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1、（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业26方帽子店一.试题（共10小题）1.连一连。2.3. 一J1QOchutongrangkoudonggQl读拼音，写词语。bu liaojiao hudkua jiangdao IItlqianfu wuchen shanfu zeshou yigan dong用“选出加点字的正确读音。(1) “别嚷(rang rang)啦，你吵着人家休息了！妈妈严肃地警告正大声嚷rang ring)ang ring)嚷着的小明。2）妈妈话还没说完,弟弟做了个鬼脸，一溜1汨liu）烟似的溜11汨liu）To4.4.连线题。美观大方的帽
2、子方方正正的棉袄勤劳聪明的老虎愚蠢可恨的枣核解开树梢粘满要求提出缰绳爬上泥水5.在括号里写出下面句子中加点词的近义词。（1）我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。2）小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒适。3）最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子!假如题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；假如题干是读音有错误的一组， 就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比拟好的方法。当然也需要一定的知识 积累的。4）他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 6.指出下面句子所用的修辞手法。（1）他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 2）舒适吗？真不舒适！ 3）红彤彤的苹果
3、争先恐后地爬上了枝头，等着有缘人把它们领回家。4）绿油油的草地像一块绿色的地毯。7.按照要求完成下面句子练习。（1）方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？改成陈述句）2）第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。（用加点词语造句） 3）儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。（用一样的修辞方法造句）4） 一顶好看舒适的圆帽子被走进店里的顾客买走了。改成“把字句）.根据课文内容，排列下面句子的正确顺序，将序号填在横线上。小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。方帽子店只卖方帽子。方帽子成了古董。方帽子店对面开了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。顾客
4、们在两家店橱窗前看了好久，最后进了新帽子店。买帽子的人只能买到方帽子。8 .课文?方帽子店?中哪局部内容是你最意想不到的？请用自己的话说一说，写在下面。9 .课内阅读。“假设我们用布做成真的帽子 一个小孩子说。“那戴在头上就更舒适了。另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣kbukub） 在*头上，很舒适。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，突然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“我要！我要！ 儿子嚷(rang rang) 嚷着。“不懂事的孩子！好好的方帽子不
5、戴，要戴圆帽子！儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。1)给文段中的词语选择正确的读音，用“ J标出。为什么“在密密麻麻的方帽子中，突然出现了几顶圆帽子 ？(3)店老板看到圆帽子出现心情如何?14)假设你是方帽子店老板的孩子，你会对他说什么？(培优篇)2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业26方帽子店参考答案与试题解析一.试题(共10小题)1 .连一连。橱是W 八、嚷桶董改扣jiaoch。tongrngkoudonggdi【解答】故答案为:【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是根底，注意平时大量练习，熟能生巧。2 .读拼音，写词语。bu lido 不料
6、jido hu。 交货 kuG jiang dao 11 道理 ti qian 提早奖fu wu 效劳 chen shorn _社 fi ze 负责 shou yigan dong 感动衫【解答】故答案为：不料 交货 夸奖 道理 提早效劳衬衫负责手艺感动【点评】此题根据拼音写汉字，考察对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对 于易错的形近字，难写字要重复练习。3 .用“ 选出加点字的正确读音。1 “别嚷(rang rdng) rdnq啦,你吵着人家休息了！妈妈严肃地警告正大声嚷(r dngrdng) ring嚷着的小明。(2妈妈话还没说完，弟弟做了个鬼脸，一溜(liu liu) liCi烟
7、似的溜Uiu liuj Ji U 走了。【解答】(1)嚷：rdng义同“嚷 (rdng),只用于“嚷嚷。Mng喊叫：别了，人家都睡觉了。故依次选“rdng、rdng。 溜：1山形容跑得很快。liti滑行；（往下）滑：冰。故依次选，迨、1适”。故答案为： rang rang； lifi liuo【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是根底，注意平时大量地练习，熟能生巧。4 .连线题。美观大方的帽子方方正正的棉袄勤劳聪明的老虎愚蠢可恨的枣核解开树梢粘满要求提出缰绳爬上泥水【解答】中间为“的，前面为形容词，那么后面需搭配适宜的名词，认真分析所给名 词的特点，然后搭配，如“美观大方的棉袄。前面为动词
8、，后面可搭配名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“解开缰绳。故答案为：美观大方的一一棉袄方方正正的一一帽子勤劳聪明的一一枣核愚蠢可恨的一一老虎解开一一缰绳沾满泥水提出一一要求爬上一一树梢【点评】词语搭配是一项语文根底知识程度考察题，我们在进展词语搭配时，首先要理 解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。5 .在括号里写出下面句子中加点词的近义词。1）我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。经常 2）小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒适。 舒适 3）最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！惊讶 14
9、）他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 最终【解答】（1）常常：事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。近义词为“经常。2舒适：身体或精神上感到轻松愉快。近义词为“舒适。3）吃惊：受惊。近义词为“惊讶。14）最后：在时间上或次序上在所有别的之后。近义词为“最终。故答案为：1）经常；舒适；3）惊讶；14）最终。【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。6 .指出下面句子所用的修辞手法。1）他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 反问12）舒适吗？真不舒适！设问3）红彤彤的苹果争先恐后地爬上了枝头，等着有缘人把它们领回家。
