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1、小班美工活动：小鸡开花店设计意图：春天到了，走在路上总能看见各种各样的花朵，而五颜六色的的、 香香的花朵也总是吸引着幼儿。孩子们看着一朵朵美丽的花朵总想去 摸一摸、看一看、闻一闻，去发现更多花儿的秘密。于是根据课题研 究的需要，针对本班幼儿的特点，从幼儿的兴趣点出发，我设计了这 节美工活动小鸡开花店。本次活动，通过创设小鸡开花店这一教学情境，激发幼儿对 活动的兴趣。活动分为四个环节。第一环节创设情境，激发兴趣。第 二环节自主观察范例，发现制作材料以及方法。第三环节通过自由操 作，教师指导，感受手工活动的乐趣。最后一环节呈现作品、相互评 价，让幼儿在情境中感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。活动目标
2、：1 .通过观察图片，了解花朵的基本特征。2 .运用搓、压扁、卷等技能组合表现立体的花。3 .在看看、说说、动动、学学中开展美工活动，体验创作的乐趣。活动准备：PPT、粘土等。活动过程：一、情境导入，引出活动兴趣1 .播放鞭炮声今天小鸡的新店开张啦，我们来瞧瞧小鸡的店里有什么呢？2 .小结：原来小鸡开了一家漂亮的花店，看看这些花是什么样 的？二、观察图片，了解制作方法（一）观察图片1 .提问：这是什么花？是什么样子的？2 .小结：玫瑰花是五颜六色的，有很多层花瓣，向日葵是黄色的, 花瓣是尖尖的，这些花上面都有花杆和叶子。（二）了解制作方法过渡：各种颜色的花可真漂亮，每天来花店买花的顾客实在是太
3、 多了，所以这些花很快就卖光了。小鸡想请你们来帮他做一些漂亮的 花放在柜台里给客人看一看，你们愿意吗？1 .出示范例提问：谁来说一说这花是怎么做的？2 .出示步骤图3 .除了玫瑰花和向日葵，你们还想做什么花？你会怎么做呢？三、自主探索，尝试制作花朵1 .出示材料，自由制作小鸡已经将需要的材料放在后面的桌子上了，请小朋友赶紧去试 一试帮小鸡做出更多漂亮的小花吧！2 .幼儿自主尝试制作3 .提出要求：(1)用小棒的时候要注意安全，不能去戳其他的小朋友或者自 己。(2)材料大家一起用，不要争抢。四、介绍作品，共同分享喜悦刚刚我们帮小鸡做了这么多漂亮的小花，谁愿意来介绍一下你做 的花？1 .幼儿自主介
4、绍作品。2 .给小鸡送花。现在让我们赶紧去把自己做的漂亮的小花送给小鸡放在店里卖 给顾客吧！活动反思：春天到了，各种各样颜色的花儿都开了，这些花儿总能一下子吸 引幼儿的注意力，于是从孩子的兴趣出发，我设计了本次美工活动。 在本次美工活动中我创设了小鸡开花店的情境来激发孩子的兴趣, 在活动中我也通过让孩子看一看、说一说、做一做等不同的方式来参 与到本次活动中，整个课堂中孩子们很感兴趣，思维也比较的活跃。 最后孩子在操作的过程中对于制作的技能也掌握的较扎实，都能通过 自己的努力，制作出一朵朵美丽的花朵。当然在活动中还存在着很多不足的地方，首先，我自己在活动中 的教学应变能力还有待加强，而且对于幼儿话语的回应也需要多加提 升，而不是重复幼儿的话语，这样会使得整个课堂中的话语听上去不 够简练。其次，本次活动虽然能创设情景，但是整个活动还不够开放、 创新，幼儿的作品呈现还是千篇一律，建议在课前可以先找一些花朵 的图片给幼儿欣赏，让幼儿先了解一些花的外形、组成等，有了这样 一个前期经验的铺垫，幼儿在制作时可能会出现更多的作品呈现。