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1、【非文学类文本阅读方法】文学类文本阅读老妪有答案 文学类文本阅读老妪有答案 文学类文本阅读（10分） 老妪 那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡四周。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。 卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。间或发一声叫卖，嗓音是嘶哑的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女仆人。 老妪好像自甘泠清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过由于不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。 我出于一时的不平，一时的体
2、恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。 儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。” 我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的” 于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等 两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。 “这个人。”她说。“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转瞬，你不见了” 老妪一只手
3、从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱 儿子仰脸看我。 我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么 而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！” 我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆布煮锅里的蛋，间或发一声收卖，嗓音同样是嘶哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意照旧泠清 人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的 15.文章开头两段交代了怎样的自然环境和.环境？有何作用？（5分） 【自然环境：北京寒冷的冬天
4、（1分）。.环境：商业味浓，人情味淡（1分）。（答出“寒冷”、“人情淡薄”等大意即可。）作用：交代了故事发生的时间、地点等（1分）。为下文写老妪在寒风中等待作铺垫（1分）。衬托了老妪诚恳和善的尊贵形象。（1分）。】 16.“我”有意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？（3分） 【为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径非常庸俗。】 17.揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。（3分） 老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。 【通过“扯”这个动作，写出了内心的有意，强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我劝慰。】 18.结合前文，说说第节是怎样描写老叟的？有何作用？（3分） 【用了动作、神态等描写手法，用了很多和前文描写老妪相同的话（2分）。目的：刻画一位具有同样尊贵品行的老人，进一步烘托老妪人格的尊贵（2分）。】 19.请结合文章分析“我”最珍贵的地方在哪里？（3分） 【从“我”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最终的抒情、谈论可以看出（1分），“我”最珍贵的地方在于具有自我剖析和自我批判的精神。（2分）】