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1、第三单元师长情谊满分100分,限时45分钟一、选择题（每小题3分，共45分）1.教师的称谓，最早见于西周金文中,称为“师氏”，简称“师”,系教国子之官。这说明 （）A.教师是一种官职B.教师是一个专门的职业C.教师是一个古老的职业D.教师是人类灵魂的工程师2 .在2016年教师节到来之际，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗 词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理 想的花朵：您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝 福！ ”对这首诗理解正确的是 （）教师是我们知识学习的指导者教师是人类文明的传播者教师是我们精神
2、成长的引路人我们要尊重老师，理解老师A. B. C. D.3 .目前，各学校都在开展课堂教学改革，教师成了课堂的组织者、引导者和参与者， 学生成了课堂的主体，师生关系已发生了根本转变。下列属于新型师生关系的是（）携手共进教学相长互相尊重互相关心A.B.C.D.4 .右图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生（）解析：本题以漫画为载体，考查对如何处理与父母的矛盾和冲突的理解与认识。在家庭 生活中，我们与父母存在的矛盾和冲突，需要我们积极、主动地去化解，D说法正确。A、 B、C说法错误。故选D。15. A解析：子女要跨越与父母的代沟，积极的做法是从现实中
3、架起沟通的桥梁。在家中，父 母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、漠视，但也不能夸大。B、C、D的做 法都是错误的。故选A。二、非选择题16. (1)敬业。(2)“好教师”的基本标准是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。莫振 高校长身上具有爱岗敬业、无私奉献；关爱学生、勇担责任；扶贫济困、助人为乐：淡？白 名利、艰苦奋斗等优秀品质。这些优秀品质其实就是“四有教师”的具体体现。解析：本题以感动中国人物莫振高的事迹为背景，考查学生运用所学知识分析问题、解 决问题的能力。第问首先要明确社会主义核心价值观的内容，然后根据材料找到莫振高 校长践行的是社会主义核心价值观的哪一内容即可
4、。第(2)问开放性较强，可从不同角度回 答，如莫振高校长身上具有爱岗敬业、无私奉献，关爱学生、勇担责任等优秀品质。17. (1)表述清楚即可。(2分)(2)从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师； 注意场合；勿失分寸；等。(4分)(任意四点即可，其他符合题意亦可，4分)解析：本题以2015“寻找最美教师”大型公益活动为背景材料，考查学生对师生交往的 认识，旨在让学生在生活中尊师、爱师，学会与老师交往。第(1)问，根据自己的实际情况 回答即可。第(2)向，考查学生处理问题的能力；解答时可以从尊师、爱师、正确与老师交 往等角度组织答案。18. 积极与老师进行有效沟通
5、；正确对待老师的表扬与批评；理解和宽容老师的缺 点和过失；关心、帮助老师。(6分)(2)关心、爱护学生，爱生如子；以积极乐观的心态面对挫折；敬业奉献；用自己的力量回报家乡。(6分)例答：老师，你的坚守，照亮了我的求学之路，也照亮了我的心灵之路，谢谢您！ (3分)解析：本题以“最美教师”的事迹材料为背景，考查我们对老师的理解和尊重。第问， 从“如何与老师交流、沟通”角度回答即可。第(2)问，要结合材料，找到材料与教材知识的结 合点回答。第问，回答要简明扼要，紧扣主题。19. (1)在世上的多种爱中，至深至纯的爱是父母的爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱， 是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，父爱
6、如山。(3分)(2)我们无处不在地感受着父母之爱。例如：在我们生病时，母亲着急的眼神，细心的 照料，问长问短，无微不至地关怀我们的生活和学习，让我们感到温暖。(只要能回答出家 庭和睦相处、充满着亲情和温暖等即可)(3分)(3)开放性答案，例如：父爱如山，母爱似海，父母的恩情我们永远报答不完，祝您生 日快乐！爸，妈，今天我以你们为荣，明天你们将以我为傲！放心吧，祝您生日快乐！ (3 分)解析：本题以感人至深的材料为背景，考查学生对父母之爱的感受与理解。回答时除了 要结合所学知识外，还要结合自身生活实际，感受父母对自己的爱。第(1)问，通过分析材 料可知，郭淑敏对儿女的爱是至深至纯的，这种爱是无私
