小班社会教案(我会穿衣服)含反思 .docx

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1、小班社会教案(我会穿衣服)含反思 (小班社会教案(我会穿衣服)含反思)这是优秀的小班社会教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会教案(我会穿衣服)含反思! 【活动目的】 1、把握穿开襟衣服的方法。2、能利用儿歌来边讲边穿衣服。3、愿意本人穿衣服,体验自己服务的快乐。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学讲普通话。5、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)大人衣服一件,幼儿每人一件带拉链的上衣。【活动经过】一、导入活动情景表演:一阵哭声引起幼儿注意 咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让教师来找找看。 。带小兔子出场,师:小兔,你为

2、什么哭呀?小兔:我不会穿衣服,心里很着急!师:哦!原来是这样呀!(老师转身问小朋友)小朋友们,你们愿意帮助小兔吗?二、基本经过1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。师:你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。师:小兔,你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔:他们的方法都很好,可是我还是想学一个更简单好记的方法,你们好有没有呢?老师请幼儿们再尝试想想不同的方法,(.教案.出自:*.教案网.)并进行表演。(假如幼儿愿意表演,就请表演,没有回应的话老师直接介绍讲本人有一个好办法)3、边讲儿歌边穿衣服:师:教师这里有一个办法,你们想看吗?老师边讲儿歌边穿衣服

3、:抓领子,盖房子。小老鼠,出洞子。小拉链,插进去,手儿轻轻向上拉。师:你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还讲了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开,里子向外)小手抓在哪里?(领口)4、请幼儿和教师一起讲儿歌。师:大家都学会了讲儿歌,你们想来试试边讲儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试,请大家看看那,讲一讲他穿的经过中有没有问题,假如有,在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。师:刚刚我们看了两个小朋友的穿衣经过,如今咱们大家也来一次体验吧!看,教师给你们准备了带拉链的衣服,咱们就来试试看这个方法吧!5、体验活动(1)请幼儿发给幼儿衣服,先请幼儿拿到以后

4、,先不要着急穿,先找出衣服的领子,再将衣服的里子打开。(2)请幼儿边讲儿歌边穿衣服。老师巡回指导个别幼儿,并给予帮助。(3)女孩子讲儿歌,男孩子穿衣服。(4)男孩子讲儿歌,女孩子穿衣服。6、小兔:你们穿的真好,我也学会了。我给你们表演一下,看看我穿的对不对!不过,我想让你们来给我讲儿歌,我来穿。你们愿意吗?小兔拿出本人的衣服来穿一次。小兔:哦!太棒了,我学会喽!谢谢你们,以后我再也不用为穿衣服发愁了!如今我穿好了衣服,我要出去玩喽!再见吧!三、结束部分1、老师和幼儿共同回忆儿歌师:刚刚我们不光帮助小兔学会了穿衣服,就连小朋友本人也学会了儿歌和方法,你们真棒!如今我还想听你们把这个儿歌讲一遍,用

5、好听的声音来讲,好吗?(加强稳固对儿歌的把握)2、老师小结。今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法,以后不管是在家里还是在幼儿园里,你们起床后还会不会找比人帮助穿衣服呢?(不会)对了,我们既然学了穿衣服的方法,就应该本人动手来穿。要本人的事情本人做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。教学反思本节课,我是由图片引入,让幼儿进入爱劳动的情境,并能用本人的话讲讲,我会做什么。并由讲到做,学习本人穿衣服。让幼儿通过观察,讲,动手,培养幼儿的观察能力,语言表达能力,动手能力。(教案出自:*教师教案网)在实践教学中,我让幼儿观察图片,引导幼儿本人讲讲图片的内容,幼儿表现很积极,固然讲得不完好,但是经过老师的

6、引导,很多幼儿都能把图片内容讲出来,真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例,所以幼儿能根据本人的生活经历表达出图意。在穿衣比赛中,固然在之前进行过演示,但是还是有很多幼儿在扣扣子经过中出现了困难,有一些幼儿还让教师帮助,也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时,有过考虑,但是通过演示,还是没能避免。假如再教,我想,会找出几位动手能力比拟差的幼儿,先教他们怎样穿衣及扣扣子,并鼓励他们很棒,希望在比赛中能够做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习,师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛,可能对幼儿的比赛介入热情更好。 小班社会教案(我会穿衣服)含反思这篇文章共4898字。 (小班教案(美丽的菊花)含反思):小班教案(美丽的菊花)含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿初步了解菊花的主要外形特征,能叫知名称,愿意介入观察活动,观察时专心、认真,学会关心、爱护幼儿园里的花,快来看看幼儿园小班(美丽的菊花)含反思教案吧。 (小班教案(红红不发脾气):小班教案(红红不发脾气)适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿通过这个活动,培养不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯,使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理,培养幼儿乐观开朗的性格,快来看看幼儿园小班(红红不发脾气)教案吧。

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