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1、中班地震安全教案【篇一：中班安全教案（地震来了怎么办）】小孩子是不玩儿火的执教：张小华活动目的:教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动,让幼儿了解几 种常见的灭火方法，初步了解简朴的消防知识。活动准备:有关灭火的录像，蜡烛2根,打火机一个，水、沙子、湿布、 扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友 采用的不同的灭火方法）。活动过程：1 .游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。”请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下,教师小 结。2 .讨论，“出现了火情，该怎么办？ ”“现在天气干燥，假如出现火 情，我们小朋友该怎么
2、办呢？”五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？2、我们还可以有其他的逃生方法吗？3、教师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊恐，要镇静。(2)赶紧跑到空旷的地方。(3)假如你在家里的时候，要赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，然 后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底 下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)假如在车上，要赶紧把车熄火,停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、
3、衣柜、脸盘、锅炉等;有商 店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；2 、 引导孩子们要注意别惊恐，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技 能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。活动评价：1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动, 感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。2、幼儿对发生地震时应当如何应变,毫无经验可言，大部分幼儿都不 知道该如何应变和逃生，但通过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地 震该如何逃生的安全知识和技能。活动结束：个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高，能力未能达成预期的水 平o此外，个别幼儿钻的技能较低，
4、此后需加强锻炼。引导幼儿说出各种灭火的办法。小结:“刚才小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们可以用 水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火？?但小朋友 要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。3 .请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出 的办法同样不同样？”看完录像，提问:“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到 的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。小结：火小的情况下，我们可以采用开窗，用水、沙子、湿棉被、 灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到， 我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速
5、度跑出烟火区，学 会保护自己。4 .幼儿操作”请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采用的 不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈 内打上“？ ”号。讨论：用扇子扇,是不是最佳的办法？“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就 越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候， 我们可以想别的办法。”地震来了怎么办执教:张小华一、活动目的：1 . 了解地震有关常识，掌握对的的自救方法。2 .能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3 .激发幼儿观测周边环境的爱好。二、活动准备：课件、泡沫板。急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳
6、绳、书、玩具、收音机、手 套、口罩、哨子三、活动过程（一）情景导入1 .孩子们,老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播 放视频）提问:录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言） 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响,这就是 地震。 地震对我们来说是一个很大的劫难，到底给我们带来了什 么危害？让我们来看看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴 说一说。小结:地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们 的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了！（二）地震来了怎么办.假如地震发生在我们身边，怎么办？1 .地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请
7、个别幼儿说。教师出示图片，情幼儿判断谁做的好，教师用泡沫板演 示形成的三角区,让幼儿明白什么地方安全。假如在这个教师发生地震，该怎么办？请小朋友照顾地方躲起来，看 看谁找的地方最安全，保持的姿势最对的。教师一边指导一边给做对 的小朋友贴上一个标志。小结幼儿躲得情况。什么时候往外跑？逃跑是应当注意什么？（有秩 序，沿着墙角跑，保护头部。）可以用什么来保护我们的头？小朋友，听!是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在里面，他用 什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人是喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲鼓、寻找食物、想办法自救） 小结：假如地震发生在我们身边
8、，我们要先躲后跑，假如被困住好几 天了，都没人来救你，不要气馁，相信肯定会有人来救我们。（三）地震的防止.日本是一个多地震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱， 以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品， 用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们的急救箱送到老师这，然后回到座位上。 让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问:水和饼干我们需要 它吗？手电筒能派上用场吗？收音机也能帮到我们吗？小小的哨子有 什么用？手套能有什么用处？）小结:有了急救箱的这些东西，我们就可以运用它来帮我们度过难关 了。1 .地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好啊！
9、但是 我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观测，会发现现在地震发 生前的一两天或者几个小时内经常会发生些异常的现象，让我们看一 看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是通过仔细观测才干发现的,小朋友发现后可以告 诉周边的人。【篇二：中班安全教育教案-防火、防震演练】中班安全教育教案一防震演练活动目的：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有 序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救 行为。3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。准备1、录像和图片。2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、感受地震给人类带来的劫难.1、讲述地
10、震来临时的情况。看录像2、看录像:人们安全撤离的图片（录像）二、教幼儿安全有效的撤离1、学习对的的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找 最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（到操场空旷的地方）观测并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论: 为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿了解图中标注的撤离途径 是离户外安全地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师 的指挥等。4、组织幼儿防震演练。演练室内避震及紧急撤离。使幼儿掌握对的、 快捷的撤离方法。三、让幼儿了解防震减灾的一些基本
11、常识。（图片）（1）大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中 的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨 度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速 撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。 要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也 不要跑到阳台上，特别是不能跳楼。(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不 是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐 场合的人们应因地制宜规避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保 护好头部，切不可一齐拥向出口。(3)车上的乘客要抓住座椅
12、或车上的牢固部件，不要急于下车。正在 运营的车辆应减速停车，设法停在开阔处。(4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转 移。(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压 器、烟囱及高大建筑物附近。(6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如碰 到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。【篇三：幼儿园大班安全教案：发生地震的时候】活动目的：1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备:课件地震发生时，该如何应变；发
13、生地震的影片一张;桌子、椅子、 脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个（用kt板制 作一个大门和两面墙。活动过程：一、活动的导入:孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红 军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问幼儿：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、 地点？（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？（3）、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的因素。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当如何做？开发幼儿的思维和 想像能力。四、观看课件发生地震时，该如何应变。