7、的爱、永恒的爱。第(2)问要求学 生结合生活实际进行回答，开放性较强，但不能偏离主题。第(3)问要写出自己的真情实感。20. (1)代沟问题、逆反心理。(4分)(2)由于生活阅历的不同，成长过程中的社会背景不同，所承担的社会角色不同，我们 与长辈在生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟。代沟存在，不能笼统地说父 母，也不能笼统地说我们就是传统的叛逆者。我们要理解父母，努力跨越代沟。(4分)逆 反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显，我们的思想一旦被逆反心理所 控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。只要冷静下来，我们 就会发现自己所坚持的意见也许并
8、非真理。(3分)(3)沟通是跨越代沟的最好方式；我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的 态度对待自己的父母；我们应该设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们；我们要有 一颗理解、爱惜父母的心，要学会巧妙避开冲突。(4分)对总怀有逆反心理的人来说，努 力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多 于情感，就能拓宽思路，从偏执中解脱出来。(2分)解析：本题考查学生对代沟、逆反心理及解决冲突的方法的理解与认识。第(1)问，根 据材料可知，应答代沟问题和逆反心理。第(2)问，在第(1)问的基础上可从出现代沟和产生 逆反心理的原因及如何正确对待这些问题方面回
9、答。第(3)问，可从如何克服逆反心理和处 理与父母之间的矛盾和冲突方面回答。平均成绩2018164 21* H受表扬组受批评组10,1 2345天数A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降5 . 一位颇有成就的记者曾这样回忆到：忘不了中学时代班主任的谈话，既有急风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌 世界，不然哪有我今口的硕果累累。这告诉我们（）成才的关键在于你一生中能否遇到良师 要远离不良嗜好,培养高雅情趣 老师是我们成长道路上的引路人只有教师才能教育我们成才A.
10、B. C. D. 6 .面对老师的差异。下列同学做法正确的有（）明哲性格活泼，非常不喜欢语文老师上课的刻板，但他善于发现老师的优点，接纳老师智辉认为数学老师上课过于严厉认真，上课总低着头，还躲避老师雨泽性格内向，不喜欢历史老师合作探究的教学方式，但他努力放开自己，积极参与旭尧进入七年级后能主动承认并接纳每位老师的不同，主动了解老师A. B.C.D.7 .良好的师生关系的建立需要师生双方互相理解.共同努力。下列做法不利于我们与 老师建立良好的师生关系的是（）A.当老师批评我解题粗心时，我向老师表示感谢并想办法克服自己的缺点B.见到老师时向老师问好C.我因上课时同桌向我借笔而被李老师误以为我俩说话
11、违反纪律，从此再也不想上李老师的课了D.有事能采取恰当的方法和途径与老师沟通8 .下列属于不尊重教师的行为的是（）上课不注意听讲，故意起哄认真及时完成老师布置的家庭作业给老师起绰号见到教师装作没看见，不打招呼对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议A. B. （3）（5） C. D. 9 .在一节自习课上，同学们就“家”纷纷发表自己的看法。你认为卜列观点错误的有 （）A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织B.依照法定条件和法定程序收养而组成家庭一养子女与养父母成为一家人C.家庭中，非婚生子女的权益不受法律保护D.随父（母）再婚组建新的家庭继子女与继父母也是一家人10 .“
