《2022年七年级语文七年级下册语文5 《黄河颂》 课时训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级语文七年级下册语文5 《黄河颂》 课时训练.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5蓟颂酬训练训.一给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。气魄（）澎湃（）滋长（）屏障（）宛转（） 哺育（）狂1加（ ）山didn（ ） 气p6（） 摇1加（） 二.写出有关黄河的诗句。1 .黄河之水天上来，O . ,万里写入胸怀间。 3, 一片孤城万仞山。 .白日依山尽，。欲穷千里目，o .大漠孤烟直，o三.填空。1 .组诗黄河大合唱的作者是,原名。黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，由 谱曲。作品由八个乐章组成,它以、和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 .诗人从自然特征、等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的 的思想感情。四.答。 .如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？1 .如何
2、理解黄河”向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？2 .诗中为什么反复出现“啊！黄河！ ”的诗句?五.选择。 1.下列语序调整后基本意思不变的一组是（）A、人不犯我，我不犯人一我不犯人，人不犯我B、艳若桃李，冷若冰霜，一冷若冰霜，艳若桃李C、我为人人，人人为我一人人为我，我为人人D、事出有因，查无实据一查无实据，事出有因2 .下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是（） A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿 B、国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去C、今天t见上开年段会议，请准时参加D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（
3、） 能发问、勤发问的人，眼光自然会日萩做银。.A、头脑自然会日益丰富C、自然会头脑日益丰富B、头脑会自然日益丰富D、自然头脑会日益丰富训练二（一） 阅读下回答文后问题。 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边；在你的身边扮演！啊！黄河!你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。啊！黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡.向南北两岸伸出万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故
4、事，1 .诗中加点的“望”字有什么趣作用? .诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是:2 .诗人认为黄河是中华民族的摇篮，原因是： *.利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河，赞美黄河的诗句，并摘出你最喜欢的6句诗句。（Zl）阅读下面短文，回答文后问题。（1）是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼？惟有西藏，那片离高阳光最近的圣洁土i也。（2）记不清是多久以前，一个人默默地看一个介绍西藏的节目，洁净如水晶的苍穹、随风流转的白 云、金碧辉煌的布达拉宫、虔诚扑拜的臧民，一时间，只觉得W飞天外，不知身在何方；母亲 的呼唤把我的神思拽了回来。我望着惊讶得有些手足无措的母亲，突然感觉有东西从眼眶中滑了下 来。原来，
5、我己潸然泪下。平第一次知道，在遥远的天边，存活着一方神圣的士J也。时至今日，仍 记得那堵得胸口满满的A与莫名的B。三毛说她第一眼看到撒哈拉沙漠时，竟有一种缥渺如前世乡 愁般的情思，或许就是这种感觉吧。从那以后，每次看到有关西藏的画面，无一例外地都要心潮澎 湃，甚至热泪盈眶。（3）高三时，老师曾问我们最大的理想是什么，有人要当出色的翻译，有人要去德国留学，有人要 成为一名高级企管去西藏，则是我此生夙愿。是的，去西藏，圆我一生一世的梦，偿我一生一 世的愿。我想知道那洁白的哈达，为何会承载如许的祝福与敬意；我想知道网底斯山下沉睡着怎样 的神祉，会让人们虔诚地用血肉之躯一步一扑地丈量对他的崇拜；我想知
6、道雅鲁藏布江蕴藏着何种 魔力，能使它从千万年前一路走来，仍如万钧雷霆般奔腾不息；我想知道那片圣土有何奥秘，竟能 孕育出如此温情善良的人民，稚纯如赤子（4）向往西藏，常有一种丝丝缕缕恍如隔世的思念，缠得我无法入眠。当哪上那片魂牵梦萦的土 地，我会如何？在雪山草地的映衬下，我定会向我永生永世的家乡、向那亘古的神圣庄严，顶木U膜 拜；澄澈的阳光下，闪耀着一颗纯净的心，声声召唤着我那在尘世中沦落的已不知归路的灵魂。（5）向往西藏，向往那片精神茂盛的家园。三千里朝圣路，是家的方向。（选自读写日报作者 叶子）1 .给文段中加点的字注音。穹（） 拽（） 潸（） 夙（） 2 .将“怅然”和“感动”选择填入文中
7、的A、B处。AB3 .联系上下文，解释文中划线的词语。魂牵梦萦 的.第2段“我望着惊讶得有些手足汨昔的母亲”中，母亲所以“惊讶”，是因为：4 .与“我每次看到有关西藏的画面，无一例外地都要心潮澎湃，甚至热泪盈眶”相呼应的句子是:6.文中运用了哪些修辞方法？试举例说明。7.模仿第三段有关句子，用“我想知道我想知道我想知道”写一段话。8.文段中有许多涵义隽永的句子，试找出其中两个，对其作一点赏析。答案: 训练一 一.pd pengpai zipingwan bu澜巅概篮 二.1、奔流到海不复回 2、黄河落天走东海 3、黄河远上白云间 4、黄河入海流更上一层楼5、长河落日圆三.1、光未然，张光年，冼
8、星海，丰富的艺术形象、壮阔的历史场景2、地理特征,黄河在 历史上对中华民族的贡献，热爱和赞美四.1、黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎 黄子孙，黄M天险在地理上可作为军事屏障,黄河伟大坚强的精神，是中华民族抵御外侮的法宝。2、 这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是“巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流 就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。3、反复出现此语句，把诗歌主体部分从“啊！黄河/你是 中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，表达了黄河养育了中华民族, 黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚，步步深入。五、1、B 2、B 3、A 训零三（一）1、统领全诗，表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。2、惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，接成九曲连环；把中原大地，劈成南北西东。一泻千里, 浩浩荡荡。3、五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演。4、略 （二）1. Qi6ng zhuai shan suB A3、日夜思念，以致无法入fi民丢失，失落4.看到我神飞天外，不知身在何处5、一个人默默地看一个介绍西臧的节目，洁净如水晶的苍穹、随风流转的白云、金碧辉煌的布达拉 宫、虔诚扑拜的藏民一时间，只觉得神飞天外，不知身在何方。6、排比、比喻7、略8、略