织活动或带班参加学校组织的各种体育活动，使我校体艺术 活动不留任何死角。今年学校的艺术社团成绩突出，其中：2022 年5月，在中小学生艺术节舞蹈、合唱比赛获一等奖；舞蹈纸 飞机获艺术节展演一等奖，并代表参加了中小
26、学生艺术节展 演比赛活动；在中小学生艺术节比赛中，2人获书法一等奖, 1人获绘画一等奖，1人获硬笔一等奖，1人获绘画二等奖。 2022年10月，中小学生艺术节班级合唱、班级器乐、班级课 本剧、班级舞蹈比赛均获一等奖好成绩。7 .发展艺术特色，建立艺术素质测评手册，每学期依 据进行手册填报，进行体卫艺平台数据上报。艺术教育不是一 蹴而就的，它是一项长期的系统工程。XX长期以来把艺术教 育作为学校的一大特色，从原来的艺术团到现在的班级艺术素 养测评，从原来的几个精品节目到现在的班级艺术展演，学校 的艺术教育氛围是有传承和不断升华的。升旗仪式定期表彰艺 术先进班班主任、艺术优秀学生，升旗仪式、开学典
27、礼隆重表 彰全体音乐组，好几次三八红旗手虚名额票选，只要有音乐老 师参加必然当选，还有我前面提到的一些事例，这些都在潜移 默化中，让全体干部和教职员工形成了全校重视艺术教育的良 好氛围，教师的氛围感染学生，学生热情影响教师，教师、学 生的情绪融合在一起，就成就了 XX独特的艺术魅力！8 .音乐是一项实践性、活动性非常强的艺术。学校在上 好课程普及的基础上，每年至少筹备3次大型活动展演：开学 典礼、校园艺术节、毕业典礼，不同年份还有元旦汇演、大型 现场会展演等活动。每学期初，音乐教研组就预先根据学期工 作安排，结合区市比赛要求，制定专项精品节目排练计划，定 人定目标，纳入教师考评。在近几年的XX
28、、专项艺术比赛中， 我校都取得了很好的成绩，在去年的全国大型现场会上，学校 特意安排了场文汇演，XX学生的精彩演出让全国各地的领导、 教师惊叹。还有班级艺术展演，学校4个专场全部获得XX 一 等奖，并代表XX参加XX比赛获得佳绩，在小品大赛中代表教 育系统获得一等奖。分项目专业化的运转管理是出精品的有力 保证。9 .开展“十个一”活动。根据上级门的文件要求，我校 制定了 “十个一”项目实施方案。成立活动领导小组。掌握一 项艺术才能中，学生在校期间自主选择学习12项艺术才能。 学校音乐器材为：竖笛。我校的合唱、朗诵社团学生成为学校 文艺活动的骨干，带动班级各项艺术活动的开展。书法和手抄 报的艺术
29、形式受到广大学生的喜爱，各项比赛积极参与，优秀 作品若干。演唱一首歌曲活动，学生们能用优美的声音和饱满 的情绪演唱一支优秀的歌曲。歌曲内容以国歌、学习雷锋 好榜样等中学生必会歌曲，激发学生的爱党、爱国情感。朗 诵一首诗词活动，充分挖局中国传统节日的文化内涵，开展一 系列诵、写活动，融入到艺术课及语文、晨读等学习中。为促 进我校“十个一”进展，我校在艺术课堂、社团比赛、班级阵 地、校园活动等多方面，都进行了深入的改变。我校每年都要 举行“艺术节”、“学生才艺展示”、“班级合唱”等活动，活动 涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画等。通过几十个节目，综合展现 我校一年的艺术教育的成果。充分挖掘学生潜力，发现和
30、培养 许多天赋深厚的学生，展现他们的特长。艺术课堂，增强了以 培养学生一项艺术才能的授课理念，不断培养学生热爱艺术、 热爱运动的健康生活理念。书法课以让学生会写书法作品为主, 美术课以锻炼学生自主学习、创新制作美术作品。音乐课以教 会学生唱好一首歌、学好一样乐器为主线，开展教学活动。社 团活动的开展及比赛成绩的获得，让学生们深深体会到有才艺 的重要性，在校园中获得各项比赛的成就感和荣誉感，带动学 生们多方面、全角度的进步。在艺术课程中XX爱国主义教育、 环境保护的教育、学会感恩的教育，将文明、和谐的理念渗入 到每个学生心中。10 .我校初三音体美成绩优异。音乐：2022年我校共有64名同学报名
31、参加音乐专业考试, 有62人拿到专业合格证；重点高中计划招生数43人，我校音 乐最终重点高中录取23人，普通高中录取11人。重点高中录 取率达53%,并做到了近三年来重点高中录取率都突破50% 以上。美术：2022年，我校共有266人参加美术中考，187 人拿证。拿证率高达70. 30%。今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校 文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，认真落实上级部 门关于音体美课程的文件精神，积极推进素质教育的实施，全 面实施综合素质评价机制，规范有序，扎实有效的推进我校艺 术教育工作向更深层次发展，相信经过全校师生的不懈努力， 我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！实验中学艺术教育发展年度报告中学是一所农村寄宿制初中学校，多年来，贯彻国家教育 方针，多次被评为书法特色学校、器乐特色学校。艺术教育能 够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提升学