12、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睡，他便是 最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（）家是我们温馨的港湾家庭和睦，人生才能获得幸福家中有亲情和关怀家 能满足我们的一切需要A. B. C.D.11 .歌曲我想有个家中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时 候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害 怕。”“在我疲倦的时候我会想到它”，这是因为（）A.家中生活比社会生活更舒适B.家是一个充满亲情的地方C.家是我们最熟悉的地方D.家庭成员间没有任何矛盾12 .著名音乐人秦勇老师讲述：仅仅教会大珍珠（身患“重度感统
13、失调的儿子）一个简 单的英文单词we,教了 3个小时，还是学不会；得知骑自行车是对感官协调能力最好的训 练，秦勇又陪着儿子开始了一年之久的漫长练习，当大珍珠终于可以稳稳地坐上自行车骑上 一小段时，向来坚强的秦勇也忍不住落下了男儿泪，“从那一天起我就坚信，他什么都可以 学会:这个感动的故事，让我们感悟最深的是（）A.父母对子女的爱弥散在日常生活之中B.父母只要有信心，什么都可以教会子女C.父母对子女的爱集中表现在危难时刻D.子女只要有信心，什么都可以学会13 .随着电视剧虎妈猫爸的热播，以严格要求为主要特点的“虎妈”式教育再次引起 人们的关注和热议。对于成长过程中父母的高期待和严要求，我们应该
14、（）A.理解和体谅，这反映出了父母对我们的爱B.反对，这不利于青少年身心健康成长C.赞同，行动上我行我素D.与父母加强沟通，让父母改变想法和做法14 .如下边漫画代沟，在家庭生活中，我们与父母存在的矛盾和冲突（）代沟A.是不可能得到解决的B.应当顺其自然，任其发展C.只要我们顺从父母，是可以避免的D.需要我们积极、主动地去化解15 .有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心扉，难以敞开。世上 有条沟，叫代沟，难以逾越。”子女要跨越与父母的代沟，积极的做法是（）A.从现实中架起沟通的桥梁B.要求父母改变主意C.学会自己拿主意，我行我素D.增强自己的独立意识，不依靠父母二、非选择题
15、（共55分）16 .都安瑶族自治县高级中学的少数民族学生占98%以上，1/3左右的学生家境贫寒。 莫振高除了抓好教学工作，很大一部分精力都用在为贫困学生解决困难、为学校建设筹集资 金上。他先后筹集3000多万元善款，帮助1.8万名贫困生圆了大学梦。他还连续三十多年 用自己的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。2015年3月9 口，莫振高突发 心脏病与世长辞。临去世，他最牵挂的就是寄宿的孩子能不能在元宵节吃上汤圆。材料最能体现莫振高践行了哪一社会主义核心价值观？（2分）结合所学知识，谈谈你 对莫振高等荣获“最美教师”荣誉称号的理由的认识和理解。（6分）17尊师爱生和谐校园材料2015年
16、9月10 FI,由中央电视台和光明日报社联合主办的2015“寻找最美教师” 大型公益活动揭晓典礼在央视播出，评选出10名“最美教师”。请结合材料回答下列问题。（1）请写出老师关心你或同学的一个事例。（2分）（2）校园生活中，我们怎样与老师和谐相处？ （4分）18 . 2015年度“寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼在央视综合频道播出.【共话师生情感】颁奖典礼的主题是“最美的你工典礼尾声，获奖老师们集体登台，再 次接受人们的祝贺和感谢。舞台上参与节目的最美教师的学生们与大家齐声歌唱歌曲最美 的你，献给默默无闻、无私奉献的最美教师们。（1）作为中学生，我们如何增进与老师们的美好情感？ （6分）【美
17、丽就在身边】谭兰霞，2015年获得全国最美教师荣誉称号。她把学生当作自己的 亲生孩子一样对待，把大部分的双休日和假日都用在了家访上，她把无人照顾的特困孩子带 问自己家里照料，把学生患病的母亲及时送到医院治疗。她每个星期都用手机拍下孩子们学 习、生活的情景，发到自己的QQ空间和微博，让在外打工的孩子家长能了解孩子在学校 的情况。2013年，谭兰霞参加中央电视台梦想合唱团节目，征集到爱心梦想基金20 万元。(2)从谭兰霞老师身上，我们感受到老师的“美丽”。你觉得谭老师最能打动你的美丽是什 么？ (6分)【为老师送祝福】活动现场，全国学子通过扫描二维码的形式，为自己的老师送上最真 诚的祝福。山东学子