10、拟人4）绿油油的草地像一块绿色的地毯。比喻【解答】（1）本句无疑而问，增强了语气，运用了反问的手法。2）本句自问自答，运用了设问的手法。13）本句将“苹果赋予人的特点，运用了拟人的手法。4木句将“草地比作“地毯，运用了比喻的手法。故答案为：1）反问；设问；拟人；比喻。【点评】在平时的学习中，我们要学会辨析与运用修辞手法。7 .按照要求完成下面句子练习。1）方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？改成陈述句）方帽子店主人对儿子说，你不能戴圆帽子。12）第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。（用加点词语造句） 前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。3儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的
11、跑了。（用一样的修辞方法造句）教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。14） 一顶好看舒适的圆帽子被走进店里的顾客买走了。（改成“把字句）走进店里的顾客把一顶好看舒适的圆帽子买走了。【解答】（1）把“怎么能改为“不能，问号改为句号。2）用“是是还是写句子，如：前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。3）例句是一个夸大句，故可仿写句子：教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。4）把“走进店里的顾客放在句首，后面加上“把即可。故答案为：1）方帽子店主人对儿子说，你不能戴圆帽子。2）前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。13）教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。4）走进店里的顾客把一顶好看舒适的圆
12、帽子买走了。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。8 .根据课文内容，排列下面句子的正确顺序，将序号填在横线上。3小孩子们不喜欢方帽子,并试着做了几顶圆帽子。1方帽子店只卖方帽子。7方帽子成了古董。5方帽子店对面开了一家新帽子店,卖各式各样的帽子。方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。6顾客们在两家店橱窗前看了好久,最后进了新帽子店。2买帽子的人只能买到方帽子。【解答】按照课文内容的顺序，先是“方帽子店只卖方帽子。接着是“买帽子的人只 能买到方帽子。紧接着是“小孩子们不喜欢方帽子，并试着做了几顶圆帽子。再是“方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。接着是“方帽子店对面开
13、了一家新帽子店，卖各式各样的帽子。然后是“顾客们在 两家店橱窗前看了好久，最后进了新帽子店。最后是“方帽子成了古董。 故答案为：3 1 75462【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连接， 有没有不对劲的地方，假如有，即予调整，直到感觉流畅为止。9 .课文?方帽子店?中哪局部内容是你最意想不到的？请用自己的话说一说，写在下面。【解答】？方帽子店?讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直回绝改变。后来，有了卖 各式各样帽子的新店，方帽子渐渐就变成了古董。故事告诉我们一个道理，不能因循守 旧，要敢于创新，勇于承受新事物。课文分为3局部，第一局部描写的内容是让我最意 想
14、不到的。因为这一局部描写的是方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。尽管方帽 子戴着又奇怪又不舒适，可当天真的孩子质疑方帽子时，大人们却总是重复着“一直以 来都是这样的”作为答复。让人感受到了墨守成规的大人们如此固执，不思变通。故答案为：课文第一局部描写的内容是让我最意想不到的。因为这一局部描写的是方帽子店只做方 帽子，人们只买方帽子戴。尽管方帽子戴着又奇怪又不舒适，可当天真的孩子质疑方帽 子时，大人们却总是重复着“一直以来都是这样的”作为答复。让人感受到了墨守成规 的大人们如此固执，不思变通。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的根底之上，学生要借助资料等，将 课文读懂，才能进展进一步
15、的理解。10 .课内阅读。“假设我们用布做成真的帽子一个小孩子说。“那戴在头上就更舒适了。另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣k6u kub) k6u在 头上，很舒适。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，突然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子!“快快把它丢掉！方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“我要！我要！“儿子嚷frang rang） rGng嚷着。“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。11）给文段中的词语选择正确的读音，用“ 标出。2）为什么“在密密
16、麻麻的方帽子中，突然出现了几顶圆帽子？因为几个小孩子突发奇想，想做圆帽子。3）店老板看到圆帽子出现心情如何？非常惊讶、吃惊，同时也很排挤、愤怒。14）假设你是方帽子店老板的孩子，你会对他说什么？时代是开展的，要擅长承受新事物，否那么只会被淘汰。【解答】（1）考察对字音的掌握。“扣在头上的“扣意思是把器物口朝下放或覆盖东 西。在词中读音是“k6u，不读“ku6。“嚷读rdng时意思是喊叫。如：叫嚷、 大嚷。读“rang时意思同“嚷，只用于“嚷嚷。应选“rdng。12）考察对内容的理解。结合“他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子等语境可 知，因为几个小孩子突发奇想，想做圆帽子。3）考察对人物心情
17、的理解。结合“方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己 的儿子也戴了一顶圆帽子 “方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上等可知，店老板 看到圆帽子出现，非常惊讶、吃惊，同时也很排挤、愤怒。14）考察对文章内容的延伸，这道题开放性较强，合情合理即可。例如：时代是开展的, 要擅长承受新事物，否那么只会被淘汰。故答案为：1） kdu rang；2）因为几个小孩子突发奇想，想做圆帽子。13）非常惊讶、吃惊，同时也很排挤、愤怒。4时代是开展的，要擅长承受新事物，否那么只会被淘汰。【点评】对多音字的把握，掌握音随意转的原那么。吃不准的情况下，可多考虑从词语 详细意义的角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的 可能性小，如鲜多半考的是xidn的音。善用排除法。假如题干是全部不一样的，就把有 两项一样的去掉；假如题干是与所给字的读音全部一样的，那么去掉一个不同的一项；