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1、小班社会教案我会穿衣服小班社会课堂教学教案我会穿衣服一、设计思路：天气已渐渐转热，小朋友穿着的衣服显著多了出来。午 休下班后耳朵听见最少的一句话：“老师，我不能穿衣服，恳 请你帮帮我、于是融合小班幼儿的年龄特点（家里包揽多、 生活自理能力高、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培育 幼儿较好的生活自理能力，使幼儿晓得自己的事情自己搞，不 要爸爸、妈妈帮的习惯。我们小班段挑选了适宜小班幼儿自学 的生活活动比赛-穿衣服比赛。使幼儿通过比赛对穿衣服平添 信心。二、活动目标：1、鼓励幼儿自己的事情自己搞，提升幼儿自我服务意识。2、幼儿学会穿衣服的直观生活技能，并能够运用于生活 中。3、通过比赛引导幼儿尝
2、试自己穿衣服，提升幼儿的动手 操作能力及小肌肉群的发展。体验顺利的欢乐，践行自信心。三、活动时间：1月10日上午四、活动准备工作：1、活动前期准备工作（12月1月9日）：各班对每位幼儿展开两次的午休后下班的观测，并展开 记录与否能够单一制顺利完成穿衣。（表格附于后）2、参赛对象：各班经过观测确认参赛幼儿，各班展开穿 衣服比赛，挑选出6名幼儿，共24名幼儿出席年级组比赛。3、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）4、场地准备工作：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐在。5、人员精心安排：计时：XXX；计分：XXX策划：XXX；偷拍：XXX、 场地准备工作XXX；维持秩序：XXX五、活动流程：1、主持人了解本次活动的目的2、恳请一位幼儿示范点了解穿衣的方法、步骤和注意事 项。3、主持人了解本次活动的规则和建议（比赛规则、建议: 教师军令后幼儿已经开始穿园服，一定必须在军令后再动手穿 衣服比赛才有效率，顺利完成后起身则表示）4、热烈欢迎4个班的参赛选手5、已经开始比赛，其他幼儿欢呼6、颁赠奖：分别以幼儿的穿衣速度、干净德博瓦桑县评分标准，分 别入选为各班一等奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花）、二等奖 2名（奖品：气球和大红花）、三等奖3名（奖品：大红花）。小班段”我会穿衣服”活动前观测记录表小班段”我会穿衣服”参赛报名者报小班段”我会穿衣服”比赛评分表小班段”我会穿衣服”比赛结果“我会穿衣服”简讯