18、：老师，看见您两鬓的自发，勾起我儿时的记忆，三尺讲台，你挥洒青 春，你不但传授我知识，更使我懂得了人生。老师，值教师节来临之际，祝您节日快乐！广州学子：您关怀的目光，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您 健康幸福！(3)请写出你对自己老师的祝福。(3分)19 .在福建泉州台商投资区东园镇秀涂村，郭淑敏育有一子一女，女儿患有严重脑积 水引起的脑瘫及癫痫症，至今行走、说话均极度障碍：儿子则是一名患有孤独自闭症的儿童, 至今仍不会说话。十多年来，她每天仅睡三四个小时，不厌其烦，教会脑瘫女儿写字、念诗、 唱歌，教会自闭症儿子拼图、做手工。因为事迹感人，2015年8月，郭淑敏入围了“福建
19、好 人榜”和“中国好人榜”。(1)说一说：上述材料给你带来什么感受？(3分)(2)列一列：在你的记忆深处，是否也感受过父母的这种爱？请举例。(3分)(3)表一表：如果今天是父亲或母亲的生日，请给父母写两句感恩的话。(3分)20 .材料一 一天，在公交车上我听到两个学生一段有趣的对话：“唉，昨天我妈就为 我考试卷上错了一个小数点的题唠叨了一个晚上，听得我的头都变成两个了！ ”“那算什么？ 上次我爸为我差一分得满分的卷子说了一整天呢！我当时就昏过去了，当然是假装的！ ”“就 是嘛，现在的父母真烦！”材料二小芳学琴六年了，恨透了所有的乐器。她对父母的提醒“别忘了练琴”之类的话 非常反感，甚至听到他们
20、“快起床”“早些休息”之类的话更心生厌倦，更不要提父母向她的学 习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。(1)上述两则材料反映了哪些问题？(4分)(2)你对材料反映的问题是如何认识的？(7分)(3)作为子女，应该如何理解父母，跨越代沟，克服逆反心理？(6分)参考答案一、选择题1. C解析：解答本题要注意抓住题干中的关键信息“教师的称谓，最早见于西周金文中”，这 说明教师是一个古老的职业，C说法正确且符合题意。故选C。2. A解析：解答本题要注意结合题干所给的材料，找到材料与教材知识的结合点。结合所学 知识可知，教师是我们知识学习的指导者，是人类文明的传播者，是我们精神成长的引路人, 我们要尊
21、重老师，理解老师。故选A,3. A解析：本题考查我们对亦师亦友关系的认识。与传统的师生关系不同，新型的师生关系 无论从人格方面还是平时的学习中都体现了一种平等，都符合题意。故选A。4. B解析：本题考查正确对待老师的表扬与批评的知识。图中信息警示我们应该正确对待老 师的表扬与批评，以便更有利于自己的学习。A项说法错误，C、D两项说法绝对。5.B解析：本题考查我们对老师的作用的理解。回答本题的关键应明确两点：（1题干中的 关键信息：既有急风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰：（2）才摆脱了半年的网游迷恋。因 为迷恋网游是不良嗜好，老师的批评教育使他走上了正确的道路，由此判断正确； 说法错误。故选B.
22、6. D解析：面对老师的差异，我们应该学会接纳、尊重每位老师的“不同”。智辉的做法是 错误的，排除。故选D。7. C解析：本题考杳对建立良好的师生关系的理解与认识。A能正确对待老师的批评；B是 礼貌待师的表现：C中的做法不能消除与老师之间的误会，不利于师生关系的发展：有事能 主动与老师沟通，有利于建立良好的师生关系，D中的做法正确。本题是逆向选择题，故选Co8. D解析：本题为逆向选择题，考查对尊重老师的理解与认识。上课不注意听讲，故意起 哄，给老师起绰号，见到教师装作没看见，不打招呼，都是不尊重老师的表现， 符合题干要求。是尊重老师的表现，不符合题干要求。故选D。9. C解析：本题为逆向选择
23、题。通过分析可以看出，A、B、D的说法都是正确的。C说法 错误，非婚生了女的权益同样受法律保护。故选C。10. A解析：本题考杳我们对家的含义的认识。说法正确；家能满足我们的一切需要的 说法绝对，错误。故选A。11. B解析：本题以歌词的形式考查我们对家的认识。歌词中“在我疲倦的时候我会想到它”说 明家是一个充满亲情的地方，也是温馨的港湾，B项说法正确；A项说法片面：C项说法正 确但与题意无关：D项说法错误。12. A解析：本题以秦勇与儿子的事例为背景，考查我们对父母之爱的认识和理解。秦勇陪伴 教育儿子的故事，体现了父爱的伟大和无私.从秦勇对儿子的抚养教育可以看出，父母对子 女的爱弥散在日常生活中，表现在时时刻刻，而不仅仅是危难时刻，A项正确，C项错误。 B、D两项不符合题意。点拨：在本题中，B、D两项是干扰项，带有很大的迷惑性。解答本题的关键在于，抓 住秦勇与儿子故事的思想核心是父爱，而不是信心。13. A解析：本题考查对父母的高期待和严要求的理解与认识。在成长过程中，父母对我们的 高期待和严要求，是父母对我们的爱，我们应理解和体谅父母的苦心，A正确且符合题意。 B、C、D说法错误。故选A。14. D