《小学信息技术川少四年级下册第二课自己的文件和文件夹四年级下信息技术教案自己.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术川少四年级下册第二课自己的文件和文件夹四年级下信息技术教案自己.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整理自己的文件和文件夹竹北乡中心小学 杨双1、学习内容四川教育出版社信息技术4年级下册第二课整理自己的文件和文件夹 课时安排1课时2、学习目标知识与技能：学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除。过程与方法：运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。情感目标：遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成 良好的上机习惯。*学习重、难赛点：文件及文件夹的更名、复制、移动、删除操作。难点：文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作。4、教学准备范例文件及文件夹“壁纸”、等；5、教学过程1 .引出课题教师：同学们，电脑上的文件和文件夹就像你们课桌上的书本一样，时间久 了，就会越来
2、越多，那就需要我们经常整理，所以今天我们要学习“整理自 己的文件和文件夹”。引出课题板书：整理自己的文件和文件夹2 .自主探索、倾听讲解学习新知 通过看PPT、听讲学习文件和文件夹的重命名、复制教师：评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让 该生说说他的操作过程及理由。不足之处由教师引导、补充部分学生：按老师要求进行示范并说明理山，其余学生倾听、观察、提问。教师：观察、引导、评价、演示（指出操作中可以采用用多种方法来完成，如：菜单、快捷键、右键等）学习文件和文件夹的移动、删除教师：布置任务，请同学们把自己刚刚复制的文件夹删除掉。学生：按要求自我探索、相互讨论完成操作。教师：观察、评价、记录学生的操作情况。小结、评价学生的完成情况。特别指出：“移动”和“复制”操作的区别。学牙，回收站教师：请同学们通过看PPt、操作，学习“回收站的利用 补充演示学习中不足的情况。特别指出：“临时删除”和“永久删除”的区别强调情感目标：请不要随意删除公用机房的文件和文件夹，以免造成他人和 系统文件的丢失，养成良好的上机习惯。3 .运用所学知识，完成探究活动教师：布置任务，完成书上的探究活动。学生：按要求完成任务。教师：观察、评价任务的完成情况，为下次讲评做好记录。4 .本课小结，结束。板书设计：整理自己的文件和文件夹更名移动复制删除回收站