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1、音乐组教研活动总与反思时光荏苒，“先声夺人”音乐组地六名成员乘着歌声的翅膀齐头并进，紧紧 围绕市教研室的要求与部署，结合计划内容，创新研讨形式，进行了卓有成效 的研究。一、联合教研促提高为更好的发挥优质资源的共融、共享、共进，丰富教师音乐活动的组织策 略，提升课堂品质，我们以集体教学活动为突破口，联合名师工作室的优质资 源进行智慧碰撞和突破。一方面，从实践层面解决“如何有效进行师幼互动”, 不断丰富教学策略；另一方面，帮助教师梳理总结活动组织过程中的优势和不 足，不断摸索形成自己的教学风格。杨帅帅老师组织活动打击乐杂技表演，通过创设“杂技团演出”的情境， 以教师小丑的角色扮演”为主线，引领幼儿
2、在快乐的游戏中感受理解乐曲内容， 积极参与体验和表现杂技的乐曲演奏。教师富有感染力的带动引领成为活动的 一大亮点，深受幼儿喜爱。工作室的青年教师曲亚萌组织韵律互动擦玻璃, 也是以“擦玻璃的情境创设”为主线，主要注重引导幼儿的“观一探一展”，引 导幼儿发现污点、思考方法、展示成果，成分发挥了幼儿自主、自由、自发的 学习动力，师幼互动氛围有序热烈。二、潜心研究凝教法“教无定法，贵在得法”，到底怎样才能让活动组织有效、有质、有趣，本 学期我们进行了积极的研讨。张林林老师悦动式教学法；杨帅帅老师杨 帅帅和张林林老师进行了教法的交流。“他山之石可攻玉”，我们联合青岛市工作室其他主持人进行教学法的分享 交
3、流，拓宽我们的思路和视野，充分挖掘丰富的学习资源，夯实我们的理论基 础。马炳荃幼儿园体育活动中的指导策略、安仲恺幼儿自主游戏案例分享、 郝莉“激情怡情 抒情”幼儿园社会领域教学法、张伟早期阅读多维四步 导读法。为中心组成员教法的凝练打开了思路。三、精雕细琢显成效本学期，中心的成员们一方面在实践中耕耘忙碌，一方面又笔耕不辍的进 行总结梳理，有了小小的收获。1、刘欢老师撰写的教育笔记小调皮的秘密发表在山东教育；组织 市公开课、开放课2节；自主游戏中教师观察有效策略的研究获胶州市规划课题二等奖；2、张林林老师悦动式教学法在幼儿园音乐活动中的应用研究立项市级 课题；3、杨帅帅老师组织的打击乐活动杂技表演获得青岛市一师一优课一等 奖；4、赵婿老师获评市南区学科带头人；5、吴佳妮老师发表在文学少年杂志发表论文聆听音乐之美-谈幼儿园 的音乐欣赏活动，获得优秀论文一等奖； 四、沉心学习蕴内涵青岛市中心教研组不仅仅是研究的团队，更是辐射引领的团队。我们将继 续在市教研室的引领建构下，潜心研究、夯实文化和理论素养，理论实践相结 合，注重综合素养提升；进一步凝练完善、成熟的教法，进行经验的推广，带 动学前音乐活动研究富有实效，让我们的学前教育乘着歌声的翅膀，走进每位 孩子和幼师的心里，伴随大家的幸福生活和快乐成长！