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1、学校学习软件_学校“学会与老师交往”主题班会活动方案 学校“学会与老师交往”主题班会活动方案 主题班会：学会与老师交往 一、同学们好！今日我们来一次特殊的班会。（出示标题）怎样与老师交往。首先请大家看以下内容：并把你的回答写在纸上。问卷调查：1、你跟平常跟哪个老师交往较多？2、你喜爱这个老师吗？你觉得他（她）哪一方面比较讨人喜爱？3、你觉得这个老师喜爱你吗？你从哪些地方可以看出来？为什么？4、你有去留意怎么与老师交往的问题吗？5、你觉得跟老师交往应留意哪些问题？你能谈谈吗？（我问，同学回答）下面我们请我们的老师来谈谈我们同学在和老师交往时存在哪些问题。我提出出两点建议1、肯定把老师当老师2、肯
2、定别把老师当老师(肯定把老师当老师)这句话是什么意思呢？就是要赐予老师应有的敬重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。下面我想问大家，你觉得你敬重老师吗？觉得敬重的请举手。那下面请大家对比一下。你是否敬重老师：1、上课仔细听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码敬重，也是对学问、对劳动的敬重。这里有几个小细节请你不妨对比一下：A、你是否常常换座位、搞小动作、传纸条等；B、老师讲课时吃东西；C、喜爱接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；C、发觉老师讲课或板书有疏漏之处，立刻跳起来指出，自觉比老师高超；E、从不主动发言，认为太稚嫩，或者由于成果差怕人嘲笑而不敢发言；F、内心里看不
3、起所谓的“好同学”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。假如你有两点或两点以上，就应当思索一下了。2、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。(我讲同学躲我的事)有的同学由于成果不抱负，不是老师喜爱的好同学，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。3、正确对待老师的批判(请葛主任谈一谈)老师是一个很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否则不会特地找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就冒火，时刻预备着与老师一争胜败，老师当然不会感到舒适。4、正确对待老师的缺点和不足老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自
4、己学习的一面。假如由于反感、瞧不起老师的某一方面，或是由于曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩处自己。二、肯定别把老师当老师师生对对碰：1、老师和同学能成伴侣吗？2、同学：我喜爱跟什么样的老师交伴侣。老师：我喜爱跟什么样的的同学交伴侣。别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的关系看成“猫和老鼠”，他们一样会有苦恼和欢乐，所以要多与老师作伴侣式的沟通沟通。事实上没有一个老师不想走入同学中，在平常的交往中，他们更喜爱你把他当成同龄人中的一分子。一般来说老师都喜爱跟恳切的同学沟通，像学习成果等敏感话题更不必躲避，老师或许不能解决你全部的问题，但由于你的信任他会感到兴奋，与你的心理距离也会拉近。同学谈体会(用一句话概括)校长点评班会结束